幼儿园：我的小花园.docx

《幼儿园：我的小花园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：我的小花园.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题空间：我的小花园（音乐）教材分析歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最容易让幼儿所理解和喜爱的，也是 最富有感染力的一种表现形式，设计本次音乐活动的目的是引导幼儿能用欢快的 情绪演唱歌曲，体验欢快的情趣，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并 热爱花卉。本活动来源于主题拜访春天，以“我的小花园”为图片导入，以 “歌唱小花园”为活动重点，在图谱、音乐的陪伴下，让幼儿学会演唱该歌曲， 最后“我的小花园”游戏情境的加入，让幼儿加深印象，并在轻松的环境中，在 愉悦的游戏中演唱歌曲。活动目标1 .能用欢快的情绪演唱歌曲，感受歌曲清新、优美的特点。2 .尝试表演歌曲，表达自己喜爱花卉的情感。活动重点在

2、音乐的伴奏下，能够用欢快的情绪演唱歌曲。活动难点愿意和同伴一起用身体动作表现雨点飘落的姿态。活动准备小花园图片、白茉莉花和红玫瑰花的图片、音乐我的小花园、图谱。活动过程一、我的小花园1 .引导幼儿说说教师的小花园。2 .教师：小朋友们你们看，老师这里有一片小花园，你们知道里面分别有什 么吗？师：哇，你们的小眼睛观察的真仔细，发现小花园里面有花有栅栏还会有虫 子，那我们现在竖起小耳朵听一听，小花园里还会有什么呢？3 .教师边做肢体动作，边念歌词一遍。师：请小朋友来提供一下，你听到了 什么？4 .欣赏音乐我的小花园。师：刚才有的小朋友听到了小花园有百花玫瑰 花还有其他的，今天老师带来了一首好听的歌

3、曲，我们一起去听一听吧。二、歌唱小花园1 .教师清唱歌曲，幼儿倾听并回答听到了什么，教师逐步出示图谱图片，帮助幼儿理解和记忆。2 .放慢速度继续清唱歌曲一遍，教师继续逐步出示没有说出来的内容图谱图 片，进一步完善歌曲内容。3 .师：现在我们跟着图谱一起试着来唱一唱。4 .师：现在老师把这首歌音乐请出来，我们可以听着音乐一起边做动作来唱 一唱。5 .师：小朋友们，小花园里除了白花和红花，还会有哪些花？它们会是什么 颜色？6 .师：那我们一起大声唱出来。（粉花，黄花，油菜花樱花桃花。）三、游戏小花园1 .师：我们知道了花园里有这么多漂亮的花朵，那今天老师扮演花园的主人, 小朋友们蹲卜扮花园里的鲜花。当老师唱到“我给你浇水摸摸你的头时，摸到的 小朋友就要做花朵盛开的动作，可以吗？我先请几位小花上来游戏一次。2 .师：刚才这五位小花朵开花盛开的动作是手腕相对的，那还有什么动作可 以表现花朵的形状呢？我再请五朵小花上来游戏一次。3 .要求：用各种方法表现花朵的形状，如：手腕相对、手指展开做开放状， 手指相对靠拢作花苞状等，并用摇摆的身体姿态和愉快的表情来表达歌曲中欢快 的情绪。4 .师：小朋友们，你们知道怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽？花园 的主人很局兴？5 .师：那现在老师请2位幼儿扮花园主人，其余幼儿蹲下扮花园里的鲜花， 我们一起来表演吧。