黑龙江省齐市八中2020-2021学年高一下学期期中考试语文Word版含答案.docx

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1、20202021学年度高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读。（共33分）（一）（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。“传”由对文本的解释而转换为记事文体的“传”，应发生于史家对孔子春秋的解释。先秦对孔 子春秋的系统注释，流传下来的有春秋左氏传春秋公羊传和春秋谷梁传。三传都是传注行 为的产物，注释的对象都是春秋，但在由注释之“传”向记事之“传”转换中的作用不尽相同。公羊谷梁是以注释家的身份去解释春秋，虽也对有些事件的本原作了注释，但侧重于对字、 词所包含的意义进行解释，更多具有注释性质。而左传的作者是以“史”这一职官和史学学者身份来 解释具有历史记述性质的春秋，总结国家和个人兴衰成

2、败的教训也是其主要目的之一。因而，左传 虽也有对春秋体例的解释，但更多的是依据历史记载，恢复春秋以“微言”掩盖了的国家和个人 兴衰成败的原委，化春秋之隐晦为明白晓畅，很大程度上“创造性地复原了鲁春秋”。也正是这 种出于行为目的需要的复原，左传将“传”这一注释典籍的方式，基本上转换成为一种历史记述的文 体。左传为解释孔子春秋而作，故仍然采用了编年之体，有着不少解释性及梗概式记事的文字。 受传注体例的限制，左传将一个事件发生的前因后果过程的记述，分解在不同的年份，且这一年份内 还要记述不同诸侯国或不同性质的行为事件。但是，左传却对各种事件的发生采取了全视角记述。它 不仅记述了每一具体事件的来龙去脉

3、，而且通过政治、经济、文化、外交、军事等各方面的相关记述，记 述了事件发生发展的大的历史背景。如记晋文公复兴晋国，通过僖公前后二十多年的记载，记述了重耳出 亡、秦国与晋国的关系、晋国救宋、重耳随从的品格等等，从政治、经济、文化、外交、军事等诸多领域 的视角，比较完整地展示了晋国兴盛前后的历史。较之国语晋语单一记述晋骊姬之难，更具有总结 历史经验教训而服务下政治的意义。至于司马迁创造的以专门记载人物生平事迹的文字称之为“传”，也当与左传称之为“传”有密 切关系。史记“索隐”谓：“列传者，谓叙列人臣事迹，令可传于后世，故日列传。”先秦的“传” 多用于经典的注释。左传虽有传注的性质，虽非以人为主叙事

4、，更非专记某人之行事，但却涉及到了 不少人物的生平行事；它有对孔子春秋体例的一些注释，但却是以记事为主。故史记“列传”之 “传”的产生，当不仅是借用先秦左传的文体名称，而且当与左传一样，具有真实记载历史人物 行事的性质。所以，“列传”传记体的产生，当是在左传详细叙事的“传”的基础上，融入了晏子 春秋战国策等专记一人之事的元素，从而创造了 “列传”这一史学体式，用于记载人物的生平事迹。D.必须利用不断更新的新阅读媒介，如何实现自身知识的内化与输出，是碎片化阅读时代读者必须注 意的问题。23.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.而亳不关心这种阅读能够提升自身能力B.也亳不关心这种阅

5、读对自身能力 提升C.也对这种阅读不能提升自身能力亳不关心I）.而对这种阅读能否提升自身能力亳不关心25.阅读下面的材料，根据要求写作。24.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（A.数不胜数别无二致唾手可得支离破碎B.浩如烟海别无二致信手拈来支离破碎C.浩如烟海大同小异唾手可得七零八落D.数不胜数大同小异信手拈来七零八落四、写作（60分）齐桓晋文之事中，齐宣王和孟子有以下这样的对话。（齐宜王）曰：“不为者与不能者之形，何以异？ ”（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：我不 能。是不为也，非不能也。”请根据以上对话的的内容，确定立意和主旨，写一篇文

6、章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。高一语文试题参考答案1. B 2. C 3. A 4. C 5. A6 .材料一侧重介绍我国电子商务市场的前景，突出了规模大、有增长空间的特点；材料二侧 重介绍农村电商的发展及在乡村振兴中的作用；材料三侧重介绍场景化新零售模式。7 . B.文章以作者的行踪为行文结构，作者一行由坪村到征村乡，再到绕着修水县转了大半圈; 在吴坪村，由村外的青山，到田野，再到桑田一侧的养蚕大棚，使文章思路更明晰。文 章历史和现实交织，又有对未来的美好憧憬，洋溢着作者对修水县桑蚕产业蓬勃发展的喜 悦与赞叹。8 .

7、文章开头写到青山雾气萦绕，厚厚的云层渐渐消散，结尾写天边云开雾散，首尾呼应, 文章浑然一体；象征意味浓郁，既体现修水桑蚕产业取得显著发展，又象征着这里的农 村将拥有更加美好的未来；融情于景，抒发作者看到农民脱离贫穷、走上致富路之后的 喜悦之情，热情讴歌党的富民政策。9 . B 11. A 12. B(1)大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来 稳住项王的心。(2)九江王球布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个 人马上就可以使用。参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有 厚葬，而是用全部家财

8、来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国 君之相的缘故。沛公从雒阳向南穿过辍辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击晓山 下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买 卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷， 在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵之计，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦 军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：“这只 是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈 怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦

9、军，大败秦军。于是到了成阳，秦王子婴投降沛公。汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良因此劝汉王说：“大王为什 么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。” 于是派张良回去。他一边走，一边烧断了栈道。项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北 发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我 打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？ ”张良进言说：“九江王 黑京布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使 用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一而。如果打算捐弃

10、关东之地，就送给这三 个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打 败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐 王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面.，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约 定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封 赏有功之臣。高祖说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自 己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这 是上天把我授给了陛下。

11、陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不 敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高祖驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成 侯。13. C颈联将“贫”与“富”，“春偏少”与“月最明”对比，揭示当时贫富不公的社会现 象，表达对自己身世遭际的不平和对统治者的不满。将“泪满缨”与“开口笑”对比, 表现了诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦，但仍然不失对清平治世的渴望。14. (1). 国以礼 (2).其言不让 (3).浴乎沂 (4).风乎舞雪(5).咏而归15. C 18. B 19. A 20. C 21. D 22. C 23. D 24. A 25.参考高考作文评分标准可以说，记载人物

12、之“传”，是经典的传注之“传”的进一步发展。1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是A.三传同为给春秋作注行为的产物，但左传和公羊谷梁的作者身份的差异，作注目 的的不同，使得左传别具一格。B.为解释春秋而作的左传沿用了春秋编年体的体例，受此限制，左传对同一历史事 件的叙述分散而不连贯。C.国语在叙骊姬之难时，角度较为单一，不及左传视角覆盖诸多领域、可以比较完整地展示 晋国兴盛前后的历史。D.左传和史记之“列传”同中有异：同为历史著作，前者有传注的性质，以记事为主，后者 以人为主叙事，且一传多专记某人之行事。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章第一、二段运用对比论证，将

13、其他两传与春秋左氏传比较，意在论证左传在由注释之 “传”向记事之“传”转换中起到的重要作用。B.第三段举出“晋文公复兴晋国”的例子，论证左传全视角记述的特点：记述历史事件，既交待 具体事件的来龙去脉，也叙述事件大的历史背景。C.第四段结合左传晏子春秋战国策等先秦史书，意在论证司马迁创造史记之“列传” 的史学体式，缘于他善于继承和发展。D.文章论述“传”的生成和演化，既有对于相关书籍横向的比较，也有对于不同时期书籍在“传”发 展过程中源流关系的纵向探究。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.公羊谷梁解群春秋，其作者都是以注释家的身份，同样侧重于对字、词进行解释，无助 于“传”由注释向记事

14、转换。B.春秋隐晦，左传明白晓畅，但两者均关注国家和个人兴衰成败的原委，可以说左传既尊 重了春秋，又有所创作。C.左传之“传”和“列传”之“传”，前者兼有“注释和记事”之意，而后者据司马迁的解释， 在“记事”之外，还有“流传”之意。I）. “列传”传记体，固然是司马迁的天才创造，但一定离不开对左传晏子春秋战国策等先 秦历史著作的叙述传统的吸收借鉴。（二）（本题共3小题，11分）阅读下面的材料，完成下列小题。材料一来自美国市场调研公司Forrester的数据显示，在阿里巴巴和京东等电商平台的推动下，中国电子商 务市场的规模预计将在2022年达到1. 8万亿美元。从Forrester发布的中国的电

15、子商务：全球最大的 电子商务市场的趋势和前景报告来看，这一市场规模将是美国7130亿美元的两倍多，是口本1590亿美 元的10倍。然而，目前中国电子商务的渗透率只有38%, Forrester认为中国仍有很大的增长空间。到2022年， 中国电子商务市场规模预计将以8. 5%的年复合率稳步增长。而阿里巴巴和京东两大电商巨头仍将在中国 市场占据主导地位，拼多多、小红书等新兴电子商务平台也处于快速发展中。材料二过去几年，电商扶贫推动了乡村产业兴旺。阿里巴巴旗下农村淘宝业务，是被官员们提及最多、期待 最大的核心玩家之-o农村淘宝持续调整和迭代自己的业务模式，从去年开始逐渐摸索出了一套更适合 “农产品上

16、行”，真正能够使电子商务的“赋能”作用落在实处的方式方法。农村淘宝通过搭建上、下行的双向供应链、物流、冷链等商业基础设施，帮助当地梳理、明确和培育 出适合本地发展的产品、产业，使当地经济实现产业兴旺，让农民可持续、稳定获得经济收益，实现减贫、 脱贫、致富。很多农作物其实并不能满足城市消费升级需求，但农村淘宝通过大数据，将城市餐桌需求和 城市消费升级需求，反馈到乡村种植和生产端，帮农民选品、选苗。在生产过程中，借助农业技术专家、 农业科技以及高质量的农资农具实现有质量增长。在新时代振兴乡村，必须借助互联网、电子商务等“新动能”。农村淘宝不仅在乡村搭建了 套商业 基础设施和新商业生态，更有希望催生

17、出新的乡村文明和农业文明。材料三“纯电商的黄金十年己经结束。”今年的818发烧购物节发布会上，苏宁易购总裁侯恩龙表示，苏宁 将彻底告别纯电商购物节，要用智慧零售新场景，犁一遍零售的土地。纯电商平台的危机在近年愈发严峻。行业竞争的加剧，零售商在线上的获客成本越来越高，而种类繁 多的购物节层出不穷，也让消费者对.购物节”产生了审美疲劳。要吸引更多的消费者，意味着电商平台 需要更加灵活的营销策略和玩法，场景化新零售模式进入人们的视线。苏宁率先试水的“超然星城” 8月在全国多个城市展开，这个集消费与场景体验于一身的活动有着明 确指向一抢滩场景化新零售市场。在南京新街口苏宇体育Biu无人店，当顾客拿着衣

18、服靠近智能试衣镜时，“魔镜”屏幕画面会迅速切 换，显示商品详情。顾客可以点击镜面，切换室内、室外和夜跑等不同场景画面，查看相应场景下的试穿 效果这些场景不仅是购物场所，也是获取客户重要数据的情报站、雷达站。顾客试哪件衣服、时间长 短等相关动作会被后台采集并计数，汇入大数据平台，作为洞察消费的依据，指导后端供应链优化。“苏宁打造超然星城的目的，就是用线下场景获取客户，在线上进行消费、信息的转化，实现线上线 下全渠道融合。”苏宁易购集团副董事长孙为民说，“未来的零售很可能是场景互联网的零售。”.下列对材料相关内容的理解不正确的项是A.来自美国市场调研公司的数据显示，预计中国电子商务市场的规模将在2

19、022年达到1.8万亿美元， 是美国的两倍多，是日本的10倍。B.农村淘宝持续调整和迭代自己的业务模式，逐渐摸索出了一套方式方法，更适合“农产品上行”， 使电子商务的“赋能”作用落在实处C.农村淘宝通过大数据将消费者的需求反馈到种植和生产端，指导选品、选苗，借助专家和高科技实 现有质量增长，满足消费者升级需求。D.孙为民认为，未来的零售很可能是场景互联网的零售，即用线下场景获取客户，在线上进行消费、 信息的转化，实现线上线下全渠道融合。4 .卜列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.中国电子商务市场渗透率较低，仍然有很大的增长空间，目前阿里巴巴和京东占据着电商平台的主 导地位，拼多多、

20、小红书已显后来居上之势。B.农村淘宝通过搭建上、下行的双向供应链、物流、冷链等在乡村搭建了一套商业基础设施，推动农 村产业兴旺，让农民实现减贫、脱贫、致富。C.行业竞争加剧，零售商线上的获客成本越来越高，种类繁多的购物节让消费者审美疲劳等原因，致 使纯电商平台的危机在近年愈发严峻。D.场景化新零售模式是一种新营销模式，苏宁为抢滩场景化新零售市场而率先尝试的“超然星城”， 就是种集消费与场景体验于一身的活动.以上三则材料中，报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。（5分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。桑叶与蚕宝宝朝颜进入征村乡吴坪村的时候，一场急雨

21、刚刚歇住了脚，厚厚的云层从天空中渐次消散。不远处的青山之 间，还萦绕着白色的雾气。山下的屋宇和田园，便都像置身于仙境中了。视野之内，树木、蔬菜和青草绿 得不染一丝杂质。一条平整宽阔的柏油路直插沃野，新耕的水田像镜子一样，映照出云雾的万千姿态。一 辆高大的农用拖拉机威风地驶过侧畔，车尾还粘着湿漉漉的新泥。这里是江西省修水县的西南郊，个曾经的深度贫困村。然而如今，穿过幢灰瓦白墙的农家宅院， 我在这里已找不到贫穷的痕迹。横平竖直的田间，铺展开一望无边的桑林。桑树不高，却枝叶葱茏，每一片叶子都肥美而多汁，绿得 精神。底部的枝条已被采摘得光溜溜的，顶部仍在不停地抽舟鲜嫩的新芽。这样的长势和桑叶产量，是我

22、 幼时所见枝叶稀落的野桑所无法比拟的。这些桑叶的使命是喂养蚕宝宝。而后是茧，是丝，是琳琅满目的 丝制品，是村民们走出贫穷、奔向富裕的希望。“三斤毛铁半斤钢，打把锄头去栽桑，一条田睦栽三转，三条田滕栽九行”歌谣在蚕乡流传开来，像 茂盛的桑树，遍布山坡田垄。地处赣西北山区的修水县，在清代时，就因产丝居全省之首而获“绢出义宁 州”之誉。蚕桑传统延续至今，更成为全县产业发展的重头戏。仅我脚下的吴坪村这片土地，便建有二百 零八亩蚕桑产业基地。桑田一侧，矗立着四座标准化养蚕大棚。我们走进了其中一座。只见偌大的空间，整齐地排列着方格 族，底层撒着厚厚的消毒的石灰，上面再垫层新鲜的桑叶。一些蚕宝宝在不倦地喻食

23、，些已经爬.上了 属于自己的蚕屋。我的目光停留在一个小小的木格中，见一条身子黄而透明的蚕，正从口中牵拉出晶莹透 亮的细丝。它不停地快速摇动着脑袋，仿佛这分分秒秒的光阴都不能耽误。蚕的一生，如果撇开化蛹和成蛾期，须经历四次休眠蜕皮。在此期间，它们变得脆弱敏感，稍不留神 就患病死亡。尤其是第四次蜕皮，时间长，过程艰难，死亡风险大，直接关系着最后的产量。千百年来， 蚕农们秉承着祖上代代总结的传统经验，一季又一季地侍弄着蚕宝宝。他们依靠着简易的蚕具和蚕室，劳 心劳力，但是产出却常常与付出不成正比。“现在不一样了。” i位扶贫干部告诉我，“我们不仅有养蚕大棚，还建有小蚕工厂。在两个最关键 的时期，统一消

24、毒，统一管理，生产几乎零风险。”小蚕工厂，真是一个有意思的名字。我不由地想象起 来，宁静的夜晚，无数只黑黑的蚁蚕，在小蚕工厂里挤挤挨挨地蠕动，它们昂起脑袋噬咬着桑叶，沙沙沙， 沙沙沙一仿佛一曲悦耳动听的乐曲。然后，它们休眠、蜕皮，变白、变胖，被蚕农们小心翼翼地捧回家，悉心地照顾着。再然后，它们和 我眼前所见的熟蚕一样，被送往大棚最后，择一个小方格为归宿，走完短暂而辛劳的一生。我又不禁想象 着另一幅画面；某一天清晨，管理员打开大棚，无数只洁白的蚕茧卧居其间，仿佛刚刚下过一场盛大的新 雪。自从扶贫工作队来了以后，村里成立了蚕桑生产专业合作社，贫困户优先成为社员和股东。从流转土 地到购苗栽桑、技术指

25、导，再到蚕茧收购，全部由合作社牵头，统一进行。桑蚕鲜茧的价格，也由保险公 司统一承保。当所有的风险被解决后，蚕农们放下了曾经的后顾之忧。现在，他们只需专心种桑养蚕，凭 着勤勉付出便可安心地等待收益分红。这一路上，我们围绕着修水县转了大半个圈。从吴坪村，到征村乡，到整个县域，无不见桑树遍布沃 野，郁郁葱葱。我看见因病致残的胡经明，用一把竹椅支撑着身体，在桑田里奋力地挖地草；我看见从打 工地返乡的樊南星，带着身患“渐冻症”的妻子下地，双手并用飞快地采摘桑叶；我还听见吴坪村的脱贫 户石根感慨地说：“用好国家政策，自身勤劳肯干，就是最好的脱贫药方。”何止是他们呢？在修水，九万八千亩桑园，十个五千亩蚕桑

26、乡镇，二十个千亩蚕桑村，i百五十个百 亩专业组，三百七十五户十亩以上大户一头，承载起三万多名蚕农的希望，另一头，连接着丝绸企业 上亿元的年销售额，还有两千多在家门口就业的人。现在，桑园还在一亩亩扩大，蚕农的雄心也在一天天 变大。随之而来的，还有桑果休闲采摘、桑甚酒、桑其饮料、桑叶茶、桑芽菜、蚕丝被、食用蚕蛹等相关 产品产业的开发。日子，正一天天生机勃勃地向前走。我携着满身的绿意退出桑园，抬起头望去，天边早已云开雾散，万道金光下，深情抚摸着这热腾腾的 土地.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章写栽桑的歌谣，写修水在清代就因产丝居全省之首而获“绢出义宁州”美誉，表现了这里桑蚕 生产

27、历史悠久。B.文章写蚕四次休眠蜕皮，用“脆弱敏感”“稍不留神就会患病死亡”“过程艰难”等，意在突出养 蚕艰难、蚕农艰辛。C.文章中扶贫干部的话，承接上文蚕农产出与付出反差大，再转向对扶贫工作队到来后所开展的一系 列工作的叙述。D.文章结尾使用“九万八千” “十个五千”等一组数字，展示了修水桑蚕产业在党的好政策引领下取 得的骄人成绩。8 .本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。（5分）.本文结尾构思巧妙、意蕴深远，对此你如何理解？（5分）二、古诗文阅读（共33分）（一）（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财

28、求客刺秦王，为韩报仇，以大 父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦晓下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。 臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵， 令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐 士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无 还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉 王

29、。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？ ”良进曰：“九江王豌布, 楚枭将，与项王有郤：彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即 欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张 良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王， 汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。圆肛曰：”运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择 齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封

30、留足矣不敢当三万 包，乃封张良为留侯。高祖期，后八年卒，速为文成侯。【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。9 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.与上会留此/天以臣授陛下陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户B.与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户C.与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户D.与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比伯低一等。烛之武退秦师中晋侯比秦

31、伯低一等。B.庙号，是占代皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖，太宗。C.崩，古代称帝王或王后死后叫“崩”，称诸侯或有爵位的大官死叫“薨”，称大夫死叫“卒”， “卒”后为死亡的通称。D.谥，封建时代在人死后根据其生.前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。10 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B.张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。C.张良足智多谋。败晓下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。D.张良作为谋臣考虑周

32、全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐 王王印。11 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意C（2）九江王森布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。与东吴生相遇韦庄十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。【注】泰阶：星名，古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。12 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首句用比喻手法写出

33、诗人和东吴生流离失所，表达了沦落天涯的感伤之情。B.颔联写不觉花之美，只好借酒浇愁，表达了年华逝去之痛和战乱流离之苦。C.颈联写出诗人对身处陋巷贫苦生活的不满和对权贵豪门奢华生活的期盼。D.尾联用自嘲的口吻写趁未衰之年应满怀信心，期望风调雨顺，民康国泰。13 .诗中主要运用了对比手法，请结合诗句简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题每空1分，共5分）14 .补写下列名句名篇中的句子。（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾哲、冉有、公西华侍坐中他哂子路是 因为“, ”。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一 路酣歌的美丽动人的

34、景象：, , 。”三.基础知识（24分）.下列句子中没有通假字的一项是（）A.鼓瑟希B.旦日不可不蚤自来谢项王C.度我至军中，公乃入D.若然向然.卜.列各句中，加点字的词类活用类型不同于其他三项的一项是（）A.如会同，般草总C.足之所履B.赤也为之个，孰能为之大D.假舟楫者，非能水也15 .下列对加点字的解释，不正确的一项是（）A.土若限其无罪而就死地/隐：隐藏权，然后知轻重/权：称重B.雄有百姓者/诚：的确 以小易大，彼手知之/恶：怎么、哪里C.不为者与不能者之形/形：表现族庖月更刀/族：众D.失其所与/与：结交、同盟步有其焉/殆：恐怕，可能.下列选项中与其他三个选项句式特点不同的一项是（）

35、A.不吾知也B.则何以哉 C.因之以饥僮D.夫子之谓也.卜列关于文化常识和文学常识的表述，不正确的一项是（）A.衅钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫作“衅钟”。B.孝悌：孟子认为，孝顺父母为孝，敬爱兄长为悌，孝和悌是仁爱的基础。C.史记，是我国第一部纪传体通史，它包括本纪、世家、列传、表、书，与汉书后汉书三 国志合成“前四史”。I）.鲁迅的小说集有呐喊彷徨故事新编，祝福选自小说集呐喊。 阅读下面的文字，完成各题。在互联网时代，信息，虽不乏有价值的内容，但也存在内容劣质化、虚假化等诸多问题。如今越 来越多的网络平台提倡优质内容的生产和创作，这和传统出版领域对具有畅销潜质的作者进行开发。

36、互联网大大降低了人们获取信息的门槛，许多人满足于阅读却真伪难辨的粗浅知识，（）、在 这个“知识越来越多而思考越来越少”的时代，必须利用不断更新的新阅读媒介，实现自身知识的输出与 内化，碎片化阅读时代读者必须注意的问题。因为即使能辨别出优质的内容，碎片化阅读所获得的知识也 大多是零散的信息点，无系统化，难以构建起提升自我的知识体系，、所以，除了要提高自身对优质 内容的鉴别能力，还须借助有效的知识管理工具，建立属于自己的知识库，从而不断完善和更新自身知识 结构。22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.必须利用不断更新的新阅读媒介，实现自身知识的内化与输出，碎片化阅读时代读者必须注意的问 题。B.如何利用不断更新的新阅读媒介，实现自身知识的输出与内化，碎片化阅读时代读者必须注意的问 题。C.如何利用不断更新 新阅读媒介，实现自身知火的内化与输出，是碎片化阅读时代读者必须注意的 问题。