Unit3OuranimalfriendsPeriod3Grammar教案.docx

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1、牛津深圳版英语七年级下册Unit 3 Our animal friendsPeriod 3 Grammar 教学设计课题Unit 3 Period 3单元 Unit 2学科English年级7学习 目标1. Language knowledge1) Understand the types and writing requirements of reflexive pronouns2) Master the meaning and usage of location pronouns.2. Language skills1) The correct judgment and writing o

2、f reflexive pronouns2) Distinguish the correct usage of location pronouns in different contexts.3. Learning strategiesSummarize the different types and writing requirements of location pronouns.4. . Emotional attitudeKnow how to describe the location of objects.重占1. The correct judgment and writing

3、of reflexive pronouns.2. Distinguish the correct usage of location pronouns in different contexts.难点Summarize the different types and writing requirements of location pronouns.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入Step 1. Lead inWatch the video and talk about it.平时我 们说的“我自己、你自己、它自己” 在英语中指的是反身代词。1概念：反身代词是一种表示反射或强调

4、的代 Tn o2构成：反身代词是由第一人称、第二人称形 容词性物主代词或第三人称人称代词宾格形式，词 尾加self或selves组成。观看视频并 提出相关问 题，开展讨 论。用看视频的方式 吸引住学生的注 意力，激发他们 的兴趣并过渡到 新课。讲授新课Step 1. Reflexive pronouns1. We use a reflexive pronoun as the object to refer back to the subject of a sentence.2. We can also use a reflexive pronoun to emphasize that some

5、one does something without help.了解反身代 词的类型及 书写要求。初步掌握反身代 词的用法。3. The form of reflexive pronouns.4. Look at the pictures below and fill in the blanks with the correct reflexive pronouns.Step 2. Grammar反身代词的用法反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关 系，在人称、性别、数上保持一致。在句中一般作 宾语、表语、同位语，不可单独作主语。1作动词或介词的宾语：You shouldnt leave t

6、he child by himself at home.2作表语：I am not feeling myself today.3作同位语时，译为“本人、本身、自己、亲 自”：Mary herself opened the door.反身代词的易错点1反身代词不能单独作主语，但可以作主语的 同位语，起强调作用。（误）Myself can finish my homework.（IE） I myself can finish my homework.2反身代词表示“某人自己”，不能表示“某 人的东西”因为它没有所有格的形式。表达“某人 自己的（东西）”时，须用one sown.（误）I am dr

7、awing with myself crayons.（正）I am drawing with my own crayons.Step 3. Activity根据语境填上适当的反身代词。Step 4. Prepositions of position1. We use prepositions of position to talk about where somebody or something is.Step 5. Grammar系统学习反 身代词的用 法及易错点。正确判断及 书写专有名 I司O学习方位介 词的含义和 用法。系统学习方 位介词掌握反身代词的用法及易错点。In/ on/ to

8、 “位于”In “内部，范围之内”；on “毗邻，接壤”； to 范围之外，不相邻”1 Shanghai lies in China.2 China lies on North Korea.3 China lies to Japan.in/ at1 arrive in +大地方（国豕或城巾） e.g. I arrived in Beijing last night.2 arrive at 4-小地方（车站、机场、旅馆等） e.g. I arrived at the bus station at 2 oclock.over/ above/ on 在上面1 above 上方（不一定是正上方）” b

9、elow 下方 ；2 over “正上方” under “正下方”；3 on “与物体外表接触的上方beneath“与物体接触的下方”。between/ among1 between “两者之间”；2 among 三者或三者以上的之间”。Step 6. ActivityChoose the correct answers.Step 7. Jason is describing his bedroom. Help him complete tis description with the correct prepositions.区分方位介 词在不同语 境中的使用。练习巩固Step 1. Pra

10、ctice1. Choose the correct answers.（ ）1. Two planes are flyingthe city.A. through B. over C. on D. below（ ）2. The visitors Japan arrived Beijing Station last Tuesday morning.完成习题日积月累掌握做题技巧A. from; at B. of; to C. from; to D. of; on ()3. We can see a river running to the eastthe hill.A. underB. below

11、 C. overD. s()4. The thief went the window andstole things.A. toB. through C. byD. across2.反身代词小练习。1 Dad doesn t always come to you. You have to fight and save.2 Welcome to my new house, Ann and John! Helpto some fruit.3 He can t do his homework by because he is too young.4 Girls are better not go o

12、ut byatnight because it is too dangerous.Step 2. Homework1 .背诵P37的课文内容。2 .观察自己房间的主要摆设，下节课与同学讨 论。完成家庭作业课后巩固课堂小结Key points:学习反身代词的特点及用法；学习方位介词的含义和用法。总结本课重占八、通过对重点的小 结，让学生系统 地掌握本课内容版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织

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