临沂大学幼儿心理学期末复习资料.docx

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1、幼儿心理学2022年春季学期期末考试(1)一、单项选择题(共40题，80分)1、出生()个月以内是视觉开展的敏感期。(2.0)A、1B、3C、6D、9正确答案：C2、游戏的心理结构包括哪两种成分？() (2.0)A、认知与情感B、认知与行为C、情感与意志D、意志与行为正确答案：A3、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对()。 (2.0)A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子正确答案：A4、以下选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。(2.0)A、拒绝型B、支配型C、过度保护型D、放任自由型正确答案：D5、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德开展理

2、论，其中三水平是指()。(2.0)A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平正确答案：A6、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是0。(2.0)A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动.正确答案：D7、新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后，是一月一个样,可是周岁以后发 展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周，前后变化就不那么明显了，这说明了学前儿童心理开展进程的一个基本特点是0。(2. 0)A、开展的连续性B、开展的整体性正确答案：C15、眼手(视触)协

3、调的出现的主要标志是()。(2.0)A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动正确答案：B16、认为遗传对心理开展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约，这种理论是()。(2.0)A遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、相互作用论正确答案：D17、关于幼儿视觉开展的表述，以下说法正确的选项是()。(2.0)A、突然把手放在孩子眼前,假设无眨眼反射,是正常表现B、“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C、孩子有畏光表现,在阳光下常把一只眼闭上,可能为青光眼D、斜视，多是视力功能不好正确答案：D18、儿童某种知识和形成某种能力比拟容易儿童心理某个方面

4、开展最为迅速的 时期称为0。(2.0)A、转折期B、敏感期C、危机期D、最正确开展期正确答案：B19、标志着儿童思维真正发生的是()。(2.0)A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现正确答案：b20、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。(2.0)A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导B、信息加工、社会交往、个人开展与行为训练C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法正确答案：B21、以下哪一条符合儿童动作开展的规律？() (2.0)A、从局部动作开展到整体动作B、从边缘局部到中央局部C、从粗大动作开展到精细动作D、从下部动作开

5、展到上部动作正确答案：C22、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。(2.0)A、有差异的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑正确答案：A23、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平 为()。(2.0)A、初步概念水平B、依据具体特征下定义C、不会下定义D、同义反复正确答案：D24、根据游戏规那么的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？()(2.0)A、创造性游戏与规那么性游戏B、智力游戏与非智力游戏C、无意游戏与有意游戏D、角色游戏与音乐游戏正确答案：A25、儿童开始能够按照物体的某些比拟稳定的主要特征进行概括,这是()。(2.0)A、直观的概括B、语词的概括

6、C、动作的概括D、知觉的概括正确答案：B26、攻击性行为产生的直接原因主要是()。(2.0)母样化折 父榜强挫 、 A B c D母样化折 父榜强挫 、 A B c DA、概念内涵、B、概念名称、C、概念内容、D、概念名称、概念外延、概念因素、概念形式、概念例证、正确答案：D27、一个概念可以从哪四个方面进行分析？()(2.0) 概念内容与概念形式 概念表述与概念本质 概念事例与概念特性 概念属性与概念定义 正确答案：A 28、有个正常幼儿,在同龄人能独立走路时,他还必须拉着成人的手才能走路。 其实质上是缺乏独立行走的()。(2.0)A、目的B、需要C、兴趣D、有意性正确答案：D29、从教师的

7、教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。(2.0)A、向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B、向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法C、向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D、向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问 的方法正确答案：D30、规那么对儿童没有约束力的阶段是()(2.0)A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段正确答案：D31、下面属于45岁幼儿想象特点的是()A、想象出现了有意成分B、想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C、想象形象力求符合客观逻辑D、想象依赖于成人的语言提示正确答案：A32、以下说法正确的选项

8、是()。(2.0)A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C、儿童时间知觉开展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物正确答案：C33、以下哪种活动表达了幼儿的再造想象？() (2.0)A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶正确答案：c34、()，儿童动作有意性的开展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。 (2.0)A、6个月左右B、8个月左右C、10个月左右D、

9、11个月左右正确答案：B35、幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师 的这种注意品质是()。(2.0)A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的转移D、注意的分配正确答案：D36、以下活动属于“言语过程”的是（）A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声正确答案：A37、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子那么不能接受这种预见 的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。（2.0）A、直观行动思维B、具体形象思维C、前概念思维D、抽象逻辑思维正确答案：A38、幼儿道德情感开展三个时期依次为（）。（2.0）A、他律性时期、过渡性时期

10、与自律性时期B、“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C、前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D、“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期正确答案：B39、背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。（2.0）A、时间、空间、背景、人物与素材B、时间、地点、人物、活动与个性C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛D、时间、场地、主题、设计与卷入正确答案：C40、注意的两个主要特点是（）。（2.0）A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性正确答案：A二、判断题（共10题，20分）1、幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。正确答案

11、：正确2、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比 较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作 等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。（）（2.0） 正确答案：错误3、习惯是自然习得的,它既可能符合法那么，也可能不符合法那么；而技能是通过系 统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断 内化而形成的。（）（2.0）正确答案：正确4、埃里克森的心理社会开展理论认为,儿童人格的开展是一个逐渐形成的过程, 它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段开展不好就不能进入下一阶 段。0 （2.0）正确答

12、案：错误5、苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物 的活动等同起来是可以的，但否认儿童游戏的社会性特征也是错误的。他指出， 游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动,是儿童的一种特殊的实践活动。（）（2.0）正确答案：错误6、小女孩应该文静，不能淘气。正确答案：错误7、所谓需要的满足是指绝对的满足,一般说来，低级需要只要有充分满足后,较 高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。（）（2.0） 正确答案：错误8、人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。0 （2.0）正确答案：正确9、4岁幼儿盼盼画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼

13、儿注意的转移。正确答案：正确10、按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式:一种是派 生类属，另一种是相关类属。知道了 “长方形的四个顶角都是直角”，而正方形 是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内 容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化，这种学习 就是相关归属学习。（）（2.0）正确答案：错误幼儿心理学2022年春季学期期末考试(3)一、单项选择题(共40题，80分)1、出生()个月以内是视觉开展的敏感期。(2.0)A、1B、3C、6D、9正确答案：C2、学习“路程二速度时间”这是一种()(2.0)A、连锁学习B、规那么学

14、习C、信号学习D、区分学习正确答案：B3、儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。(2.0)A、1岁以前B、3 岁C、34岁半D、4岁半6岁正确答案：B4、游戏的心理结构包括哪两种成分？()(2.0)A、认知与情感B、认知与行为C、情感与意志D、意志与行为正确答案：A5、心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比拟容易，心理某方面开展最为迅速的时期的？()(2.0)A、开展快速期B、开展高峰期C、开展敏感期D、开展潜力期正确答案：C6、以下选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。(2.0)A、拒绝型B、支配型C、过度保护型D、放任自由型正确答案：D7、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。(

15、2.0)A、390B、900C、125D、 1000正确答案：B8、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。（2.0）A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动.正确答案：D9、幼儿思维的典型方式是0。（2.0）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维正确答案：B10、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。（2.0）A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱正确答案：B11、儿童开始能够按照物体的某些比拟稳定的主要特征进行概括，这是（）A、直观的概括B、语词的概括C、动作的概括D

16、、知觉的概括正确答案：B12、幼儿创造性测量的一般原那么是（）。（2.0）A、适用性原那么与活动性原那么B、客观性原那么与科学性原那么C、教育性原那么与生成性原那么D、理论联系实际原那么与开放性原那么正确答案：A13、（）是促进幼儿心理开展的最好的活动形式。（2.0）戏习动往 游学劳交 、 A B c D正确答案：A14、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。（2.0）A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法正确答案：D15、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）A、整体性的形成B、独特性的开展C、稳定性的增长D、积极能动性的开展正确答案：B16、直观行动思维活

17、动的典型方式是()。(2.0)A、认知地图B、探试搜索C、尝试错误D、顿悟收集正确答案：C17、学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的开展规律。 (2.0)03岁A、 06岁012 岁B、 018 岁正确答案：B18、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是()榜强移挫榜强移挫样化情折正确答案：C19、标志着儿童思维真正发生的是()。(2.0)A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现正确答案：B20、幼儿形成数概念的关键是()。(2.0)A、掌握数的顺序B、知道数的实际意义C、掌握数的组成D、能辨数正确答案：B21、儿童记忆容量的增加，主要在于()

18、。(2.0)A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所开展正确答案：D22、幼儿攻击性行为的最大特点是()。(2.0)A、破坏性B、情绪性C目的性D、情境性正确答案：D23、某儿童活泼好动、反响迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。（2. 0）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质正确答案：B24、用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是（）A、行为主义理论B、认知理论C、人本主义理论D、精神分析理论正确答案：a25、以下各项中，不是用来描述个性的词是（）。（2.0）A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌

19、如众正确答案：D26、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。（2.0）A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导B、信息加工、社会交往、个人开展与行为训练C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法正确答案：B27、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。（2.0）母样化折 父榜强挫 、 A B c D正确答案：D28、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法正确答案：A29、从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（）。（2.0）A、向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B、向幼儿传授记忆的方法

20、、学习的方法与创造的方法C、向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D、向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问 的方法 正确答案：D30、（），儿童动作有意性的开展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。（2.0）A、6个月左右B、8个月左右C、10个月左右D、11个月左右正确答案：B31、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。（2.0）A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉正确答案：B32、幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师 的这种注意品质是（）。（2.0）A注意的稳定性B、注意的

21、广度C、注意的转移D、注意的分配正确答案：D33、饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（）（2.0）A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能正确答案：B34、四岁幼儿一般能集中注意约（）中专专电 4k介夕夕夕A、5B、1C、1D、2 正确答案：B 35、视觉开展的敏感期为（）。（2.0）A、 04 周48周C、03个月D、0飞个月 正确答案：D 36、以下活动属于“言语过程”的是（）A、听故事C、开展的不平衡性D、开展的高速度正确答案：C8、对黏液质的孩子,应着重（）。（2.0）A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、

22、防止任性、粗暴正确答案：B9、幼儿思维的典型方式是（）。（2.0）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维正确答案：B10、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。（2.0）A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱正确答案：B11、现代教育技术学研究的重要内容是（）（2.0）A、模象直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观正确答案：A12、（）是促进幼儿心理开展的最好的活动形式。（2.0）戏习动往 游学劳交 、 A B c D戏习动往 游学劳交 、 A B c D正确答案：A13、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼

23、儿心理活动（）A、整体性的形成B、独特性的开展C、稳定性的增长D、积极能动性的开展正确答案：B14、直观行动思维活动的典型方式是（）。（2.0）A、认知地图 B、探试搜索 C、尝试错误 D、顿悟收集B、练习打字C、弹琴D、练声正确答案：A37儿童最初的创造想象是（）。（2. 0）A、无意的自由联想B、随意的自由联想C、愿望性想象D、情境性想象正确答案：D38、幼儿道德情感开展三个时期依次为（）。（2.0）A、他律性时期、过渡性时期与自律性时期B、“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C、前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D、“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

24、正确答案：B39、教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,以下哪一选项是教材中未提及 的？（）（2.0）A、系统的教师指导B、听凭幼儿独立发现C、幼儿的自我指导D、教师对幼儿自我发现的指导正确答案：B40、不属于幼儿高级情感开展的是（）。（2.0）A、责任感B、道德感C、理智感D、美感正确答案.a二、判断题（共10题，20分）1、心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一 种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。（）（2.0）正确答案：错误2、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比 较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者

25、是配合默契的动作 等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。（）（2.0） 正确答案：错误3、高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。（）（2.0）正确答案：正确4、班杜拉的观点和行为主义的基本论调是:未来行为的出现并非直接取决于当 前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一 步强化的期望。这种期望是对结果的期望,是人对自己某种行为会导致某一结果 的推测。0 （2.0）正确答案：错误5、独生子女是“问题儿童”。正确答案：错误6、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、 事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国

26、主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青 少年尤为重要。（）（2.0）正确答案：错误7、幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理 学原理在教育中的应用。（）（2.0）正确答案：错误8、4岁幼儿盼盼画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。正确答案：正确9、按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式:一种是派生 类属，另一种是相关类属。知道了 “长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是 长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容 纳入可以扩展、修饰或限定

27、学生已有的概念、命题,并使其精确化，这种学习就 是相关归属学习。0 （2.0）正确答案：错误10、表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。正确答案：错误正确答案：C15、眼手协调动作发生于()。(2.0)A、23个月B、34个月C、45个月D、56个月正确答案：D16、学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的开展规律。 (2.0)A、 03岁B、0飞岁B、 012 岁018 岁正确答案：B17、现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活 泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理开展的年龄特征具有()。(2.0) A、可变性B、整体性C、阶段性D、

28、稳定性正确答案：D18、认为遗传对心理开展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也 受到遗传限度的制约，这种理论是()。(2.0)A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、相互作用论正确答案：D19、幼儿记忆的特点之一是()。(2.0)A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好正确答案：A20、幼儿形成数概念的关键是()。(2.0)A、掌握数的顺序B、知道数的实际意义C、掌握数的组成D、能辨数正确答案：B21、学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是() (2.0)A、语义联想B、视觉想象C、谐音联想法D、关键词法正确答案：C22、

29、以下各项中，不是用来描述个性的词是()。(2.0)A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌如众正确答案：D23、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括0。(2.0)A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导B、信息加工、社会交往、个人开展与行为训练C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法正确答案：B24、以下说法错误的选项是()。(2.0)A、一般认为,婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B、人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C、最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D、新生儿的习惯化是不学而能的正确答案：D25、问一个3岁的

30、儿童“你有姐姐吗？，他说“有，再问“你姐姐有弟弟 吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。(2.0) A、片面性B、经验性C、自我中心性D、不可逆性正确答案：D26、幼儿园教育活动过程的评价包括()。(2.0)A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价警形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价正确答案：B27、儿童开始能够按照物体的某些比拟稳定的主要特征进行概括,这是()。 (2.0)A、直观的概括B、语词的概括C、动作的概括D、知觉的概括正确答案：B28、攻击性行为产生的直接原因主要是()。(2.0)A、父母的惩罚B、典

31、范C、强化D、挫折正确答案：D29、幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。(2.0)A、6个月1岁B、1岁1岁半C、1岁半2岁D、2岁2岁正确答案：D30、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。(2.0)A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条件正确答案：C31、以下哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？()(2.0)A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的正确答案：D32、大约

32、610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为0。(2.0)A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴正确答案：A33、以下说法正确的选项是()。(2.0)A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B、4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计C、儿童时间知觉开展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物正确答案：C34、以下哪种活动表达了幼儿的再造想象？()(2.0)A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶正确答案：

33、C35、四岁幼儿一般能集中注意约()中专电车江夕夕夕A、5B、1C、1D、2正确答案：B36、以下活动属于“言语过程”的是（）。（2.0）A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声正确答案：A37、儿童最初的创造想象是0。（2.0）A、无意的自由联想B、随意的自由联想C、愿望性想象D、情境性想象正确答案：D38、背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。（2.0）A、时间、空间、背景、人物与素材B、时间、地点、人物、活动与个性C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛D、时间、场地、主题、设计与卷入正确答案：C39、教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,以下哪一选项是教材中未提及 的？（）

34、（2.0）A、系统的教师指导B、听凭幼儿独立发现C、幼儿的自我指导D、教师对幼儿自我发现的指导正确答案：B40、注意的两个主要特点是（）。（2.0）A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性正确答案：A二、判断题（共10题，20分）1、创造性与智力的关系是简单的线性关系。正确答案：错误2、心向与定势常常是指的同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。（）（2.0）正确答案：错误3、高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。（） （2.0）正确答案：正确4、埃里克森的心理社会开展理论认为,儿童人格

35、的开展是一个逐渐形成的过程, 它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段开展不好就不能进入下一阶 段。（）（2.0）正确答案：错误5、为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好, 过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（）（2.0）正确答案：错误6、小女孩应该文静，不能淘气。正确答案：错误7、按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式:一种是派生 类属，另一种是相关类属。知道了 “长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是 长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容 纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化，这

36、种学习就 是相关归属学习。0是.0）正确答案：错误8、皮亚杰认为,儿童道德开展在可逆性阶段时,儿童的道德观念倾向于主持公 道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地 从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。（）（2.0）正确答案：错误9、身强体壮，没有疾病，就是健康。正确答案：错误10、表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。正确答案：错误幼儿心理学2022年春季学期期末考试(2)一、单项选择题(共40题，80分)1、学前儿童心理学中的“儿童” 一般是指()。(2.0)06、 7 岁A、 012 岁015 岁B、 018 岁正确答案：a2、儿

37、童注意开始受到表象影响的年龄是()。(2.0)A、1岁以前B、P3 岁C、34岁半D、4岁半6岁正确答案：B3、游戏的心理结构包括哪两种成分？()(2.0)A、认知与情感B、认知与行为C、情感与意志D、意志与行为正确答案：A4、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？()(2.0)A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说正确答案：c5、心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比拟容易，心理某方面开展最为迅速的时期的？()(2.0)A、开展快速期B、开展高峰期C、开展敏感期D、开展潜力期正确答案：C6、到3岁时，儿童脑的重量大约是()。(2.0)A、

38、390B、900C、125D、 1000正确答案：B7、幼儿园教育活动情境创设的原那么包括()。(2.0)A、通用性、有效性、适龄性与针对性B、客观性、科学性、实用性与平安性C、普遍性、适用性、特殊性与教育性D、互动性、效用性、特殊性与平安性正确答案：D8、幼儿创造性测量的一般原那么是（）。（2.0）A、适用性原那么与活动性原那么B、客观性原那么与科学性原那么C、教育性原那么与生成性原那么D、理论联系实际原那么与开放性原那么正确答案：A9、当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意, 这是（）。（2. 0）A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的

39、刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意正确答案：c10、（）是促进幼儿心理开展的最好的活动形式。（2.0）戏习动往 游学劳交 、 A B c D正确答案：An、儿童动作开展中,通过运动探索和体会运动能力,控制和操纵周围环境中的 物体,这个阶段属于（）。（2.0）A、反射动作阶段B、最初运动阶段C、基础运动阶段D、专门化动作阶段正确答案：B12、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。（2.0）A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法正确答案：D13、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）A、整体性的形成B、独特性的开展C、稳定性的增长D、积极能动性的开展正确答案：B14、幼儿的形象记忆主要依靠的是（）A、动作B、言语C、表象D、情绪