一年级家长会班主任发言稿（四篇）.docx

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1、小学一年级家长会班主任发言稿（一）各位家长：下午好！我是一年级2班的班主任和语文老师。首先，十分感谢你们能 准时来参加这次的家长会。其次，我们祝贺您的孩子开始了一段新 的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。本次家长会 是本学期学校开得最早的一次，也是我们一年级班主任共同的心 愿，很想与各位家长好好沟通。一年级，是人生中一个非常重要的起点。孩子们从幼儿园到一 年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重 要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在开学一个月的时间里， 孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵 闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能听到上课铃

2、声进教 室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见。看着孩子们的 这些表现，我们老师心里十分高兴。我相信，我们的家长听到这个 消息也会有同样的感受。但是也有许多令人担忧的地方，做一个合 格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长们 的全力支持和配合。下面我将从以下几点和家长们聊一聊这些情 况，同时也向家长提出一些要求，目的只有一个:使孩子们健康快乐 的成长，扎实全面的掌握知识。过程中如果我讲的有什么不妥之 处，还请各位家长多多包涵！个思考的过程，也是一个准备的过程，这可以锻炼学生思考这天有 那些学习活动，所有的准备做好了没有。同时也是培养孩子良好习 惯的过程。做到自己的事情自己

3、做。家长要投入些时间精力，督促 孩子认真执行，一旦养成这样的习惯，孩子受益，大人也省不少 心。以往经常出现有孩子第二天上课了才发现书落在了家里，交作 业时才发现昨晚写完了却忘装书包里了的情况。学会整理书包，有 效防止书本和作业的丢落。整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的 顺序，这样既整洁又方便拿取，节省时间，可以有效地避免到用时 慌乱的翻着书包找。如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔盒能 够分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再 如，把课本、练习本放入书包时，要注意书本的平整，不要把书 角、本角弄卷。3、要爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒

4、等学习用品。课本 应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字，只写学 校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。另外要注意作业纸面 整洁，不乱涂乱画乱抹，要经常给橡皮洗澡，要注意保持铅笔盒的 整洁和干净。4、不乱扔垃圾我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校 外要求家长配合。如：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便 乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为不仅代表个人，还代 表班级。为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的 好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都 是废纸杂物。家长在家就需要严格要求，从小培养不乱扔垃圾的习 惯。5、讲礼貌懂礼貌

5、家长从小就需要教育学生见到老师要问好，可别小看这一声 好，可以在行动上锻炼孩子的主动，有效增强其自信心，能更加愉 悦的参与到学校生活中来。教育孩子回到家主动跟家长问好，这也 是明白孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强家长和孩子之间的 感情。这是孩子需要学会的基本的礼貌，从小事做起养成讲礼貌懂 礼貌的好习惯。6、良好的作息时间家长要控制好孩子的作息时间，最主要是晚上的休息时间，不 能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，必须让孩子在九点以 前入睡，保证良好的精力、体力，以便更好地进行第二天的学习活 动，因为在学校里不管是脑力还是体力，对他们都是不简单的，因 此保证十小时的睡眠很重要。7、吃好早餐

6、，上幼儿园时起的晚，并且是到幼儿园吃早餐。上 小学后需要早睡早起，吃好早餐，还要吃好吃饱，才能应付整整一 上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就 上学，或随便带点零食路上凑合，家长要带好头，要做好监督，孩 子才会逐渐养成良好的用餐习惯，有利于孩子的学习和身体发育， 这也是培养孩子的意志品质的良好途径。8、零食不利于孩子身体健康发育，在日常生活中，家长要注意 不要随着孩子的心意经常买零食，要注意培养孩子不吃零食的好习 惯。以上，是我谈的关于教育孩子以及教学过程中自己的一些想 法，有不当之处还请各位家长批评指正。这里再次衷心地期望今后 的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的

7、合作。最后我想送给家长两句话，期望能与家长共勉。第一句话：孩子 是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育 的成败。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成 长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真。祝愿我们的每个孩子都能 成龙成凤。再次感谢各位家长在百忙中抽空参加本次家长会。期待 下次我们的沟通交流。小学一年级家长会班主任发言稿（三）家长朋友们：下午好！首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次 家长会！我是一（3）班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任 大部分都是语文老师，我是一个特例，教数

8、学，语文老师马老师任学 校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这 也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳 化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短 暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长 也起着不可忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在 要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是 非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已 经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学 会了自己

9、回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协 作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力 支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第 二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任 工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的数学课上 对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的 关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须 要充满信任，相信自己的孩子：

10、你能行！别人能做到的要求，我的孩 子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一 种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方 法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而 对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适 应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上 是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长 的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么 不努力

11、。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大 人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长， 我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的 人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。 所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师 怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝 输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。(1 )榜样的不可替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代 同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了， 老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两

12、人一商量， 决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个 大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管 时，他们的儿子在旁边说话了： “爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大 山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为 什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个 大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也 不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？ “言传身教”是中国家庭的优秀传 统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传 统。我们知道：在学校，学生是老师的

13、镜子，教师要为学生师表；在家 庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一 对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定 迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认 真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会 骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你 主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师 的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听， 听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明

14、。有了做到这8个字的家 长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。（2）给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的 第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不 是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1 ）如果孩子生 活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好 斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受 欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉 得生活在一个多么美好的世界。（3） “常规训练”加“激励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练 一条就要

15、达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步 骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何 “起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多 个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会 发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时 就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还 需要您耐心地进行指导。激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就 会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的 兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励 一个小贴画，后天又变一个花样

16、，。这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝 试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了， “不听话” 的恼人问题也减轻了许多。(4)学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩 子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比： 谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是 在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来， 放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步， 把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这 种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的赏识

17、你的孩 子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女 儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一 次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管， 而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈， 说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大 的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成 了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去 了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做， 我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会

18、做？真是了不起。或者 说：你昨天做错了 3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说 法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像 一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。(5)要求的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子 茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育 思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长，家长联系本是老师和家 长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。三、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，

19、需要班主任极大的耐心与细心。我把主要 的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某 个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住 每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍、有关孩子的习惯问题。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重 视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活至关重要的一 步。可以说，孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这 也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开。这里我将重点说说 关于学习习惯的培养。第一是写的习惯，小学阶段对学生的要求很高，就写字来说，除 了要注意格式之外，还要把字写得清晰美观。比如

20、拼音的书写，既 要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度比较大，因此书写必须 一笔一划，认认真真，家长要起到监督作用。好的书写习惯要抓起 来，这不仅对以后孩子的写字有帮助，对孩子眼睛的保护也是非常 重要的，在这里我还要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写 作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一 尺、一拳头的标准要求他们。另外，孩子刚握笔，肯定有诸多不习 惯，老师在学校时刻提醒着他们，但是回到家就务必要由家长来监 督。本学期，孩子的作业主要有随堂练习本、抄写本、课后作业 本。其中随堂练习本和抄写本是由老师批改、检查的，课后作 业本则是需要在家完成的作业。一年级是书写打基础的时

21、期，一定 要加倍的重视，每次留作业我会把回家作业开头的字母书写好，让 孩子们回去每个抄一行，数量不多，逐个练习，我的要求是，孩子柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到 的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习 习惯。我在班上的奖励措施：每天随时在孩子的书上贴小花，集齐了 5朵就可以得到一颗星星，得了5颗星星，就可以得到一个大苹果， 贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这 种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平 时生活中，要

22、用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学 之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。第三，抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问 题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安 全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操 等等，一步一菽地带他们走上正轨。四、需要家长配合的工作。1、关于作息时间：上午7： 50到校。中午11： 30放学。下午2： 30 之前到校，4： 15左右放学，坐车的学生4： 30上车。安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新 的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹

23、，你推我拽，一不小心， 不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情 况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动 不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里 请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩 水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门 等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点 逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免 孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进 入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育 孩子不要在课间或站队

24、时追逐打闹。卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿 不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备 一个带盖的水杯放在教室窗台上，每天接纯净水喝。如果有时要喝热 水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用 放一点卫生纸以作备用。不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食 品，垃圾食品。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接 决定他上课的效率。（关于订奶的问题）时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备 学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。7、家庭作业，写作业的

25、学习习惯。这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每天写1-2面，每次的作 业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年 级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成 这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学 习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边 做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检

26、查一遍，这是做 父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以 马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的 时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是 否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要 签。、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能 独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习 惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情 况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的 时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了 20个生词，你答对了

27、19个，比昨天有进步了。”(5)、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排 在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。 我要求孩子放 学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩 子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成 的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部 分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有 深刻印象。让孩子自

28、己检查，如果错了自己负责。、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉 批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子 养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第 三次 这样会造成孩子没有责任心。、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这 样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的 习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业 过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉 的习惯。家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看

29、他前一次的作业，如 果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作 业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会 找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩 子受益无穷。(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己 买的书。这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级 时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成 认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认 真对待这一点。7、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一 写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙

30、着找东找西。还要学会整理自己的小房间。8、不要在孩子面前评论老师。9、关于编座位问题。10、培养学生看课外书的好习惯。每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子 一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们可 以慢慢给孩子买。五、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不 是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子数学 成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具 的准备问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写 上孩子的

31、名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备 齐了。3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。4、关于练习中的各种题型。(1) 口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学 生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。(2)操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。(3)遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题 意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时 间。特别的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每天要 求孩子独立思考，如果孩子通过自己独立思

32、考做出来了，家长可以在 题旁画一个笑脸，可以记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。6、教孩子学会检查。7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩扑克，培养孩子的口算能力。玩七 巧板，培养孩子对图形的感应能力。带孩子逛超市时，带孩子看标 价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记 百分，贴星星来激励孩子们。8、关于数奥。下个学期再作安排。六、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。七、关于特困生补助的申请。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩 子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教 室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢

33、你们， 谢谢你们对我工作的支持。小学一年级家长会班主任发言稿（四）时光飞逝，转眼间一学期已将过半，回想起上次家长会还是两个 月以前，当时的情境仿佛还历历在目。在本次家长会正是开始之前， 衷心的感谢各位家长百忙之中的到来，你们的出席，让我看到了大家 对我以及其他任课教师工作上的支持，最重要的是，让我感受到了大 家对孩子们的负责。你们的到来，就是对作为一名合格家长最好的体 现。那么，现在我宣布一年级2班家长会正式开始。首先有请英语老 师杜老师以及语文老师符老师和大家交流两个月以来孩子们的学习情 况。接下来，将由我带领大家一块去感受2个月以来的一年级2班。一、PPT展示两个月以来孩子们的在校学习生活

34、二、总结月考和期中考试成绩及存在的问题第一次月考 平均分：96.7100分14人90分以上38人80分以上3人无不及格期中考试平均分：96.7本次试卷考查的内容是相对月考内容是多些，全面对10以内的加减 法和图形的认识，进行了考核。我认为试卷是比较简单的，试卷所考 核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学 生成绩确实参差不齐的。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，总结起来有这样几个突出问题:1 .粗心、不认真现象。2 .口算能力较差。要把每个拼音都写好，养成良好的写字习惯。接下来的时间里，请 家长积极配合这项工作

35、，共同走好孩子书写的第一步，为以后打下 良好的基础。第二是读的习惯，读也是小学阶段孩子们需要学会并熟练掌握 的一项技能。平时老师会布置读书的作业，要求您的孩子大声地读 出来，学会朗读，同时巩固学习过的拼音。这一个多月时间我们的 学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼 音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的 作业必须要按质按量的完成。像上星期我给孩子们布置的读拼音的 作业，要求回家后读熟读会，然后家长签字。来校后我检查作业， 家长们都签字了，但是有一大部分孩子还是不会读，要在别人带领 下才能勉强拼读。这里我想问一下各位在座的家长，上星期有多少 家长是给孩子

36、一个音一个音地辅导拼读过呢？我也明白，家长们平 时事情多，上班工作忙。但是话又说回来，工作很重要，孩子的教 育更重要，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下 了，想补都很难。拼音、汉字的学习都是熟能生巧，只要我们每一 天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。这里我想麻烦家长必须要在 监督孩子读完读会之后，再签上自己的名字。这是对孩子的负责， 也是对自己的负责。当然，在小学阶段说和听的习惯的养成也十分重要，这就要求 家长多多关注孩子，利用碎片化的时间，如在接送孩子的路上或者3 .课堂不够专心，听课效率差。口算的要求对于刚入学两个月的一年级学生来说，取得优良的成绩固然可喜， 但是培养良好的学习

37、习惯更为重要。我相信，在家长们的密切配合下, 在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色。重视孩子计算能力的培养。接下来我们要进行教学口算20以内的加 减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的 程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得 数），正确率达9095%.由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练 程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学 课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面 的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做 家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你 能钻过山

38、洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误 的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习， 每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中 几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说 一说计算思路。作业的要求1、课前预习2、请家长抽出2分钟检查家庭作业并签名3、强调要检查，而且要会检查总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每 次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况 出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视, 欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅 对家庭作业，

39、进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有的家长 忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。三、两个月以来班里孩子们的变化1、学习上2、 生活上3、家庭里四、班级内亮点1、热心肠孩子较多2、你追我赶意识较强3、学会了爱与感恩五、班内存在问题1、课堂常规问题2、课间存在问题3、不完成作业问题4、对成绩无感，集体荣誉感缺失问题五、需要家长配合1、对于老师的要求及时配合，给孩子做一个好的榜样。2、严格要求孩子，不过分溺爱，不包庇孩子的错误，不替孩子遮掩 错误。3、培养孩子自主能力，培养孩子具有分享精神，乐于助人精神。4、学会和孩子交流，站在老师的角度告知孩子，老师是严厉是负责 任是为你好。5

40、、切勿在孩子面前说老师的不好，加强沟通，第一时间化解矛盾。6、好习惯培养过程中需要训练和惩罚各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反 复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最 基本的方法。另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。 所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的 培养孩子的习惯。六、接下来我班工作重点在整治好课堂常规的基础上，成绩稳步提高。家长们，孩子是我们大家的，您对他有一辈子的责任，您永远是孩 子的第一责任人，为了孩子的健康成长，不要把教育孩子的责任推卸 给任何人，我可以像您一样去爱您的孩子，但是我的爱要分

41、给四十几 个孩子，我的爱再伟大，在孩子眼里都比不上您的，父母的永远是最好的。所以，不管您工作有多忙，生意有多大，您最终的目的都是为 了孩子，切勿只给孩子物质而让孩子精神上缺失。俗话说得好：钱， 你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再 也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把 孩子的培养放在第一位。真心希望我们一年级2班的每一位家长都可 以在忙碌的工作中抽出足够的时间陪伴孩子。孩子才是您这辈子最大 的财富。最后，让我们共同携手，让我们一年级2班的每一个孩子都可以 在健康充满爱的环境里成长、成才！晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的事情，听听孩子在校的表

42、现，说说对孩子的要求。相信这点很多家长都能做得比较好。二、一些需要家长配合做到的事情1、关于学习用品的准备。刚上小学的孩子，由于受年龄特点的 影响，注意力较容易分散，比较多动。因此，家长在给孩子准备学 习用品时，必须要考虑到可能产生的影响孩子学习的不利因素。比 如:文具盒尽量选取简单的，只要能装下三四支铅笔，一块橡皮，一 把尺子就够了，一个功能繁多、造型优美的文具盒，对孩子来说， 不亚于一个玩具，很容易分散孩子上课的注意力。2、书包的整理。在做完家庭作业后，提醒孩子把笔削尖，把作 业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经 很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要

43、培养 孩子自己完成，尽量不要事事亲力亲为。3、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在 与电视机、电脑等同屋的房间，看电视、玩电脑容易引起孩子的无 意注意，花花绿绿的东西也很容易吸引孩子的注意，让孩子做作业 时不能一心一意。同时，也不利于他在课堂上集中注意力。很多家 长表示，孩子开学了还在看电视、玩电脑，这是坚决不允许的，希 望家长在这方面严格把好关，严格要求孩子，也严格要求自己。4、从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩子养 成思考的习惯，思考一下怎样做会更好，然后再开始动手做。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自己去做。比如早上自己 穿衣服，自己吃早饭，也能够帮

44、助家长洗碗、扫地、倒垃圾等等。 到了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生、整理自 己的课桌，学会保持教室的卫生，培养孩子轮流值日的意识。有句 俗话说的好:穷人家的孩子早当家，我觉得没错。如今的生活条件好 了，可孩子们大多变得懒惰了，有的孩子连扫把都不会拿，更别说 把垃圾扫进簸箕了。入学一个月了，你会发现，孩子们可勤快了， 垃圾争着去倒，黑板抢着去擦，搞卫生工作也是像模像样的了。家 长一定要培养孩子的独立性，同时可以促进孩子的责任意识。5、多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事 情，家长就应从正面引导教育，给他们摆事实、讲道理，千万不要 用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他

45、们。经常这样做，有时会 适得其反，还会使孩子形成自卑心理和叛逆心理，会觉得自己不如 别的孩子，造成自信心不足，也可能会使孩子做出过激行为，甚至 离家出走等。最后我想说，孩子的表现离不开家长您的指导和督促。我们此 刻所能做的唯有集学校和家庭的合力来用心浇灌，耐心等待，静听 每一朵花开的声音。愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的 那个人。小学一年级家长会班主任发言稿（二）尊敬的各位家长：大家上午好！首先，十分欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。 时光飞逝，转眼间我和孩子们已经相处快一年了。由刚入班的陌生 不熟悉，到此刻每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历 程。说句心里话，在我眼里，一班的每

46、个孩子，不管高矮胖瘦， 都是那么的顺眼可爱，我就是觉得我们班的孩子比别的班的学生漂 亮聪明。我发自内心的喜欢他们，认为他们是最棒的。接下来，我 将从以下几个方面来和家长沟通孩子们的情况，共同交流如何更好 地教育我们的孩子。一、班级总体情况介绍我们班上共有40个孩子，其中男生23名，女生17名。经过一 个多学期的相处，我和孩子们建立了深厚的感情。我觉得，咱们班 的孩子都很聪明，都能把学习搞好，关键在于努力了没有。班上大 部分的孩子都很不错，许多孩子的优点也都十分突出。由于刚刚是 一年级，落后的孩子要赶上还来得及，我一直都不建议给孩子分什 么等级，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，我相信通过他们

47、 的努力都能达到最优秀。不过其中关键的一点在于孩子自已有没有 认真对待，有没有把学习当回事，有没有去努力，我期望通过今天 的家长会，以后的日子里，在家长的配合下，全班孩子都能成为最 优秀的那一个。二、期中考试成绩总结下面来说一说期中考试情况，本次期中考试，语文90分以上的 有30人，80分以上的有10人，最高分100分。因为没来得急复 习，孩子们基础知识部分的失分很可惜，但是孩子们的看图写话普 遍写的不错，想象力和语言表达能力很不错，这点我感到很欣慰。 下面家长可以看一下刚才发下去的试卷，评价一下自己孩子的学习 情况。同时，我期望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价 孩子的一个参照，90分

48、与100分的孩子的潜力究竟相差多少，不是 仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子在做试卷中是因为失误丢 分？还是粗心？是思考问题的方试不同？也或者是心理素质太差？ 这时候家长就要引导孩子从失败中汲取教训，学会总结经验，要准 确定位自己，清楚自己的问题所在。另外我还想强调一点，家长可 以在本次会议后和自己的孩子谈一谈。经过这么长时间的相处，我 有以下发现：我们班上一些同学课堂上爱动脑筋思考，用心举手发 言；一些同学虽然成绩优秀，却发言不积极；还有一部分同学聪明 伶俐，不过可能因为年龄偏小一点，自觉性比较差，上课时常开小 差，成绩也不是很理想。希望家长多关注孩子，多和孩子沟通交 流，在课下多多帮助孩子走好一年级这一关键的一步。三、良好习惯和家庭教育俗话说：“良好的习惯是成功的一半。”三字经中说：“子 不教，父之过。教不严，师之惰。”可见习惯的培养和家庭教育的重要性。但是平时在与家长的接触中，我发现家庭教育其实在孩子 的教育过程中是一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是老师的 事，把孩子送去学校自己就可以不用管，完全的交给了学校、托付 给了老师，但是这个想法是不正确的，殊不知家长是孩子的第一任 老师，是孩子一生的老师。在孩子的学习生活中起着巨大的作用， 是