高中信息技术粤教版高中 网络技术应用 网站的开发教学设计.docx

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1、Frontpage网页设计之守护国家宝藏一、 教学目标1 .知识与能力：(1) .掌握网页设计的基本技巧。学会使用表格进行排版、布局。(2) .学会使用表格属性设置表格边框粗细、表格背景颜色。(3) .学会在表格内插入文字、图片，美化网页。2 .过程与方法(1) .通过教师演示法和学生实践练习法相结合的方式，激发学生学习的积极性。(2) .通过学生分组完成任务，培养了动手能力，增强了团队协作能力。(3) .整个学习过程中，教师积极地进行反馈，师生交流，提高了学生的学习效率。教师也能及时归纳总结学 生的学习情况。3 .情感态度和价值观(1) .学生一睹国家宝娥风采，让他们感受到了从未褪色的文化自

2、信。(2) .通过小组合作完成任务，锻炼了学生的创新能力，提高了学生的审美能力、团队合作能力。(3) .激发学生爱国主义情怀，传承中华历史文化，弘扬伟大民族精神。二、 学情分析高一年级的学生，思维活跃，敢于尝试，具备一定动手能力和审美能力，参与实践活动的意识强。对于网页 设计与制作有着非常浓厚兴趣。利用frontpage网页设计软件制作网页作品，呈现主题，表达创意，是他们应该 掌握的基本技能。在之前的学习中，学生对于创作设计作品已经有一定的经验。但是对于网页的设计与制作过程、 方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此本节课在通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学 习利用frontp

3、age软件设计制作网页的技能，掌握网页作品制作的过程和方法，提高了自己的专业技能，也锻炼 了自己的动手能力，还培养了他们的团队合作创新能力。三、 重点难点重点：插入表格，通过表格属性进行布局排版，插入图片、文字。难点：表格属性的修改，插入图片后的调整。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习1 .请全班同学一起回答网页文件后缀名htm 或者 html2 .请学生新建一张空白网页教师操作、小结1 .学生一起回答问题2 .再次回顾新建一 张空白网页的方 法。这个环节主要是复习 巩固上节课所讲知识 点，加深印象。为后面 的网页制作做铺垫。新课引入播放视频国家宝藏节目选段。教师语：文物承载灿烂

4、文明，传承 历史文化，弘扬民族精神。我们的 国家宝藏让我们感受到了从未褪色 的文化自信。这个节目通过展示来 自全国各地博物馆的珍藏，邀请专 家对一件件宝贵文物进行梳理与总 结，邀请知名人士演绎文物背后潜 在的历史故事与文化内涵，从而来 引导更多的人们去爱上国宝，爱上 文物，保护传统，弘扬历史。节目中的守护人们用他们的方式在 守护着国家宝藏，今天我们就用我 们的方式来守护国宝一一学习制作 一张展示国家宝藏的网页。过渡自然，引入新课。学生观看视频，感 受中华民族的国之 瑰宝，感受中国文 化的博大精深。让学生感受到了身为 中华儿女的无上的荣 耀，无比的自傲和无限 的感慨，激发他们想要 保护文物，想要

5、传承历 史，想要弘扬文化的想 法。从而增加新课学习 的积极主动性。新课学习教师展示一张具有浓厚中国文化气 息的精美网页。以此为例，学习制 作网页。1 .理清制作思路。2 .教师操作演示新建网页、设置 网页背景的方法3 .教师演示使用表格搭建网页主1 .学生明确网页设 计的大致思路。2 .按照教师要求操 作练习。学习并掌 握新知识。3 .在教师的帮助 下，同学之间的讨1 .调动学生的学习主 动性，培养审美意识。2 .当学生制作出自己 的第一个网页作品时， 能极大的增强他们的 学习自信心，为下一步 更有挑战性的任务打体框架结构，设置表格属性，论中，完成本节课好基础，做好铺垫。展示表格布局的几种常见

6、样第一张网页的设3.学生在愉快的课堂式。计。氛围中自主练习，学习4.学生练习，教师巡视，并指导新知识，能取得更好的解答学生练习中存在的问题。学习效果。5.教师操作演示插入图片、文字细节调整修改，进一步美化网页6.演示保存网页课堂任务：请2-4名同学组成一组，选择一个学生自行分组，共教师的指导，同学之间分组共同或者多个文物主题（陶瓷、书法、同探讨、相互交流，的互相探讨帮助，增进完成作品绘画等等），制作一张展示这些主题完成网页作品的设了师生的交流。学生运的网页，成为国宝守护人。计与制作，并统一用新知识进行创新，既教师在教室巡视学生制作，并给出提交作品。培养了动手能力，自主指导意见。创新能力，学生之

7、间分组分工制作作品也增强了团队合作意识。作品展不、教师展示优秀学生作品，并点评。1.欣赏作品，通过通过对其他小组的作评价、投票组织全班投票，选出最佳作品组。对比别组的作品思品的欣赏和分析，找出并要求全班学生掌声鼓励小组成考自己作品的优势自己小组作品的优缺员。和不足点，总结、反思，提高2投票选出最佳作自己的审美能力和创品的小组作能力。教师小结再次回顾本节课知识点回顾本节知识，感教师激励性的语言，激通过总结性语言呼吁学生成为国宝悟中华文明上下五发了学生的爱国情怀，守护人，传承文化，弘扬民族精神，千年，浩瀚如银河，再次升华本节课主题。结束本节课璀璨如繁星，如此极大丰富的文化宝藏，需要我们去共同守护传

8、承。四、教学反思通过视频引入，讲解新知识，布置学生学习任务，到最后总结评价，整体的教学流程在时间的把控上较为合 理。网页设计软件frontpage是实际操作性较强的一类软件，必须要留大量时间给学生练习。在以上这么多教学 环节中，我给学生留出了足够充分的时间进行实践操作。整个教学过程以学生学为主体，重点突出，课堂氛围活跃，并且学生能制作出比较美观完整的电子作品，说 明学生已经较好吸收本节课知识点，学习效果良好。不足之处就是，学生任务要求较高，既需要自己扎实的制作 技巧，在规定时间进行自我创作，又需要团队合作，统一探讨完成作品。另外就是我对学生的作品点评不够详细, 点评语言应该更生动丰富一些。以上就是我的教学反思，我会努力完善，扬长避短，争取做得更好。