2023人教版七年级下学期语文练习--11　老　王.docx

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1、第三单元11老王基础过关全练.下列词语的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（）A.滞笨(zhi) *绷着捎带(shGo) *载客B.惶恐(hudng) *眼翳塌败（ 荒辟C.取缔(ti) *蹬车骷髅(16u) *肿涨D.侮辱（镶欠愧作(zhd) 凑合.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.我问:“老王怎么了，好些没有?”.6月6日是全国爱眼日，今年的主题是皿目，浴阳光，预防近视二C要充分利用各种宣传形式和手段,推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园 等，让干部鼓足干劲。D.自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。1 .结合语境，将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是（）我十分

2、赞同杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿隐身的串门儿。读书可能不会让你功成名就，不会让你前程锦绣，但一定会让你说话有道理，做事有 余地，出言有尺，嬉闹有度。翻开书面,就闯进大门;翻过几页,就登堂入室；要参见钦佩的老师，或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。如果不得要领，可以不辞而别;或者另找高明和他对质。而且可以经常去，时刻去。父亲肯定不是中邪了。“我”给瘦大叔送饭是想让他帮忙消灭剩饭;而父亲陪瘦大 叔吃饭是把瘦大叔当亲人、当朋友，讲的是情义，是一种尊重。父亲的做法对“我” 起到了榜样的作用。一般情况下，文章标题是对文章内容的集中概括，而且本文的标题还非常新颖, 造成了悬念，

3、吸引读者阅读。结尾段的作用一般都是总结全文,点明文章主旨，本文 亦不例外。素养探究全练7.（1）（示例）王大爷:您好!请问是什么原因让您冒着大雨，也要送学生卡给这位 同学呢？（2）（示例）风景（3）（示例）齐鲁红都思齐队。“齐鲁红都”指革命老区沂蒙根据地,“思齐”截取见 贤思齐”,激励人们发扬沂蒙精神，向好人看齐。解析（1）根据采访目的设计问题。另外，注意问法要礼貌得体。这首小诗运用了比喻的修辞手法，把“身影”比作“暖阳”，表达了对好人的赞美之 情。据此,给本体“英姿”补写一个恰当的喻体即可。因为要弘扬新时代“临沂好人的崇高精神，队名必须具有沂蒙特色，并符合志愿 服务队的宗旨。A.B.C.D.

4、4 .下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A.”老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户该句中的加点词依次是名词、动 词、连词、代词。B.”他也许觉得我这话有理，站着等我该句中的加点词依次是副词、代词、动词、 动词。c.老王的作者是杨绛，作家、翻译家，代表作有小说围城等。D.老王一文，围绕老王的生活遭遇展开叙述，表现了社会下层劳动者艰辛的生活以及质朴、善良、老实的可贵品质。能力提升全练5.（2022北京大兴期中,1820）阅读杨绛的老王，完成一题。（9分）（）“小人物”身上闪现的优秀品格，引导着我们向善、务实、求美。阅读全文,概括老王的善良表现，将下面的语段补充完整。（3分）

5、老王,在你的时候,在你的时候,在你的时候，你的善良已融入我的心灵，让我心生敬意文章中反复出现“直僵僵”这个词语,联系上下文才需摩其表情达意的效果。（3分）“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里也许他平时不那么瘦，也不 那么直僵僵的说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。” “可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一 堆骨头。”答:（3）（ ）行有愧作心不坦，时隔多年仍反思。你认为杨绛当时为老王做些什么, 才能够减轻自己的愧作?请结合文章相关内容作答。（3分）答:6. （2022湖北鄂州中考，1519）阅读下面的短文，完成（1） （5）题。 （17 分）一碗“

6、雪花”面马海霞那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割 一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤,掐着父 亲快下班的点儿,煮上了面条。我平时不咋做饭,煮面条时放多了挂面，煮了满满一 大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条 送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说:“今天 太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说:“不用不用。但我哪里容得他拒绝，直接 将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说:“吃吧，吃完

7、了我再给您盛，家里还有 呢!”我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说:“面条煮多了，与其到下午坨 得不能吃了，不如送给那修鞋的吃”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说 外面天冷。瘦大叔笑着说:“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多， 我不能离开鞋摊。”父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条, 要到外面和瘦大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进 右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天,父亲和瘦大叔一边吃 面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上

8、、饭碗里、酒盅里,两人依然吃得 开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿,才返回家中。晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说 了一段往事父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随 身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝, 男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他 们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然 吃得不好,但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给

9、他 一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条,初衷是让他帮忙消灭剩饭, 送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父 亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友,陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后 的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么 冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻,让他非常感动，心情也敞亮起来。事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里 喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。O父亲说

10、得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（选自意林2021年第21期）（）第段中画横线的句子有什么作用?（3分）答:（）联系语境，说说第段中加点词语的表达效果。（3分）我平时不咋做饭,煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。 答:我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前 答: ）文中第两段采用了什么记叙顺序?起到了什么作用?（3分）答:夕涕段中写道:“这么冷的天父亲这是中了哪门子邪? ”你认为父亲是中 邪了吗?为什么?（4分）答:为本文以一碗“雪花”面为题有什么妙处?最后一段有什么作用?（4分） 答:素养探究全练7.【学科素养】【新独家原创】学校雏鹰文学准备出一期以“生活中的美为

11、主题的专栏,请你参加相关活动。【语言运用】【发现美德】上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王 大爷发现后冒着大雨将它送到学校。专栏的记者得知消息后，打算采访王大爷，请 你帮他设计一个问题。答:【弘扬美德】专栏编辑小语了解到2022年“临沂好人”榜发布，为赞美他们的高 尚品质，准备发表一首小诗，邀请你共同完成。请在下面的横线上补写一个词语。好人颂新时代的好人啊/你那默默奉献的身影/就是我们生活的暖阳/你那勇敢冲锋 的英姿/就是时代最美的(3)【传承美德】为了弘扬新时代“临沂好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务 队，请你拟一个队名,并简要阐述其内涵。答：答案全解全析基础过关全练.A B

12、.塌 四辟一僻。C.缔di,涨一胀。D.欠一嵌，作zu。1 .D A. “老王怎么了”与“好些没有”是连续发问，“老王怎么了”后面的逗号应改为 问号。B “全国爱眼日”是节日名称，书名号应改为引号。C.“企业”“农村”“机关”“校 园”之间为并列关系，中间的三个逗号应改为顿号。2 .D句突显的就是“隐身”的意思，符合横线前的语境，可以作为第一句;句是 对句的进一步阐释，可作为第二句;句中的“而且”是对句句意的进一步表达, 可作为第三句;句中的“如果”一词则是结合语段的中心，表达了另一种语意，但仍 然讲的是如何对待读书，可作为第四句。故选D。3 .C杨绛的代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德。围城

13、的作者是 钱健书。能力提升全练.给杨先生家带送冰块，车费减半 送钱先生看病不要钱 去世前还 拿香油、鸡蛋上门感谢(2)“直僵僵”,形容僵硬挺直的姿态,生动形象地写出了老王身体的僵硬;反复出 现,暗示了他病情的严重,表现了“我”对他的同情和担心,并为下文老王去世埋下 伏笔。(3)(示例)老王登门致谢时,请他坐坐，喝口茶水,而不是匆匆送别;接受老王的香 油和鸡蛋的时候,询问他的身体状况,而不是仅仅付钱;老王离开时,搀扶他下楼 梯,而不是站在楼梯口目送。解析(1)抓住“善良”一词，从文中找出老王的表现，用简洁的语言概括即可。(2)“直僵僵”形象地写出了老王身体的僵硬;又多次出现，暗示了老王病情的严重

14、，表 现了“我对老王的同情、关心，并为下文他的去世埋下伏笔。从文中可以看出，老王生前最后一次登门，送鸡蛋和香油致谢，但作者没有询问 他的病情，仅仅付了钱，送别他时没有搀扶他下楼。据此作答即可。4 .突出天气的寒冷,为情节的发展作铺垫，对表现人物形象起烘托作用。“满满”突出面条煮得多，为后文找人“消灭剩饭”作铺垫。“满满”突出面条盛得多,表现了“我”急于“消灭剩饭”的心情。插叙。讲述了父亲年轻时出外遇困受人礼遇的故事,揭示了父亲到外面陪瘦大 叔吃面的原因。不是中邪了。那是父亲把瘦大叔当朋友，讲情义。既然瘦大叔为了方便取鞋人 拒绝进屋吃面,而让他一个人在外面吃面又难免给人乞讨之感,不如自己搬取东 西到外面和他一起吃饭。标题用语新颖,造成悬念,引人入胜。最后一段,卒章点题,揭示主旨。解析(1)该画线句描写的是天气情况，是自然环境描写。根据自然环境描写的一 般作用，结合文章的具体内容作答即可。两个句子中的“满满”都是富有表现力的形容词，写出它们的语境义和表达效果 即可。记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙等。插叙是指在叙述中心事件的过程中，暂时 中断叙述，插入一段或几段与主要情节相关的回忆或故事。本文的两段即为插 叙,起补充解释的作用。