Excel在财务中的应用 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Excel在财务中的应用课程标准熟悉日记账财务处理流程；掌握宏的录制、运行；能够根据需要录 制、修改宏，并能正确地运行宏。会日记账登记、结账的会计账务 处理教学内容 分析1 .使用教材：中国物资出版社Excel在财务中的应用2 .教学内容：项目二Excle在日记账中的应用，任务二 编制 “现金日记账”和“银行存款日记账”。3 .教材特点：本教材是以使用Excel完成一个小型工业企业的 日常财务工作处理为总目标，以任务驱动的方式构建内容，有序地 设置每一个项目，且项目下又分设若干个子目标，并以完成任务的 形式一步步实现目标。实例从显浅入手，在引导学生掌握Ex

2、cel应 用技巧的同时强调理论与实践相结合，为学生提供了体验实践的情 境和感悟问题的情境。4 .教材处理：本人将构建以学生自主学习为主、以微课视频资源 为载体的翻转课堂教学模式，由学生在课前借助教师提供的视频、 网络资源、在线辅导等平台完成信息传递的过程，在课堂上，由 教师引导学生带着真实“任务”进入学习情境，完成工作任务，使 学习更加直观和形象化，“在做中学，在学中做”，让学生在完成 任务的过程中发现问题，再由教师对学生在做的过程中遇到的问题 进行归纳总结把握重点，突破难点。达到将教学内容吸收内化的 效果。教学目标.熟悉日记账财务处理流程；.掌握宏的录制、运行；.进行日记账登账处理，明确“账

3、实相符”“日清月结”职业习 惯，养成细心严谨的的职业素养。.培养学生探索新知识的兴趣。,培养学生互助精神。学情分析1.知识技能：本课程教学对象为中职三年级的学生，在 知识与技能层面上，该年级学生已经完成基础会计、初 级会计电算化的学习，基本掌握较为简单的经济业务的会计 账务处理，包括各种原始凭证的编制，记账凭证的填写，登记 账簿以及简单会计报表的编制等。亦已完成计算机基础的 学习，能使用Excel进行简单的表格制作、函数运算。2,学习能力：学生对会计、计算机知识有一定基础下学 习该门课程，是对Excel的深度与广度的提高，内容有一定深 度，但根据学生已有的能力，并不难学。整体来说，学生数学 基

4、础一般，在理解函数、公式方面有困难，但经过反复操作练 习，亦能顺利掌握知识。学习态度：学生对Excel的了解是从过往做一些简单表格，到 现在能运用该软件进行财务处理，从而感受到软件功能强大的魅 力，所以部分学生学习积极，能较快掌握知识；而另一部分学生， 受之前所学的知识影响：“财务软件”进行财务处理操作比较简单， 而“Excel”的操作相对复杂，所以有畏难情绪，不愿接受新知识， 学习自主性淡薄。这需要学生了解：现成的管理软件尽管比较简单， 但解决问题是有限的，解决问题的模式是固定的，而Excel恰恰能 够补这些缺点，我们可以运用Exce灵活地解决，这就是Excel的 好处。学生通过完成工作任务

5、来体会其中的知识和技能，树立学习 信心，明确学习的目的性，使被动转变为自主学习。重点、难点1 .教学重点：录制并正确应用宏。2 .教学难点：理解宏的概念（宏的概念非常抽象，需要学生在宏 的操作过程中，尤其是宏的编辑过程中体会宏的内涵， 故认为这是一个难点）3 .教学关键：宏的编辑。教与学的媒 体选择EXCEL2010 软件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注学习目标.能够根据需要录制、修改宏，并能正确地运行宏。.会日记账登记、结账的会计账务处理教学活动步骤序号1（一）、播放微课、知识回顾2（二）、通过学生操作检验学生学习微课的效果，发现问题3（三）、分析问题、解决问题4（四

6、）、交流归纳，课堂评价5教学活动详情教学活动1:播放微课、知识回顾活动目标通过观看微课，回顾课前学习的知识。解决问题复习微课技术资源EXCEL2010软件，微课常规资源书本活动概述教师播放微课，学生观看微课教与学的策略通过观看微课，回顾课前学习的知识。反馈评价能回顾课前学习的知识，为新课作好准备教学活动2：通过学生操作检验学生学习微课的效果，发现问题活动目标检验学生学习微课的效果，找出学生学习困难的地方。解决问题1.布置工作任务一：完成“库存现金日记账”登记并上传作业。技术资源EXCEL2010 软件常规资源书本活动概述教师将事先准备好的“广州明芝乳业有限公司”工作簿一“库 存现金日记账”工作

7、表（空表）发给学生。打开PPT中的工作流 程图巡视各组的操作情况。学生根据微课所学习的内容进行现金宏的录制。教与学的策 略检验学生学习微课的效果，找出学生学习困难的地方。反馈评价学生实验操作，能发现问题所在教学活动3：（二）、分析问题、解决问题帮组学生思考问题，加深、消化知识。完善本课知识结构，并为新课做学习 铺垫。1、归纳录制宏的操作技巧EXCEL2010 软件,ppt书本教师展示某学生实训效果。引导学生归纳问题，提出问题;对操作 过程中学生遇到的共性的问题进行分析讲解点拨；总结录制宏的操作技巧。学生归纳实训中遇到的问题，并作适当的记录。提出问题。帮组学生思考问题，加深、消化知识。完善本课知

8、识结构，并为新课做学习铺垫。学生能根据教师归纳，作适当的记录，并能提出新问题教学活动4：交流归纳，课堂评价活动目标帮助学生加深、消化知识。完善本课知识结构，巩固课堂学习 内容，并为新课做学习铺垫。解决问题1 .点评学生完成任务三的情况，归纳本课教学重点、难点。2 .布置作业：根据所学知识，完成“广东立竣机床股份有限公司日 记账”。技术资源EXCEL2010 软件,ppt常规资源书本活动概述教师引导学生归纳，并小结本课知识。总结本次实训课效 果。布置作业。学生归纳小组实训中遇到的问题，并作适当的记录。 记 录作业。教与学的策 略帮组学生加深、消化知识。完善本课知识结构，巩固课堂学习内容，并为新课做学习铺垫。反馈评价学生能归纳本课知识，能完成作业其它参考书中国物资出版社Excel在财务中的应用备注