江苏省泰州市2023年七年级下学期语文期中试卷【含答案】.docx

《江苏省泰州市2023年七年级下学期语文期中试卷【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市2023年七年级下学期语文期中试卷【含答案】.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级下学期语文期中考试试卷一、积累与运用（24分）阅读下面的一段文字，回答各题。在中国画中，船往往是用来点zhui的，它是闲适的、抒情的，甚至是不食人间烟火的。孤帆一 叶、鱼杆一尾、蓑笠一顶，想来是多么的惬意。蜜蜂传递着花粉的信息，蝴蝶拍打着美丽的翅膀，到 缸顾去。春天在那里【甲】mdn天的金黄。缸顾的菜花飘在天上。起先它是飘在水里的，河汉纵横，菜 地一块块的，浮在水面上。河水澄chS倒映着菜花的金黄，天也在水里，云也在水里【乙】太阳和月 亮也在水里，你斜靠在船舷上，由着船娘慢慢地摇橹。水面fdn着金色的光芒，春天的阳光暖烘烘 的，你、菜花、云朵再也无分彼此，你甚至想到了炼钢厂炼钢的场面，就

2、这样你慢慢地融入了金黄，融入了天和地。菜花在天上，你也在天上。春天的兴化真是旅游的好季节！（节选自王夔水泅过泰州的四季有删改）.根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。1 .填入【甲】处的词和【乙】处的标点，最恰当的一项是（）A.【甲】铺出 【乙】、B.【甲】展出 【乙】C.【甲】铺出 【乙1D.【甲】展出 【乙】.下列说法不正确的一项是（） A.加点的“烟火”“传递”“慢慢”依次是名词、动词、副词。8. “蜜蜂传递着花粉的信息，蝴蝶拍打着美丽的翅膀，到缸顾去。”一句运用了拟人的修辞手法。C.划横线的“惬意” 一词形容心情感到愉快、舒畅。D.划波浪线的句子“春天的兴化真是旅游的好季节！”没有语

3、病。4 .根据提示填写课文原句。,关山度若飞。,寒光照铁衣。独坐幽篁里，O杨花榆荚无才思，O“思乡”历来是文人骚客们创作诗词作品的主题之一，李白在春夜洛城闻笛中因听闻伤离惜别的曲调，就勾起诗人无尽的乡思的诗句是“,。”岑参在逢入京使中诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句是综合性学习活动。“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国 之心的人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。兴华学校开展以“爱国”为主题 的综合性学习活动，请你完成以下任务。5 .【故事讲说】请举我国一位历史人物，并简述他的爱国事迹。6 .【诗词漫步】请你写出

4、一句完整的表现爱国情怀的古诗词句，并注明出处。7 .【板报策划】你班准备出一期黑板报，要策划版块，请你仿照示例补写空缺版块。版块一：讲爱国故事版块二：诵爱国诗歌版块三：版块四：二、阅读理解(66分) 阅读宋之间的渡汉江，完成各题。岭外音书断，经终复历春。近乡情便怯，不敢问来人。【注】宋之问，唐代诗人。他的诗文辞华丽，自然流畅，对律诗定型颇有影响。岭外：五岭以 南的广东省广大地区，通常称岭南。唐代常作罪臣的流放地。书：信。终：这里指年底。 8.前两句中的“”两个字分别从联络的断绝、时间的久远两个角度表达了诗 人 的思想感情。9 . 一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了

5、作者怎样的复杂心理？请 简要分析。阅读下面文言选段，完成各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁 肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可 以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备 不虞？ ”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为

6、一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫 定？ ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” 遂拜蒙母，结友而别。(三国志吕蒙传节选)【注】过：至()，到达。意：心思。故意：原来的想法；故：原来，以前。诣：拜访。虞 (yu)：意料，预料。造次：鲁莽，轻率，大意。拊(窕)：抚摸。就：靠近，接近。10 .解释下列句子中加点的词语。及鲁肃过寻阳() 肃意尚轻蒙() 遂往诣蒙()计安可不豫定() 11.下列与文中“以备不虞”中的“以“意义和用法相同的一项是()A.自以为大有所益（孙权劝学） B.屠惧,投以骨（狼）C.以我酌油知之（卖油翁） D.静以修身（诫子书） .用“/

7、”为下面句子划分停顿节奏，划两处。肃于是越席就之.翻译下列句子。吾不知卿才略所及乃至于此也。孤岂欲卿治经为博士邪？12 .结合两篇短文内容，分析吕蒙这一人物形象。名著阅读，完成各题。13 .下列关于作品的常识说法有误的一项是（） A.朝花夕拾的作者是鲁迅，原名周树人，其中关于童年生活的作品既有温暖的回忆，也有理性 的批判。B.骆驼祥子塑造了一个旧社会里底层劳动人民的形象一一祥子，小说到结尾，祥子已经放弃了 自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。C.西游记里的猪八戒本是天上的天蓬元帅，因打破琉璃盏被贬下凡。他好吃懒做，见识短浅， 爱搬弄是非，一遇到困难就嚷嚷着

8、散伙；也不失忠勇和善良，能干脏活累活。D.老舍在骆驼祥子中创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字又增添了 “亲切、新 鲜、恰当、活泼的味儿”，赋予小说鲜明的地方特色。16 .骆驼祥子中除了重点刻画样子，还塑造了众多的人物形象，他（她）们在不同层面上对祥子的 一生都产生了一定的影响，请按提示写出人物名称。祥子的妻子是，被祥子认为是“圣人”的雇主是，敲诈祥子辛苦攒的买车钱的 是，给祥子温暖又让他彻底绝望的女人是。17 .阅读下列名著选段，完成题目。A他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过 了脚面.湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的

9、脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的 水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放 下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。（骆驼祥子第十八章）B冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，他把头往被子里埋， 不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可奈何地起来，打不定主意是出去好呢，还是 歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全 静止，昏黄的天上透出些

10、夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无 精打采地慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得 去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（骆驼祥子第二十一章）请对选段【A】中加点的“砸”字写几句赏析性批注。根据小说内容，说说哪些大事导致选段【B】中的祥子萎靡不振。（列举三件） 阅读下面一篇文章，完成各题。周有光：步履不停追寻思想之光2017年1月14日，著名语言学家周有光先生在北京辞世。就在前一天，老先生刚刚度过了他 H2岁生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘记了”。当生命终极刻度停在“112”时，周有光曾经说的那 句经典“长

11、寿感言”，为告别添了一丝和暖的意味个思想有光的灵魂，终于被上帝想起了。上海圣约翰大学是周有光早年求学之处，有人说，透过圣约翰的校训一一“Light and Truth” （“光明与真理”），似乎就能读懂周有光。历经世纪沧桑，周有光身上葆有中国知识分子的高贵品格。圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。在圣约翰大学，周有光攻读经济学，但他还广泛阅读了文 学、世界史等各方面的书籍，受益颇深。学校要求学生每天读英文报，一位英国教师教导他们，每天 看报要问自己：“今天消息哪一条最重要？ ”“为什么这条消息最重要？ ”“这条消息的背景你知道不知 道？ ”向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为

12、他一生治学的方法和习惯，他 也因此积攒了极其丰厚的知识储备。后来，他的连襟沈从文还开过玩笑，送他一个“周百科”的称 号。这仿佛成为一个奇妙的隐喻。改革开放后，周有光担任简明不列颠百科全书中文版的三位编 委之一，参与翻译简明不列颠百科全书。50岁前，致力于经济领域，50岁后，事业骤然改弦易辙。1955年，新成立的中国文字改革委员 会急需人才，周先生从上海调到北京。此前，他在上海复旦大学经济研究所教书。把他作为专才调入“文改会”，是因为他的“业余爱好”。从上世纪二十年代初，他就关注语言文字，认识到语言文字在 社会发展、人类进步中的重要作用。他说，语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮，教育使先进

13、别于落后。进入全球化时代，他指出教育现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教育现代化的前 提。周有光参与制定汉语拼音方案，参与设计、推广汉语拼音体系，后来被公众誉为“汉语拼音 之父”。而他本人极其谦逊，觉得这样称呼不好，多次对别人说：“读过我书的人，决不会把那顶桂冠 随便加在我头顶上。”周有光还预测了 21世纪华语和华文的变化趋向：华语将在全世界华人中普遍推 广；汉字将成为定形、定量、规范统一的文字，汉字在21世纪后期可能要再进行一次简化；拼音将帮 助华文在网络上便利流通。拜访过周有光的人，都会注意到他仅仅9平方来的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子。别人觉得 这书房太狭小了，周有光说：“够了，心

14、宽室自大，室小心乃宽。”周有光走过了沧桑百年，作为上世纪的老人，他却一直跟得上时代潮流，适应新科技，心里也始 终装着风云变幻的世界。他曾对朋友说：“我是认真思考了这个世界的。”.阅读全文，概括周有光取得的两项突出贡献。18 .仔细阅读第段，说说“圣约翰大学奠定了他治学的精神底色” 一句中的“精神底色”所指代的 具体内容。19 .阅读第一段，结合选文简要分析周有光身上葆有中国知识分子的哪些高贵品格。 阅读兰欣的母亲的梦话，完成各题。她和母亲，一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲，粗糙，递遢，织不出漂亮的毛 衣，说话总像跟人吵架，甚至收拾不好那个小小的厨房。这些都还不算，她最厌烦的，是母亲的

15、梦话。母亲一睡必说梦话、或激烈地争吵，或愤怒地训 斥，或绝望地哭泣，偶尔，也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同，尖细，凄厉，带着颤 音，在静夜里听来，常令她心惊肉跳。从开始记事起，她就常常被母亲的梦话惊醒，所以很小的时候 她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然会被母亲的声音惊醒。醒后就睁着 大眼睛望着漆黑的天花板，无边际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处可逃。她不明白，自己的妈妈为什么和别人的不一样呢？像同学小文的妈妈，她会给小文梳漂亮的辫 子，穿洁白的公主裙，她家的厨房明亮干净而温暖，小文妈妈系着白底碎花的围裙在厨房里轻手轻脚 走来走去的样子，简直令她痴迷。有一

16、天晚上下雨，她和小文一起睡觉。临睡觉前，她看见小文妈妈 在小文额头上轻轻吻了一下，才轻悄悄地走了出去。那一刻，她的心，仿佛被什么东西刺了一下，她 把脸蒙在被子里，泪水悄悄地流了出来。她并不奢望母亲能像小文的妈妈一样温柔可亲，只是想，如果听不到母亲的梦话，该有多幸福 啊！她开始想方设法地躲避母亲，中学时便开始在学校住宿，尽管她家和学校只隔着一条街。高考 前，她不顾父母的阻拦，所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学后，她很少回家，打电话回 去，母亲接了，简单的几句问候外，她便陷入沉默。其实那时候，母亲已经改变了许多。父亲告诉她：为了她喜欢喝的排骨皮蛋粥，母亲问了好多 人，把需要的调料和步骤用本

17、子记下来，回来一个人躲在厨房，一熬就是一个下午。大学第二年，她 收到父亲寄来的包裹，打开，里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色，手工稍显粗 糙，厚厚的鞋底，她试了一下，脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说，这双鞋是你妈织的东西中最好 的一双了，还有很多废品在家里放着，也真难为你妈了，她一直那么笨。大三那年冬天，她得了肺炎。一个人躺在医院里，她想家，想父亲。电话打回去，隔天，竟是 母亲风尘仆仆地来了。母亲刚推开门，她的第一句话就问：“我爸呢？ ”母亲尴尬地站在门口，像个做 错了事的孩子，小心翼翼地说：“你爸单位里请不下假来，所以”母亲的话还没说完，她的脸已硬生生地扭到窗外。她想，为什么

18、母亲要来呢？晚上睡觉怎么 办？母亲的梦话，把别人都吵醒了，多难堪啊。清冷的风吹过她的脸，顿时一阵寒意袭来，墙角几棵瘦弱的老树，零星地落下几片叶子，她凝望 着灰蓝的天空因为护士输液时几次都没把针头扎进血管，母亲几乎和那个护士吵起来；母亲把削掉的苹果皮扔 了一地，和同病房的人扯闲话，声音仍然那么响一整天，她心烦意乱。晚上，她一直不敢睡，她想，如果母亲说梦话了，她就马上叫醒她。但是母亲也一直没有睡， 后来，她便睡着了。那天晚上她睡得格外安稳，第二天早上，醒来时不见母亲。同病房的阿姨说：“你 昨天晚上怎么了？不停地说梦话，你妈一宿都没睡，一直守着你，还不住地跟我们解释，说你小时候 受了惊吓落下的毛病”

19、（g她站起来，从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶，灿烂的阳光下，母亲一头的白发亮亮地 刺她的眼，突然地，泪就再也忍不住.尽管母女之间有距离，母亲还是想方设法、尽心尽力地关爱女儿，试概括母亲为女儿做四件事。20 .按要求回答下列两小题。母亲的话还没说完，她的脸已硬生生地扭到窗外。她想，为什么母亲要来呢？晚上睡觉怎么办？ 母亲的梦话，把别人都吵醒了，多难堪啊。（请从人物描写的角度进行赏析）灿烂的阳光下，母亲一头的白发亮亮地刺她的眼，突然地，泪就再也忍不住（请欣赏“白 发” “泪”两处细节描写的表达作用）.有同学认为，本文描写的主要对象是母亲，而第段写小文妈妈的内容，属于多此一举，没有任 何作用，

20、应该删去。但你认为不能删去，请说明理由。21 .选文先运用大量的笔墨写女儿对母亲的厌烦，结尾态度发生了变化，在构思上和课文阿长与 山海经一样，都运用了一种表现手法，增强了文章的感染力。请写出这种表现手法，并简析其在 两文中的表达作用。表现手法：表达作用：选文：阿长与山海经：三、作文（60分）.在我们的生命力，肯定有这样的声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能如春日细雨般滋润着 每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。请以“伴我成长的声音”为题，写一篇作 文。要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校 名、姓名，不少于600字。答案1.缀；

21、漫；澈；泛2. C3. D.万里赴戎机；朔气传金柝；弹琴复长啸；惟解漫天作雪飞；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故 园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干4 .南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降和威逼，他毫不动 摇，最终以身殉国。5 .王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄 出塞）.谈爱国名言；画爱国板报；写爱国书信等。6 .断；复；表达了作者贬居期间的孤寂、苦闷、失落.表达作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不祥、未知之感，生怕出现意外而团聚不得 的复杂心理。7 .至IJ、等到；轻视；于是、就；怎么. D8 .肃/

22、于是/越席就之.我不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的高度。我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？9 .从“蒙乃始就学”看出吕蒙勤奋好学；从“因为肃画五策”看出吕蒙有勇有谋或有较高的军事才 能。10 . C.曹先生；虎妞；孙侦探；小福子11 .“砸”是动词，生动形象地描写了暴雨之暴，表现了祥子拉车的辛苦，命运的悲惨）表达了作 者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情。祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容 易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。12 .担任简明不列颠百科全书中文版的三位编委之一，参与翻译简明不列颠百科全书；周 有光参与制定汉语拼音方案，参与设计、推广汉

23、语拼音体系。13 .“精神底色”指代周有光在圣约翰大学学习期间积累的丰厚的知识储备，养成的良好的治学方法和 习惯（向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书）。14 .坚持不懈，追寻思想之光：独立思考，紧跟时代潮流，反思个人思想发展历程，总结中国现代 化的经验教训，提出人类社会发展的规律。天下为公，担当道义：早年就关注语言文字，认识到语 言文字在社会发展、人类进步中的重要作用；进入全球化时代，更极力推进语文现代化：关心儿童的 阅读状况。谦逊、淡泊名利：辞却“汉语拼音之父桂冠。生活俭朴，精神富足：工作条件极其 简陋，9平方米的书房，风化了的小书桌，他却满足快乐，在这样的条件下创作出了大量的

24、著作。15 .为女儿做皮蛋肉粥；为女儿织拖鞋；听说女儿住院隔天就千里迢迢赶来；为女儿被多扎 几针同护士吵架；照顾生病的女儿（一宿没睡守着女儿）。16 .“硬生生地扭到窗外”是动作描写，表现了 “她”见到母亲的厌烦和别扭之情；“她想”是心理 描写，表现“她”内心的埋怨和担忧之情。“一头的白发”形象地表现出母亲的辛劳和担心;此处 流泪是因为之前对母亲厌烦、不满的愧疚,对母亲为自己的付出而感动,懂得了爱需要理解的道理， 理解了母爱。17 .第段内容表现了小文妈妈的温柔可亲，与“她”母亲的“粗糙，遹遢”（粗鲁和低俗）形成鲜明 的对比，增添了 “她”的难过之情，为“她”想方设法躲避母亲（中学寄宿、大学报到千里之外）做 铺垫。18 .表现手法：欲扬先抑；表达作用：本文用大量笔墨写她之前对母亲的不满，与后文写她最终理解 了母亲形成对比，突出了母亲对“我”的爱和我理解了母亲、母爱，使文章波澜起伏。；阿长与山 海经在指出儿时“我”眼里长妈妈很多缺点的同时，却为“我”买来山海经，赞扬了她宽厚、 仁慈、善良的性格特点，表达“我”对她的尊敬、感激与怀念。19 .略