初中语文人教七年级下册游山西村教学设计——廖菊.docx

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1、游山西村教学设计龙碉九年制学校廖菊 教学目标：1、能真确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。2、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。3、合作探究“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。 教学重点：1、能真确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。2、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。 教学难点：合作探究“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。教学课时：1课时教学过程：一、新课导入：上两节课我们跟着杜甫去领略了泰山的雄伟高大，跟着王安石去领略了飞来峰 的挺拔高俊，大自然不仅有如此大气磅礴之美，也有淳朴秀丽之美。今天我们就跟 着

2、陆游去“游山西村”，看看能给我们一些什么新的体验呢？ 二、背景介绍(展示课件)1、作者简介陆游(1125-1210),字务观，号放翁。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学 才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领 袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗 人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样 贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。2、背景链接游山西村此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春，当时陆游正罢官闲居在 家。在此之前，陆游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判，因积极支持抗金遭到朝廷 中主和投降派的排

3、挤打击，被罢官回归故里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的， 苦闷和激愤的感情交织在一起，在途经山西村时受乡亲们的热情邀请而去山西村做 客，在农村生活中他感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。 三、朗读、疏通诗意，初步感知。（一）、采用多种形式朗读诗歌，注意读音和节奏。游山西村（陆游）莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳喑/花明/又一村。 萧鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。（二卜疏通文意.学生自由朗读，结合注释理解诗意，将不懂之处圈出来。1 .说说对诗意诗情的理解：诗词大意：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰

4、收屿年景里待客菜肴非常 丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹 着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还 能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。四、深层探究（一）独立思考，小组探究。问：同学们，通过对诗词的朗读理解，我们知道陆游游山西村不仅写了自然景 色，还写了其他方面，那具体写了些什么内容呢？接下来我们一联一联的赏读探究。 课件出示问题：（请同学们先独立思考课件上的几道小题，再小组讨论探究，最后我们再一起交流。） 1.赏析首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”师问：诗人以什么样的口吻，写出农家的什么特点？是间接

5、还是直接抒写了自己在 山西村农家做客时的感受？写的是山西村的什么？2 .赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：“和“”和“”两两相对，准确而生动 地写出了山阴道上自然景象的特点，青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，有 时像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。“山重水复”可见， 显出所经山水之无穷变化。“疑”字点名这变化的景色是作者的主观感受所致。“又 一村”则写出自己的 之情。这一联主要写的又是什么？突出什么特点？这两句写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，诗人触景生情，蕴含着怎样的 生活哲理呢？3 .颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春

6、社”。迷人的山水，古朴的风俗，醇厚的农民，使诗人流连忘返。这一联所反映的是 关于山西村的什么呢？又有什么特点呢？4、尾联抒写了诗人的 之情，以及对 的热爱。（-）全班展示交流：1、首联：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出农家在丰年殷勤待客的情 谊。直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。写的是山西村的村民。2、颔联：“山重水复”和“柳暗花明”,“疑无路”和“又一村”两两相对， 准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点，青山接着青山，水路往复回环，小 路曲折，有时像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。“山重水复”可 见地形复杂,显出所经山水之无穷变化。“疑”字点名这变化的景色是作者的主观感 受所致。“又一村”则写出自己的欣喜之情。这一联主要写景，突出它的秀丽迷人。表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界，（不仅反映了诗人对 前途所抱的希望，）也道出了世间事物消长变化的哲理。3、颈联：反映的是山西村的风土人情，古朴醇厚的特点。4、尾联：抒写了诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱（三）理解记诵：在熟读的基础上理解背诵。五、作业布置：1、熟背默写游山西村2、预习己亥杂诗板书设计：村民一一热情好客 游山西村，风景秀丽迷人 风俗一一古朴醇厚（感情一一悠闲惬意