2023年师德培训心得体会7篇范文.docx

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1、2023年师德培训心得体会7篇范文2023年师德培训心得体会7篇（范文推举） 下面是我为大 家整理的2023年师德培训心得体会7篇（范文推举），供大 家参考。师德培训心得体会7篇我们在一些事情上受到启发后，很有必要写一篇心得体会, 这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要留 意的内容有什么呢？下面我带来师德培训心得体会7篇，希 望大家喜欢。通过对师德师风的学习，我简洁的谈谈以下几点体会：第一、严以律己，留意言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控能力，每日都带着一份好心情投入到工作中, 带着微笑迎接孩子。学校的工作繁琐、压力大，但我都坦然 的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个

2、人情绪带到工作 中。可以说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的 对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干 实实在在的事情。第二、培育良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感， 使人愉悦。作为一名老师更重要的是培育学生内在的修养， 这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断 在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学 识，提高自身能力，业务水平其次，在实际教学中要勤于钻 研，倾心育人，要专心去传授知识，培育学生多方面的智力 另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生 怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神

3、 和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示 了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作 是快乐的，奉献是幸福的！20_年8月，伴随着暑假的尾声，师德培训如期开展。在 这次的师德培训中，让我印象最为深刻是自学材料中被评为 20_年度全国教书育人楷模市钟家村小学老师桂贤娣的事 迹。桂老师说：“老师被誉为人类灵魂的工程师，教育被认 为是一种心灵的艺术，那是由于，只有心与心的真诚沟通才 使教育成为可能，才使老师这个职业显得高尚。”而她也是 这样做的，身体力行，做到热爱学生，敬重学生。她会由于 学生喜欢动画片，去看很多的动画片她会由于希望和孩子家 长保持良好的沟通，连续进行30多年

4、的家访她会由于教学 需要，虚心向女儿请教标准的一般话。桂老师的事迹深深地 打动了我。如何成为像桂老师这样优秀的老师呢？要成为一名优秀的老师，首先要热爱学生。学生是老师教 育的对象。老师只有热爱学生，在考虑问题的时候会从学生 的角度动身，处处为学生考虑老师只有热爱学生，才会敬重 学生的想法，懂得“蹲下来”倾听孩子的心声老师只有热爱 学生，才会用宽容的心包涵孩子的优点和缺点，包涵孩子的 调皮和人性只有热爱学生的老师，才能让学生感受到老师暖 暖的爱意，学生在师爱的滋润中快乐成长。其次，老师要终身学习，完善自我。跨进二十一世纪，社 会在不断进展，知识更新日新月异，老师只有不断学习，完 善自我知识体系，

5、学习现代教育教学技术和教育教学理论。 只有这样，老师才能在教育学生的过程中，才能有足够的信 心和能力站在三尺讲台上，面对学生侃侃而谈，挥洒自如。 只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力，学生则会 “亲其师，信其道”，继而顺利完成教学任务。在学生的心 目中，老师是他们仿照的榜样。要培育学生高尚的思想品德 老师靠的不是说教，不是权威，而恰恰是老师高尚的人格魅 力和影响力。大学时读师范院校的校训至今牢牢记在我的脑海中：“学 高为师，身正为范。”老师这个职业需要我们比其他人有更 多的奉献精神。老师的行为就是学生的活生生的课本。时代 向老师提出了挑战，今后我一定要热爱学生，加强学习和自 我修养，以高尚

6、的师德去奉献自己所热爰的教育事业！暑假里，在乡、校领导的安排组织下，我参加了师德师风 学习活动，其间，我专心听、详细记、仔细想，学习到了很 多，也悟到了很多，可以说是受益匪浅，现就自己的一点学 习的体会，述说如下。一、学习收获：在学习活动中，我学习了未成年人保护法、小学老师 专业标准、中小学班主任规定等法律法规，进一步明确 了自己的职责与义务，熟悉到保护、关心、教育下一代的重 要性，更明白了，要教育他们，首先要敬重他们，爱惜他们， 不仅关心他们的学习、更要关心他们的生活，不单要关注他 们将来的结果，更应关注他们的成长过程，以确保他们在学 校里健康快乐地成长。同时，我也熟悉到自己要不断地更新 知

7、识，更新观念，跟上时代的步伐，才能更好地培育学生, 只有提升了自己的教育教学水平，才能有效地开展智育、德 育工作，促进学生的全面进展。二、学后反思：通过这一阶段的学习，我充分熟悉到自己还需要更大的努 力，给自己不断地充电，研读教育教学论著，了解教育前沿 信息，潜心教学精心改革，让自己的每一节课都上成优质课, 提高教学效率，让学生在更轻松愉快的氛围中学到更多的知 识，培育学生的自主、合作、探究意识与创新精神。当然自 己的现实与理想还有很大的差距，正是由于这次学习，更让 我明确了目标、明白了方向、明晰了思路，我会专心对比班 主任规定严格要求自己，让自己成为领导满意、学生喜欢、 家长信赖的好老师。三

8、、进展方向：我清晰地知道，自己作为青年老师，应该不断地进取，为 自己所钟爱的教育事业做出更大的贡献，因而我会从以下几 个方面不断地提升自己：（1）提升自己的思想素养。通过学 习党的教育方针政策、坚定为教育事业奉献终身的信念 提升自己的理论水平，要在实际的教学过程中，不断地学习 教育论著，更要从身边的榜样汲取养分，乐观地听课、评课、 反思，撰写教研论文提升自己的业务水平，从点点滴滴 的小事做起，潜移默化地影响学生，用自己的高尚人格、渊 博的知识，提升自己的威信，不断对学生进行思想品德教育, 树立他们正确的人生观、价值观。总之，在本次学习中，我思考着、总结着、计划着，信任 这次学习必将在新的学期乃

9、至今后的教学工作中起到更大 的作用，我也会在此基础上，有目标、有计划地提升自己、 熬炼自己，为做出更大的贡献而努力。的更新自己的知识，提高自身素养，不断的完善自己，才能 教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学 的才智，常规教学做到扎实有效。第三、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老 师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识正确地传授 给学生。假如学生提出的问题老师总是不能正确地解答，老 师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心 可言，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参 加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们一定要与时 俱进，孜孜不倦的学习，乐

10、观进取，开辟新教法，并且要做 到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第四、坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个 孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个 孩子敬重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的 潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们 把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师, 愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师 魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生 当成天使，那么我们就生活在天堂。第五，留意团队合作。团队精神，简洁的说来就是沟通、 信任、团结、协作、协作、相互帮助。学校是一个大家庭, 个人只有融入到这个大家庭

11、，我们才能体会到工作的愉快, 学校也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应该留意与 同事合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一 项工作。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深 厚的知识内涵和文化品位的体现。师德要培育，要教育，更 需要的是每位老师的自我修养。在我的人生中，不需要轰轰 烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，在不断自我剖析、 自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！我有幸参加学校组织的行师德规范树师表形象一一开 展师德师风专题讨论会，通过这次师德师风的学习教育，我 对师德师风教育的重要意义有了新的熟悉，对中学老师职业 道德规范内容和违反职业道德处理方法也

12、更明确了。会议上, 校长列举了武鸣县某老师变相体罚学生以及处理情况的事 件，对此我内心很受触动。针对老师法和中小学老师 职业道德规范的要求等学习，结合自己十几年来的教育工 作经历，自我剖析如下：校长在会议上指出了学校老师们的 8点不足之处，我自己对比，发现自己存在着一下几点：一、勤恳敬业、进取精神不足在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，每日上班都忙劳碌碌，不停上课、改作业，留意 培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想, 专心抓好班级和班风。但有时候我对待学校的其他工作还不 够尽职尽责，学校要求上交的材料有时候都不知道，一些工 作不准时完成学校要求每周的读

13、书和评论有过几次忘记完 成，说明没有把学校的工作重视有时有得过且过，敷衍心理。二、对学生耐心不够、焦虑在教育教学工作中我是本着关心爱惜学生，敬重其人格, 耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。但是在 平时的教育中对学生总是恨铁不成钢，操之过急的态度，对 学生过于严格，以至于常常责备孩子、呵斥孩子，强制孩子 不能这样、那样，孩子们是乖乖的了，但是跟老师之间也没 了亲近感和随和感，所以听不到孩子的心声，看不到孩子的 内心世界。三、在严谨治学方面我留意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识 缺乏主动性。探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法 还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研

14、水平还不够 快，总是沿用传统教育方法、没有创新。暑假以她特有的热忱悄悄拉开帷幕，而20一年的7月4号 到6号期间又是一个特殊的日子一一我人生中第一次师德培 训。培训共计三天，在中心校，我们认证倾听了 20_年惠济 区最美老师韩红娟、牛俊平、焦瑞红的演讲在79中我们听 取了胡静教授的“知书达礼，精彩人生”、张振宇教授的 “校园突发事件处理与媒体应对策略”的精彩报告以及学校 自行安排的学习中，使我对老师这个职业和老师的师德素养 有了更深的熟悉。1、对教育的天然热爱中小学老师职业道德里的六条简称“三爱两人一终身二 在“爱”的子标题下除了 “爱国守法”是基本要求以外，排 在前列的就是“爱岗敬业二要热爱

15、自己的岗位，爱教育。 最美老师牛俊平校长在父亲病危的紧急情况下为了完成学 校的工作毅然奋斗在工作岗位上。其实我们身边也不乏这样 的老师：还记得是上学期期末的时候，二二班班主任朱晓焕 老师在高轻度的复习阶段，嗓子累坏了，几乎无法发声，医 生建议不得不进行输液。为了不耽误孩子们紧张的期末复习 时间，为了多批改几本作业、几张卷子，她拒绝了去医院输 液。在办公室她一边打吊针，一边批改作业的情形让谁看了 都会心疼。莫非她不行以向校领导请假吗？不是的，她热 爱的是她的岗位、她的职业，她舍不了那群可爱的孩子们。 职责和使命告知她：我不能就这样离开，不能耽误孩子们的 复习。试想一下，假如没有对教育的天然热爱，

16、又怎能做出 如此举动？这种忘我的崇高精神是我们每个老师都必须学习 的，也是师德的首要条件。2 .对学生的宽严相济捷克教育家夸美纽斯曾说过：“在人身上，唯一能持久的 东西是少年时期汲取得来的。”由此可见，作为一名中小学 老师特殊是小学老师的重要性。我们应该如何对孩子，才能 使他们形成了良好、健全的品行？老师是人类灵魂的塑造者， 老师只有以身作则才能起到人格感召的作用，培育出言行全 都的人。我们不能一味地爱或者一味地训孩子，在对待学生 方面要让他们对我们感到“又爱又恨:老师对学生的爱是 神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种 感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程 中

17、，教育实现了其教书育人的功能。3 .对学校的爱惜维护老师与学校的关系可以说是“一荣俱荣，一损俱损”，小 到粉笔头，大到各种硬件设施都是学校的心血积累。作为花 园口小学的一名老师，我有责任和义务维护学校的荣誉和尊 严。时常会遇见一些繁琐工作，我也会时不时埋怨一番。但 当我看到一张张表彰学校的牌匾、证书接踵而至时，才恍然, 我们做的繁琐小事原来都是为了使这个学校变得更好。谁不 愿意自己的学校年年先进、各种头筹吗？人要学会知足，爱 学校的一草一木、爱学校的阳光空气、爱自己的学校，更要 用自己的努力去为自己的学校增姿添彩。4 ,对自己的不断要求满打满算，我已工作整整一年，这一年中收获颇多。参加 了各种

18、活动，得到了很多历练。虽然有些活动没去的成果, 但，经历的过程也是提升的过程。扎实的业务能力是做好一 名老师的先决条件，一个只会管理班级的不会上好课的老师 不是个好老师。一天之中和学生相处最多的时间的还是在课 堂上，如何快速高的上好一节课，这是个问题？从自生来说 就需要“腿勤、眼勤、心勤”。“腿勤”一一准时请教，不懂 就问。老带新的帮助活动中能让我们有很大提升。“眼勤” 平时多借助网络资源，好好设计一节课对于一些含有教 学艺术的专业书籍必须涉猎。“心勤”一一做个有心人，擅 长记录和思考总结，把教育理论的讨论成果引入教学过程中, 使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。“一千个观众，

19、就会有一千个哈姆雷特”，同样一次培训， 不同的老师会有不同的感悟。我想，最伟大的教育应该蕴含 在最平凡的小事中。“不忘初心，方得始终“，还记得我第一 次迈进花小大门时对自己说的一句话：“我要做一名对得起 孩子及他们背后家长的好老师”。这句话时刻提醒我应该快 乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己 的工作，面对自己的学生，争取早日实现该“好老师”的幻 想！百年大计，教育为本教育大计，老师为本老师大计，师德 为本。为适应社会进展的需要，在实施素养教育的过程中， 老师素养的提高无可争议地成为首要焦点。这不，一年一度 的师风师德学习再度掀起了热潮。虽说天气酷热难耐，去怎 么也挡不住老师渴

20、望学习、极力充电的热忱。7月4日上午8： 30,我们学校全体老师聚在一起，进行 师德师风的学习培训。学习中，学校特邀安良中心校的朱朝 勋校长和广天一中的吴捍卫校长给老师们做了重要的讲话。 特殊是朱校长的报告让全体老师再次熟悉到我国现阶段的 教育形式深入理解了家庭教育对于孩子成长中的重要影响 意识到家长身上有种对孩子习惯培育的重要职责。朱校长的 讲话感人肺腑、幽默风趣，有用性强，理论联系实际，让在 座的老师真心的为之动容和震撼，场内不时传来老师们的欢 快笑语和热烈的掌声，互动环节更让老师们言语不尽，受益 颇多。吴校长的讲话也让老师为他的才华、大气感到汗颜, 让老师们更加认为肩上责任的重大，培育孩

21、子中方法和技巧 的重要。最后，我们学校王旭峰校长热忱洋溢的话语，更让 会场气氛达到了高潮，让老师们再次心潮澎湃、激情欲动, 更进一步树立了教书育人的远大理想，增进了干劲儿，布满 了信心。学习一直进行到晚上7： 00,可是老师们看上去还 余味未尽，久久不愿离去。师者为师也为范，学高为师，德高为范。走上讲台，教书 育人，走下讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明 的建设者、传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因 此，师德师风不仅是简洁的说教，而是一种精神的体现，一 种深厚的知识内涵和文化品尝的体现，更是每一位老师的自 我修养。今日的学习可以说是历来最成功、最有实效的一次。 让我们努力完善自

22、身知识结构学习先进的教育理念把握科 学的教育方法，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育 人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为， 努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结 合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事 迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。 作为一名老师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高 自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地熟悉到学生作为 学习的主体

23、，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作 烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”， 事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的 “生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人 人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名老师要 有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以 “点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自 己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学 会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的 思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作伴侣, 转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长 认可，做一个人民满意的老师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，