山东省济南市2022年中考语文试题（WORD版含答案）.docx

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1、山东省济南市2022年中考语文试题注意事项：1 .本试题共6页，满分为15（）分，考试时间为12（）分钟。2 .答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时 将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。3 .答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡 皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上题号所 提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。4 .考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（18 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.凯歌(kdi)罢约(qie)如度（h

2、u）千包之力jun)B.9力(jie).唱(yin)余晖(hui)意趣尊然(ang)C.偏僻(bi)仲强(ju6)嗔怪(chen)妇侦皆知(ril)D.绽放(zhan)执着(zhu6)涵养(hdn)接踵而至(zhdng)2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A.和蔼亲合力以身作则焕然一新B.应衬关键词崇山峻岭取义成仁C.稠密发祥地开卷有益海阔天空D.信服弄潮儿微不足到迥乎不同3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.这篇微型小说精彩的故事情节惠终顾小，产生了出人意料的效果B.毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出自赳知处的意见C.在“向未来”演讲比赛中，他得意忘形地说：

3、“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！” D. “民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，国坦利宜打造齐鲁样板村。4 .下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的占琴演奏家B.2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。C.红色气质一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步.给下面新闻拟写标题，要求做到准确、简明、生动，最恰当的一项是（）（3分）最美四月天，济南迎来新发展。中央文明办近日公布了 2021年全国文明城市年度测评 结果，济南在30个省会、副省

4、级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全 国文明城市创建“四连冠”和全国文明典范城市创建“开门红”，标刻出济南城市文明新高 度。A.中央文明办近日公布测评结果B. “四连冠”：文明创建，济南永不停歇C.全国文明典范城市创建“开门红”D.济南受到中央文明办通报表扬6.下列对文学文化常识的表述，不比项的一项是（）（3分）A. “燕雀安知鸿鹄之志哉”中的“燕雀”原指天鹅，这里比喻志向远大的人B.太学是我国古代设在京城的最高学府，博士是古代学官名。C.古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡D.古代报时常用辰牌、甲牌等字样来指时间。辰时，相当于上午七时至九时二、（33 分） （

5、-）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成79题。（共9分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问口：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁以：“无他，但手熟尔。”康肃忿然以： “尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手热尔。”康肃笑而遣之。7 .下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.有卖油翁糅担而立释：放下B.但微跳之颔：下巴C.尔安敢掾吾射轻：轻视D.康肃笑而举之遣：打发.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

6、（3分）A.尝射千家圃B.睨之久而不去C.徐以杓酌油沥之D.自钱孔入，而钱不湿皆朝于齐公亦尝闻天子之怒乎今吾多十倍之地，请广于君 杂然而前陈者.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）（3分）A.欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。8. “置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象D.木文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了 “熟能生巧”的道理（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成1012题。（共8分）杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 雍

7、熙三年，大兵北征。代北苦寒，士卒多服毡屈，业但挟纺，露坐治军事，傍不设火。 侍者殆僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓日：“与我俱死无益也。汝等 各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没，太宗闻之痛惜甚，日：“求之古人，何以加此！”（节选自宋史）【注释】代：地方名。毡蜀（ji）：毛织品。纺（kudng）：丝绵絮。殆：几乎。8 .用给下面的文字断句。（只画一处）（2分）侍者殆僵仆而业怡然无寒色.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）汝等各有父母妻子，可走还报天子。9 .请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此二（答出 两点即可）（3分）（三）诗歌

8、阅读阅读下面的一首唐诗，完成1314题。（共7分）春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇公泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。【注释】远扬：桑枝。觇（chGn）：察看。10 .下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题上选择题区域的对应题号后】A.这是首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了 幅生机勃勃的春日田园图。B.首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春意。C.颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面D.尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又停住的样子

9、。14 .诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌，试结合颈联内容赏析。（4分）（四）根据原文默写15 .按要求填写相应语句。（共9分）（1）潮平两岸阔，o （王湾次北固山下）（2）夫君子之行，俭以养德。（诸葛亮诫子书）（3）自古逢秋悲寂寥， （刘禹锡秋词（其一）（4） ,更着风和雨。（陆游卜算子咏梅），飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五）（6）杜甫在春望中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子是:（7）白居易在钱塘湖春行中，通过描写花草，显现春天欣欣向荣趋势的句子是:三、（7分）16.某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中（I）（4） 题。读起来：整体把

10、握（3分）知著作西游记水浒传儒林外史识作者吴承恩施耐庵(3) 明题材(1).讲述英雄传奇描绘儒林世相辨人物挑战权威、桀鹫不驯 孙悟空误入白虎堂、雪夜上梁山（2） 因中举而发疯 范进读进来：专题探究（4分）（4）儒林外史以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品 中的一个人物，进行具体分析。（课文范进中举中的人物除外）读出来：建构分享 四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成1719题。（共11分）食因器增色民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随 着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展优秀作品不 断涌现，展现

11、出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计 中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的 方向如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式, 针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。号调弯，改良后的泡菜坛避免了 因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其 中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有

12、 了文化的灵魂。茶具“竹节丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷” 的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织整套茶具彰显出 清新淡雅的东方文化气韵。勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇他们或是以新的视角 彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如 器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成, 囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这 些器具构成五光十色的“山海世界”饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行

13、创作时，将可持续发展 意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“铜瓷造器一一碎瓷重生器皿系列”食盘将 不可降解的碎针片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予究片废料新的生命 价值和审美意义。不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食渊具的设 计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。（根据相关文章删改）.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序进行说明B.本文首段点明文章说明内容一一中国当代饮食器具设计的多元视角与多重

14、维度C.器具“山海杯”的设计，体现了设计师勇于表达观念与个性的理念D.不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是一成不变的。17 .阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）续调聋，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为 居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。18 .阅读全文，判断下面这则例子放在哪一段结尾最恰当，并说说你的理由。（4分）如纸胎漆器餐具“砂岩”将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考。（二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）你是排长我是兵总是想起老韩，人民文学的同事私下里也叫他“韩排”，因为他在部队当过排长。我当兵那年，老韩

15、已经是排长了。我的排长是山东人，和老韩很是相像：皮肤髅黑， 身量高挑，话也不多。排长日常和兵住在一起，如果是大通铺，会睡在炕头或炕尾。他平常 会斜挎一支带皮套的五四式手枪，在兵眼里，非常威风。我对排长由衷的敬慕，和他的这一 英姿极为有关。晚上，他会把手枪挂在炕头的挂钩上，我几次想把玩一下这支令我神往的手 枪，只因排长不怒自威，没敢。怎么认识老韩的，记不清了，应该是在一次作家聚会上。反正，一聊天就生出几分敬 畏他与排长都姓韩，神情举止又酷似。于是，就像玩旋转木马，在我心里，一种距离一下子 定格了：他是排长我是兵。那时，老韩是人民文学二编室主任，已是极有名的作家。我也曾读过一篇他的散 文，字字珠矶

16、、文采扬、大气磅礴。很少见老韩滔滔不绝，一般作“嗯” “啊”的点头状， 间或发几句宏论，自带气场，总是一副很深沉的样子。我曾在一家刊物主事，刊物发行不好，眼瞅着要黄摊儿。为了扭转被动局面，我策划 了一个电视专题片进行营销，需请一位有影响力的作家出镜，为刊物说几句好话。我立即想 到了老韩。我很不好意思开口，因为一分钱劳务费都没有，加之老韩性格一向高傲，我担心 他会不情愿。可急着录制，便向他讲了我们的窘况。“得，别说了，我去第二天他很早就 来到杂志社，录制完已近中午。我十分过意不去，说：“老韩，中午请你吃饭吧。”老韩一笑： “穷得都叮当响了，请我吃什么饭呀，给你们杂志社省俩钱吧！”说完，一偏腿，飞

17、身跨上 自行车，疾行而去。我对老韩敬重有加，除了他与我的排长在形象上重叠，让我有一种先入为主的印象外, 还有一个原因。那是1995年初冬的一天，天朗气清。老韩突然给我电话，电话里风粒吞淡 地说，你写篇稿子吧。我喜出望外，立马投入采访，完成了报告文学世纪之泣。在1996 年7月的人民文学发表后不久，老韩告诉我作品获奖了。我永远难忘那次在人民大会堂 举行的十分盛大的颁奖仪式。过后和老韩闲聊，我说我有一个“世纪三部曲”写作计划，老 韩听了点点头，平静地说道：“你写吧，我都用。”他说话的语气波澜不惊，就像我当年在连 队当兵，排长在晚点名时肯定了我两句我的眼前展开了一幅诱人的画卷，我像一只即将放飞的雏鹰

18、，对未来的世界心驰神往, 跃跃欲试。这以后，乂给过老韩几篇稿件，也无一退稿。现在回想起来，上世纪90年代，是文 学的黄金时代，各大名刊更是文学爱好者心中的圣地。对于一个没什么名气的文学写作者来 说，有“国刊”之誉的人民文学会上门约稿，几次投稿都被采用，该是一份多么厚重的 信任和荣幸！其实老韩牛得很。老韩有两句“名言”：一句是“人民文学发一本也是大刊“：还 有一句是“我从不轻易约稿，愿意写就给我，不愿意写决不强求二1997年我调入人民文 学杂志社，和他在一个办公室，更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨。一次他接电话, 只是简短的几句对话，听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付

19、 了儿句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天 也没用。”挂断电话他“喊” 了一声，眉峰一挑：“一切以质量说话。行，发；不行，谁来了 也白搭！”老韩退休后，依然风风火火，经常看到他出席各种活动的信息，似乎更忙了。他就像瓶陈年的老酒，岁月没有影响它的品质，反而越来越显珍贵。后来得知他猝然离世，我心 一颤，如同被风雪覆盖的旷野，寒冷而凄凉。颔戈和老韩虽然不在一个部队服役，但在我的潜意识中，一直视他为我的排长。我忘不 了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景，忘不了他在我窘困时鼓励 我的情景。老韩与我排长的形象又一次重叠,老韩是我的同事、兄长，更是

20、我的战友。在我心里，有一种关系永远不会改变：你是排长我是兵。（选自光明日报，作者杜卫东，有删改）.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括讲述的事情。（4分）（1）我请老韩帮忙做宣传，他不要劳务费：（2）（3）老韩继续跟我约稿，稿件无一退还；（4）（5）老韩退休后参加各种活动，发挥余热。20 .品味语言，回答下面问题。（6分）（1）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）老韩突然给我电话，电话里风卷石谀地说，你写篇稿子吧。（2）从修蒋方港的角度，赏析第段画线句。（3分）我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景，忘不了他在我 窘困时鼓励我的情景。21 .结合文章内容，谈谈你对第段

21、画线句“我的眼前展开了一幅诱人的画卷，我像只即将 放飞的雏鹰，对未来的世界心驰神往，跃跃欲试”的理解。（5分）.文章第段说“他是排长我是兵”，第段说“你是排长我是兵”。结合全文，说说前后人 称为什么发生了变化。（6分）五、（60分）.按要求作文。窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风, 文化如风一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。要求：选择你能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分：不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。济南市2022年九年级学业

22、水平考试 语文试题参考答案及评分意见 一、（18 分）.D评分意见：本题3分。1 .C评分意见：本题3分。2 .D评分意见：本题3分。3 .D评分意见：本题3分。5.B评分意见：本题3分。6 .A评分意见：本题3分。二、（33 分）（一）课内文言文阅读（共9分）. B评分意见：本题3分。7 .C评分意见：本题3分。8 .C评分意见：本题3分。（-）课外文言文阅读（共8分）.侍者殆僵仆/而业怡然无寒色 评分意见：本题3分。9 .示例：你们各自都有自己的父母、妻子儿女，可以跑回去报告天子。评分意见：本题3分。关键词“妻子”“走”，翻译正确，语句通顺，即可得分。10 .示例：这是太宗对他的高度评价：

23、杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善 战；朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。评分意见：本题3分。概括事例、提炼人物品质，两者准确相符。答出一点2分，答出 两点3分。（三）诗歌阅读（共7分）13.B评分意见：本题3分。14 .示例：燕子【可来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。他们都 满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。评分意见：本题4分。内容2分，情感2分。意思对即可。（四）根据原文默写（共9分）. （I）风正一帆悬（2）静以修身（3）我言秋日胜春朝（4）已是黄昏独自愁（5）山气口夕佳 （6）感时花溅泪

24、，恨别鸟惊心（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄评分意见：本题9分。每空1分。三、（7分）. （1）撰写神魔故事（2）林冲（3）吴敬梓评分意见：（1）（3）每空1分。（4）示例：周进在贡院撞号板痛哭、打滚。众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止， 让人觉得可笑；周进屡考不中，经历种种凌辱，仍执迷不悟，体现了古代科举制度对人精神 的戕害。小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判了社会现实。评分意见：本题4分。情节内容2分，讽刺手法作用2分。四、（32分）（一）（共 11 分）评分意见：本题3分。15 .D.示例：“经调查”即“根据调查”，表信息来源。说明了 “改良后的泡菜坛避免了因食物存 量

25、过多而造成的浪费，也成为居家装饰陈设”这一说法是根据调查得来的。具有权威性和科 学性，体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用3分。16 .示例：这则例子放在第段结尾。这句话列举了 “纸胎漆器餐具砂岩将浸泡后的废纸 用作材料”的例子，具体真实地说明了第段说明中心“饮食器具的设计要遵循绿色设计理 今， ，心 。评分意见：本题4分0判断1分，结合例子分析说明方法作用3分。（二）（共 21 分）.示例：老韩向我约稿，我的作品获奖有人请托稿件，老韩严词拒绝评分意见：本题4分。每点概括2分，意思对即可。17 . （1）示例：“风轻云淡”是轻描淡写的意思，生动形象地

26、写出了老韩向我约稿时的轻松、 平淡的样子，表现了老韩对我的认可和信任。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）示例：运用排比的修辞方法，【可忆了排长关爱、帮助、鼓励我的三个场景，表达了我 对排长的感激、怀念之情。句式整齐，增强语言气势。评分意见：本题3分。修辞方法1分，结合内容分析表达作用2分。18 .示例：我听到老韩肯定、支持我的写作计划后，我想到了美好的未来。比喻，把自己比作 成一只雏鹰，生动形象地表达了我对未来满怀憧憬和信心，体现了老韩对我的帮助之大。过 渡段，承上启下。评分意见：本题5分。内容1分，修辞方法I分，情感表达2分，结构作用1分。19 .示例：“他是排长

27、我是兵”：初识老韩，因他和我的排长身份、长相等相像，产生敬畏之情； “你是排长我是兵”：在我的成长道路上，老韩慧眼识才，无私引领、扶持、鼓励我不断成 长，表现出老韩的磊落和风骨，我对老韩敬重有加。第二人称，更加亲切自然，表达了我对 老韩的感激、怀念之情；人称的变化体现了我对老韩情感的变化。评分意见：本题6分。内容理解3分，第二人称表达效果2分，情感1分。五、（60分）24.按要求作文。评分意见：项目评分细则基 础 等 级一类文（36-48 分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完 整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观， 卷面整洁。二类文（24-35 分）

28、思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结 构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符 合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文 （0-23）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假， 结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱， 书写潦草，卷面不整洁。发 展 等 级（0-12 分）选材文采创新素材丰富 素材新鲜 见解新颖用词贴切句式灵活 善用修辞 文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩1.基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综 合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭 的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分一减分。