学校在生命教育的主旋律中攀行.docx

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1、学校在生命教育的主旋律中攀行元旦即将来临，细细回味我们小学提出“生命教育”主题后的 这几年，在“让教师享受教书育人的幸福，让学生体验生命成长的 快乐”的核心教育理念下我们全体教师同心同德，使学校工作一步 一个台阶朝向心中的方向，下面把今学年工作向各位老师进行汇 报：一、决策引领开展上学年，我校有幸代表区迎接了教育部均衡开展试验区的验 收，正是由于上级领导机关和主管部门的决策有力，部署得当，反 应到我们学校工作中成为了一股强大的力量，让我校经历了有史以 来最大的一次检阅，全体老师的那种心往一块想，劲往一块使的团 队精神，使我们工作起来充满动力，充满干劲儿。而这种百年不遇 的机遇让我们队伍得到了检

2、阅和历练，这种历练成为了 一种解北文 化，更成为了一种解北精神。不仅这样，我们一学年以来还把办人民满意教育与清风行动紧 密结合，多管齐下，营造风清气正的教育环境。落实三重一大和校 务公开制度和213风险防控体系，严要求、密防控、强执行，让老 师们参与学校管理，带着全体教师认真学习各项政策法规，组织党 员干部到冀鲁边区战争纪念馆参观学习、举行师德述职，四德评选 等活动，让老师们转变观念，增强服务意识，大局意识，奉献意识, 以高度的责任心和使命感投入到平时的工作中。不断提升干部教师 廉洁意识。充分利用家长委员会，家长开放周，公共邮箱，敞开渠 道，自觉接受社会各界监督。邀请家长进教室听课、与学生座谈

3、， 全面展示办学成果，并召开恳谈会，发放意见征集表，听取各方意 见。充分利用学校网站、宣传栏做好师德师风教育及宣传。牢牢依托两学一做，让每一名党员成为一面旗帜，以身作那么， 深入学习，为每位党员配备党章、党徽、学习教育读本、学习笔记 等，规定每周二下午为党员活动日，让每位党员在自己的岗位上提 觉悟，扬正气、炼师能，成标杆。二、管理助推德能利用积分制管理大力推进名师工程、胜蓝工程建设，把握每一 位教师的特长和需要，营造机遇，扶一把、带一程，为教师成就生 命价值搭台，让教师在教育的舞台上唱响生命之歌。今学年继续开展骨干教师引领课、青年教师研讨课、主题学习 汇报课及随时推门常态课的“四大课”系列活动

4、：学校旨在通过突 显骨干教师的示范引领，让全校教师学有典范；通过直面教学难点 的研讨课，让课堂扎实高效；通过展示青年教师成长的年轻教师汇 报课，让青年教师迅速成长；通过检阅全校教师敬业专业程度的推 门常态课，让全体教师德艺同长。特别是我校加入北京新学校研究院的主题学习工程后，学校启 动主题学习工程组。在主题学习的基础上，和我校四度课堂紧密结 合，提出更加合理的主题学习下的“五读四度课堂”的研究，在十 月份我们全体语文教师开展了主题学习汇报课，每班邀请家长代表 进校听课，让学生的学习真正从课堂走向家庭，实现学生从时间到 内容的无缝隙阅读连接，得到家长的大力支持和认可。一学年，学校青年教师讲课蔚然

5、成风，多人参加德城区优质课 评比和微课评选，一位青年教师的电教课选送到教育部，一位青年 教师的微课被选送到山东省。多位教师在德城区比赛获一二等奖。 在五校的连片教研中青年教师积极参与，精心准备，拿出了精品， 看到青年教师的茁壮成长我们由衷地高兴。三、课改关注成长学校始终坚持追逐课改梦想：把课堂还给学生，让课堂充满生 命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给老师, 让教育充满智慧挑战；把精神生命开展的主动权还给师生，让学校 充满蓬勃生机。通过不断的探索和实践，一直以来学校扎实推进高效课堂 “54321”系列工程，5是常规活动五落实，核心目标为：细精实 新 真4是学校的四种公开课即：

6、名师观摩课、创新实践课、尝试 推广课、随时推门课。3是辅助课堂教学，落实高效的3项基本测 试：即每月一次的英语单词测试，语文词汇测试，计算能力测试， 每周一测试，循环进行，每次十分钟，此三项测试成为高效课堂建 设的有益补充。2是课堂教学研讨的两种方式，即及时教研和集中 教研。1就是课堂高效目标的实现。提出了教学流程的“361”过程目标：一是时间分配的“361”， 课堂上30%时间教师讲授，60%的时间学生自主学习合作探究，10% 的时间师生研讨与反思。二是任务达成度上的“361”，即30%的 学生能够完成任务并有更深层次的思考和更深层次的学习，60%的 学生当堂达成教学目标，允许10%学生当堂

7、不能达成教学目标，课 下补差。三是课上和课下相结合的角度提出“361”是：课前预习 掌握知识量的30%,课堂学习掌握知识量的60%,课后复习占10%。在德城区创立高效课堂的总目标下，我们又提出四度课堂的打 造，表述如下：知识的宽度，学生识字能力，课堂内容理解，课外 生活的课堂呈现。能力的梯度，学生听说读写基本能力在课堂教学 中有由浅及深的培养。素养的厚度，学生的人文素养和知识储藏不 断增强。表有条理，思有深度，读有味道。生命的温度，关注师 生生命状态，体验快乐成长，快乐学习，课堂充满暖暖的关照。老师们，我校的四度课堂建设在我今年四月份进行齐鲁名校长 评选时汇报给专家评委，得到了专家们的关注。同

8、时我校小语的五 读四度在北京新学校年会上海报进行展示，圆桌论坛进行交流。而 在实实在在的课堂教学中也切实得到了效果，李杰白老师比照五读四度对生命生命的课的解读助力自己的成长。其他各位教师也 能在教学过程中享受教学，享受生命，享受成长。在课程建设方面，我们提出生命教育的课程目标倡导在生命教 育的思想引领下，建设性的提出全科一加一，全员一加一的要求。 其间经历了国家课程校本化改造、地方课程扩大化，阶段化开展、 校本课程精品化打造、社团活动课程扩大化的过程。最值得称道的是学校在每周五下午的选课走班活动，每天的这 个时段孩子们选择自己最喜欢的课程，展现自我，徜徉其间，大家 脸上洋溢的笑容是最美的。此时

9、的小学每个角落都充满了生命的活 力，师生们在这里找到了真正精彩的自己。而今学生享受课程，我们正在确立学科的核心素养，构建起学 校生命教育的课程体系，学校通过研讨与调研确定我校的课程体系 为生命教育主题下的槐乡课程，我们取槐乡是我校的古槐是我们的 校树，两百多年见证我校学子们的生命成长，同时槐乡又是每一个 中原儿女的梦里家园。所以槐乡是一种期待，更是一种希翼。关于槐乡课程，我们的思考是围绕学生培养目标”成为自美的自己”形成以关键词“健康诚信乐学善思”四个维度的课程群，每一个课程群又都在表达学生学科素养和核心素养上错层交叉。当然，对于课程我们还有以下思考：1、课程的学科整合，提升学生综合能力。针对

10、教育现实中各 学科课程存在的割裂和对立问题，我们要力求通过多种学科的知识 互动、综合能力培养，促进师生合作，实现以人为本的新型课程发 展。例如品德学科、综合实践、班队活动这三门课程在内容、育人 价值、学习方式等方面有类似之处，我们将考虑以活动的形式将以 上进行整合，让学生在更宽广的领域获得真正的课程体验，提升学 生的综合能力。2、课程的跨界整合，拓宽学生学习领域。现在我们正联系拉 手学校艺海小学建立我们学校的农耕教育基地，接下来我们将分批 将学生带往基地，让学生将课堂知识和真正的农耕体验相结合。体 育课上的自护知识我们就将学生带到卫生部门实地体验。3、课程的适度失控，成就不一样的学生。这里的思

11、考是让学 生申报课程研发。诚然这个构思会引起学校课程的失控，但高科技 飞速开展的今天，我们的孩子群体中有一大批有着各类专长的学 生，我们应有这样的胆量让学生充分参与。这样师生共育课程，才 能使课程真正成为动态开放的体系。五、活动绽放精彩精彩的特色活动，为每一个解北学子搭建起生命成长的绿荫，每一片绿荫下，我们看到的是一个个大大小小的脚印。下面给大家 介绍几项学校的特色活动。1、爱心银行让大爱涌动。在小学，活跃着一个特殊的社团-“鸿雁爱心银行”，鸿雁 爱心银行作为德州市唯一的学校典型案例入选山东省公民道德读 本。上学年五中张子航同学的病情牵挂着每一个州城人民的心，我 们为他送去爱心捐款2000元。

12、每年的三八节学校为贫困生捐献文 化用品成为了学校的一项制度，一种文化，学生一届届离母校高飞, 但爱心在母校永驻，并在学校成了一个爱心的接力与传递。2、六一儿童节系列活动。每年六一节学校都会精心组织全校师生参加的大型系列活动 让生命之旅溢满阳光，今年的六一节我们通过学生填写心愿卡, 智慧游园，抽取学校幸运星等各项活动把学校的以人为本的理念展 示给社会和家长，充分关注学生的生命成长。3、非遗展演获佳绩。今学期，学校承当了非遗文化进校园活动，锣鼓秧歌展演时红 绸舞动，锣鼓喧天，上百名孩子尽情展现风姿，我们高兴地看到中 华民族的非物质文化遗产在解北的传承。4、校园文化大集让幸福荡漾。每年学校都要精心组

13、织校园文化大集活动，学校为同学们将整 个校园设计成大集市，每个同学都成了买卖人，大集一开张，操场上人声鼎沸，吆喝声此起彼伏，同学们以物易物，互换书籍，购买 文具，文化用品，今年我也体验了一把。此时荡漾在师生心底的除 了乐趣，更多的是一种幸福！5、校园游戏节让童心飞扬这两天我们的校园人声鼎沸，这是学校游戏节的拔河比赛，看 到小朋友们拼命喊着口号，我看到了他们的兴奋在紧绷的拔河绳上 传递着，快乐的上了天。六、文化提升魅力我校的校园环境总体设计为两墙一壁，五廊五园：即学校门洞 的荣誉墙和理念墙，一壁为涂鸦璧，五廊为诗词长廊、国学长廊、 六君子长廊、八德长廊、弟子规长廊。而五园就是乘着我校迎接国 家教育部均衡开展验收，在上级领导的关心支持下利用学校的有限 空间拓展出的富有特色的五个学校文化园：农耕文化园，运河文化 园、黑陶文化园、大自然文化园、生命成长文化园。现在的文化园 我们已经开发成学校的校本课程，孩子们徜徉其间，生命充分绽放。现在小学校园升腾起一种文化，这种文化是奉献，是展现，是 绽放，而我本人也在这种气氛中渐渐成长。生命教育”中小苗正吐翠，我们期待来年的芳香满园。