幼儿园:半日活动方案上午6-4.docx
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1、机关幼儿园2019学年第二学期半日活动组织方案(上午)班级:小一班 时间:6.4星期四.第3周 主班教师:高玲丽集体教学幼儿经验基础和材料准备活动过程环节组织要点教师教龄:13年。 35年()510年()1020年(J)晨间活 动内容滚筒、垫子、羊角球、平衡车、 小轮胎等(二楼平台)指导要点幼儿自选器械,自主结 伴进行锻炼游戏。早操关注 点进行有节奏的律动表现,表达一定的节奏感。晨间谈 话内容镜子主要目标引导幼儿讲述自己看 到过的镜子。活动领域言对科学活动:一样的朋友及名称学标 教目1 .对生活中的镜面现象感兴 趣。2 体验探索发现的乐趣。重点体验探索镜面现象难点体验探索镜面现象镜子、玻璃、装
2、水的脸盆、不锈钢铲子等每组一套;背景音乐;幼儿操 作材料第1册第10-11页”一样的朋友二、昭一昭、八、J、一出示镜子,幼儿照一照。教师:今天老师给你们带来了什么?你们照过镜子吗?镜子里有什么? 幼儿照镜子。教师:照一下镜子,你发现了什么?(镜子会照出一模一样的自己,我 做什么动作,它也会做什么动作。) 教师说,幼儿做,并观察镜子里的自己。教师:我们来玩一玩,老师说翘嘴巴,你对着镜子做翘嘴巴的动作,看 看镜子里的自己也会做吗?二、找一找 幼儿自由讨论哪里有镜子并在集体面前大胆讲述。 出示材料,找一找,照一照。教师:除了镜子能照出自己外,还有什么东西也可以照出自己呢?老师 给你们准备了很多东西(
3、不锈钢铲子、勺子,装水的脸盆,亮片纸等),你们 找一找,试一试。 幼儿尝试探索。 师幼交流哪些东西能照出自己。教师:装水的脸盆,不锈钢铲子、勺子,亮片纸也能照出自己,真神奇。小朋友回家里再去找一找,哪些东西也能照出自己。三、玩一玩 两人一组,一人做镜子,一人做动作,当音乐响起,两人面对面做 动作,做镜面的人跟着做一模一样(主要是方向一致)的动作,音乐结束, 大家拥抱庆祝。上午游 戏伯 主、规那么 游戏)游戏名称户外自主主要 内容自主搭建材料投放长短不一的纸筒指导要点1 .幼儿能相互合作进行搭建。2 .幼儿在收纸筒玩具时注意不要打到别人。用餐环 节(餐 前、餐中 或餐后)内容餐前活动组织 要点注意果皮不要掉在地面,自己 的垃圾及时清理。半日活 动反思今天上午的科学活动一样的朋友,提供了大量的镜子,引导幼儿与镜子互动,发现 和探索镜子的秘密,孩子们的兴趣很高,利用幼儿操作材料第1册第10-11页“一样的 朋友”,供幼儿自主阅读,请幼儿思考还有哪些东西能照出自己,孩子们在看一看、说一 说,很轻松的语言环境中拓展认知,知道更多与镜子一样能照出自己的物品。
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