初中语文人教七年级下册8 木兰诗.docx

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1、10木兰诗精彩开篇词人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失 色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌木兰诗就是其中之学习目标1 .积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。2 .初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3 .理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。4 .学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。第一课时一、新课导入同学们知道吗？我国占代有一位女扮男装替父从军的女英雄一一花木兰。千百年来，她的巾帼英雄形象家喻 户晓，美国迪斯尼公司还将

2、她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。二、自学指导（一）预习与交流i.请给下面加点的汉字注音。吧唧（ji）机廿(zhu)军帖(tid)可汗(kd han)曾头(pdi)鞍斛(jian)懑溅(jian)胡.(ji)啾啾(jiu)朔气(shud)金柝（tu。）十二转（zhuGn）罩l (qiang)阿姨（zi）霉霜(hud)著(zhu6)云鬓（bin），地(bang)2.掌握下列多音字。ji胡骑r zhudn转向A：ie军贴fqidng百千强验转4贴J强y jidng倔强-qi骑马L zhuan转动Q,i1张贴IqiOng勉强3.作者链接木兰诗是我国南北朝时期北方的一首

3、领民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，在中国文学史上与 南朝的孔雀东南飞被合称为“乐府双壁4.文体链接乐府是指由朝廷乐府系统或相当了乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管 的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与诗经中“颂”相 同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。三、自学指导（二）一合作与探究（一）整体感知1 .读准节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷， 卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，

4、木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞘，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，意宿/黄河边，不闻/爷娘/ 唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足， 送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门， 坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。

5、当窗/理云娶，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/ 十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？2 .积累词语。（1）重点词语唧唧复唧唧（再，又）万里赴戌机（战事）第购十二转（记功）赏赐百千旗（有余）出郭相扶将（外城）当户瞿红妆（整理）出门看火俘（同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称雄兔脚扑朔（动弹）雌兔眼迹学（咪着眼）双兔修地走（靠近、临近）崇能辨我是雄雌（哪里，怎么）（2）通假字对镜他（tie）花黄（“帖”通“贴”，粘贴。）（3）古今异义卷卷有节名（古义：父亲；今义：爷爷）双兔傍地隼（古义：跑；今义：行走）但闻燕山胡骑鸣

6、啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词） 出郢相扶将（古义：外城；今义：姓氏）军书十三卷（古义：表示多数，不是确指；今义：指确数）赏赐百千理（古义：有余：今义：力量大）（4） 一词多义（东市买骏马（集市）*市，I愿为市鞍马（买）昨夜见军帖（文告）帖II对镜他花黄（通“贴”。）愿为市鞍马（愿意）愿I期驰千里足（希望）（5）成语扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现用于形容事情错综复杂，难于辨别。3 .学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。特别注意以下句子的翻译（I）不闻机杼声，惟闻女叹息。（忽然间）织布机的声音听不见了，只听到木兰姑娘在叹息。（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（

7、木兰）愿意为此去买鞍马，从此便代替父亲去出征。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射着战士的铠甲。（4）将军百战死，壮士十年归。将士和壮士们从军十年，经历了千百次战斗，有的牺牲了，有的胜利归来了。（5）当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户梳理我乌云般的堡发，照着镜子在我额头上贴上花黄。（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。据说，提着宛子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常昧着，所以容易辨认。（7）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？4 .速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容：【交流点拨】

8、第一部分（13段）代父从军。第二部分（第4段）征战沙场。第三部分（第5段）建功受 封。第四部分（第67段）辞官还家。5 .请你用自己的话概括诗歌的主旨。【交流点拨】这首诗通过讲述木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神， 以及对和平生活的向往。（二）深层探究赏析第一部分1 .木兰为什么要替父从军？【交流点拨】昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。2 .准备出征之前她做了哪些准备工作？东西南北市都写到了，是否啰嗦？【交流点拨】东市买骏马，西市买鞍，南市买头，北市买长鞭。不啰嗦。，这是乐府诗常用的一种手法。东、 西、南、北”都是虚位而非实

9、指，形象地写出了木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马鞍具的情景，渲染出一种 紧装密鼓的气氛，突出了战事的紧迫。四、板书设计五、拓展延伸“巾帽英雄”，现代汉语词典解释为：“巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中 豪杰。”那么，除了替父从军的花木兰，还有哪些女性称得上巾帼英雄呢？【交流】商王武丁的妻子妇好是中国历史上有据可查的军事统帅，她当是第一位巾帼英雄。李渊之女平阳公 主，她统帅“娘子军”，为大唐帝国的建立立下汗马功劳。梁红玉，多次随夫出征。在建炎四年长江阻击战中亲 执样鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。秋瑾，孙中山贽 她：“江户矢

10、丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”，宋庆龄对她的评价也很高：“秋瑾攻诗文， 有秋风秋雨愁煞人名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。”还有武则天、余太君、 杨门诸位女将等等。第二课时 一、新课导入上节课我们一起分析了木兰代父从军，奔驰征途那一部分，下面我们继续分析后文。 二、自学指导一一合作与探究（一）深层探究赏析第二、三、四部分1 .“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？有什 么作用？【交流点拨】前两句运用了对偶的修辞手法，抓住北方战地生活中具有鲜明特征的事物，渲染了战场的肃杀 气氛和军中生活的艰苦，从而烘托出木兰的勇敢坚强。后

11、两句运用了对偶、互文的修辞手法，极言战争时间之长、 战况之烈，更突出了木兰的英雄形象。2 .面对天子的赏赐，木兰是怎样做的？【交流点拨】木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。3 .写木兰回到家乡的情景，有何表达效果？【交流点拨】这一段描写极具生活气息，写出了木兰归来时全家人的快乐心情。“出门 看火伴，火伴皆惊忙”从侧而衬托了木兰从军的谨慎和机敏，使木兰的形象更饱满。（二）分析形象再读课文，讨论：你觉得花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？【交流点拨】1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。一一勤劳孝顺2 .愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”勇敢坚毅，忠孝两全3 .“万里

12、赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”勇敢坚强4 .木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡不暮荣华富贵5 .出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎小结：花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。（三）写法探究1 .这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排，诗歌中哪些是详写，哪些是略写？这样处理有什么作用？【交流点拨】文章繁简相宜，详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：木兰采买鞍马一事，通过 东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；写木 兰奔赴战场时反复提及“

13、不闻爷嫂唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温 暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？ 一幅“少女思亲图”呼之欲出；末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同 行动，通过同样的句调作三次反曳叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重 入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。至于简笔，主要是对战 斗过程的描写，十年征战，只用六句话就交代完了。2 .凝练生动的语言。【交流点拨】木兰诗具有乐府民歌的独特风格，复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用， 都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽

14、默的比喻，有气势酣畅的排比等等。 三、板书设计木兰诗勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿情怀）木兰形象VI机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）四、拓展延伸女子“半边天”，现代女性的社会地位、角色分工发生了哪些变化？当代巾帼英雄有哪些？试列举三四例。【交流】1 .任长霞：集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。2 .朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者，她把很多的时间投入到了公益事业，从捐资助学、扶贫救困到建设 理想家庭、致力于国际和平，她一直坚定不移地用爱心与责任为公益事业服务！3 .英迪拉甘地：印度政治家、首位女总理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。4 .克莱拉蔡特金：国际妇女运动的先驱，蔡特金是著名的德国社会主义者和共产党领袖，同时她也是国际 社会主义妇女大会发起人之一，一九一五年在伯尔尼组织第一次国际妇女会议反对世界大战。她曾被选入第三国 际主席团。