《一个消逝了的山村》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）.docx

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1、第7课一个消逝了的山村同步练习一、基础巩固阅读下面的文字,完成1一2题。记得早些年下地劳作，长辈都要求必须先把鞋脱了，“地是通人性的，不能用鞋踏。 如果踏了，地就喘不动气,庄稼就不爱长啦”。被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉 淀凝聚地气。地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气。地气伴随春天醒来,会渗入无色无 形的空气中，让你听到、嗅到、感觉到，让人。开春的大地仿佛有一种声 音，不是风滑过树梢，也不是管弦丝竹的余音噢！那分明是地气在蠕动！她从遥远的 土层深处传导上来。当布谷鸟的歌声在坦野上空倏然滑过，冰凌刚刚消融的土地，地气一 熏，身子松软，山冈上立刻“草色遥看近却无”的景象。盛夏时节,悠悠的地气

2、被正午火 辣的阳光照射，愈发炎热而强烈，灼烤得大地和路面上升腾起一阵阵、一波波的热浪。稔 熟的秋天,地气被丰收的声音和味道浸润着,揉搓着，搀扶着,扩散着,丰厚而饱满。冬天, 地气聚敛，谦卑.地覆盖起季节的浮躁，偶尔会在避风的山沟、泉旁，飘逸为白色的雾 气,有几分朦胧与神秘。许多人由向往城市的繁华,转向抗拒,甚至恐惧 城市的繁华,喜欢的乡村、雨后泥土的清香、遍地庄稼的田园风光。一 句话,那是在怀想和留恋大自然的天然地气的纯正。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .文中画波浪线的句子有语病,请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。阅读下面的文字,完成35题。早晨出门的时

3、候，我见炊烟次第从家家户户的屋顶上破土而出，一路向着白云长上 去。一根,两根,三根紧接着全都长出来了，它们一会儿整整齐齐地倒向东边,一会儿 不约而同地弯向西边，一会儿直直地向上方飘去，袅袅娜娜,水草一样荡漾在天空的海底。 这是村庄最生动的时刻。炊烟是村庄的呼吸。只要炊烟在，房屋这棵庄稼就永远不会枯菱。()。屋里的粮食、蔬菜、种子、锅碗瓢盆、镰刀锄头、枷担犁锌，屋外的猪圈牛舍、柴垛草棚、 猪牛羊、鸡鸭鹅再穷再苦，都会守着炊烟，把烟熏火燎的日子过下去，过出一幅六畜 兴旺、五谷丰登的景象来。3 .下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。B.在天愿

4、作比翼鸟,在地愿为连理枝。C.举手可近月，前行若无山。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4 .下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（）A,人间烟火的呵护，使得房屋在雨打风吹中要管几十年凡白.年B.人间烟火的呵护,使得雨打风吹中的房屋要管几十年几百年C.雨打风吹中的房屋在人间烟火的呵护下，要管几十年几百年D.在人间烟火的呵护下,房屋在雨打风吹中要管几十年几百年.请从“乡路”“胡同” “小河”中任选一个作为描写对象，仿照文中画横线的句子另 写一句话,要求主旨明确,语意完整,句式与原句基本一致。二、能力提升阅读下面的文字,回答后面的问题。文本一：对一个村庄的认识刘亮程对于黄沙梁,我或许看不

5、深也看不透彻,我的一生局限了我,久居乡野的孤陋生活又 局限了我的一生。可是谁又能不受局限呢？那些走遍天下学识渊博的人，不也没到过黄沙梁吗?他们熟 知世间一切深奥的道理，却不认得这个村里的路，我这位农夫有朝一日给他们指一回路 真是荣幸莫大。我全部的学识是我对一个村庄的见识。我在黄沙梁出生,花儿十年岁月长成大人,最 终老死在这个村里,死后肯定还是埋在村庄附近。这便注定了我生死如一地归属于这片 土地,来来同同经过那块地那几间房子，低头抬头看见那一群人。生活单调得像篇翻不过 去的枯涩课文，硬逼着我将它记熟、背会，印在脑海、灵魂里。除了 “荒凉”这唯一的读 物,我的目光无处可栖。大地把最艰涩难读的一个章

6、节留给这群没啥文化的人。我不懂大道，只通一点斜门歪理。我想一个人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而 这些芝麻小理并不被通常的大道所涵盖。活在大地边缘的这一村人，他们的生活中没有 大事,但并不因此活得小里小气。当他们因一个鸡蛋而亲戚为仇、邻居反目，为半截麻绳 大打出手、刀叉伤人时.，你能说他们心胸狭隘，不该为这些琐碎之事争斗计较吗？那你说 他们该计较什么？坐在如此荒远的不为人知的村庄里分析世界局势，还是讨论股市涨跌 问题?这些天卜大事,哪件比牛啃了他们的庄稼这事更大？当张三为自家麦地先淌进水而 甩开膀子堵渠拦坝时，你能说他的拦坝工程比三峡工程小，不伟大?他抢救的可是眼看早 死的一亩二分地的麦子啊

7、,这麦子可是他一家五口的活命粮啊。谁要在这时阻止他,没准 他会操起铁锹和你拼命呢。我在村里住久了，便掌握了这个村庄的很多秘密。但要真正认识一个村庄很不容易， 你得长久地、一生一世地潜伏在一个村庄里，全神贯注留心它的一草一木一物一事。这 样到你快老的时候,才能勉强知道最基本的一点点。在村里溜达一圈走掉的人,如果幸运 的话,顶多能踩走一脚牛粪,除此他们能得到什么呢？那些季节中悠然成熟的麦子，并不为谁而熟,我们收回它们,我们并不是收获者。一 年中有一次,麦子忘了回家,我们就得走好几年穷路。那些岁月中老掉的人，常老于一件 事情。随便的i件事，就可消磨掉人的一辈子，想想吧,这些事情有多厉害。我不说出来

8、你会以为什么大事耗掉了人的岁月和经历，那些看来很小的事到底有多大谁也不清楚。 我们村庄上空飞过的一群苍蝇,对应到世界另一地可能就是一群庞大的轰炸机。我们村 里的一声咳嗽，或许才是造成某个遥远国度地震的真正原因。这个村庄隐没在国家的版图中，没有名字,没有经纬度。历代统治者都不知道他的疆 土上有黄沙梁这个村子,这是一村被遗漏的人。他们与外面世界彼此无知，这不怪他们。 那些我没去过的地方没读过的书没机会认识的人，都在各自的局限中，不能被我了解，这 是不足以遗憾的。我有一村庄，已经足够了。当这个村庄局限我的一生时，小小的地球正 在局限着整个人类。（节选自散文集一个人的村庄）文本二：城市过客刘亮程进城谋

9、生的第二天，我便在楼梯上摔了一跤。上楼梯时我不知道脚该抬多高、步子 该迈多大。尤其下楼的时候，脚总是不敢果断地踩下去,担心下一个阶梯会不会是空的。 这跤使我深信世上最坎坷的路就是楼梯。本以为在乡下走了多年的坑洼路,走城里的平坦马路应该不成问题。可是车流如梭 的十字街头我总是难以过去，前后左右的汽车和喇叭声使我仿佛置身兽群。我缺乏城市 人的从容,城市人不怕车就像乡下人不怕狗。我想，这座城市的许多尺寸不是按乡下人的标准和习惯设计的，适应它得有一个过 程。好在我聪明，懂得用自己熟悉的事物做参照。比如小汽车的门比狗洞稍大一些，进车 门时就要比进驴圈时头再低一些;街道固然宽阔，但属于每一个人的路却窄得可

10、怜,在人 群中拥拥挤挤绕过一辆辆车一个个人时，比任何一条乡间小道都曲折蜿蜒。城里真好,但我知道我变不成城市人。除了这座城市不给我落户，不给我一间安身的 住房外，我还缺乏很多在城市生活的经验和素质。我的老师告诫我，要多向市民学习。我 都三十多岁了，要学的东西很多。但这并不是最重要的。我只是这座城市的客人，永远是，无论寄住几天或生活几十年,挣一笔钱衣锦还乡或 是变成穷光蛋流落街头。城市没一件属于我的东西。我把楼房当成一座座荒山去爬，那 上面不会有我的家。我知道了一些人的名字,但从骨子里我们并不认识,我仅仅是流浪到 城市的一个农民。我把地荒在家里，时常在夜半之时，怀念起我的家畜的叫声、我的女儿 和妻

11、子。（节选自散文集一个人的村庄）1.下列对文本i相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.作者一方面说乡野的孤陋生活局限了自己，一方面又用人人都有局限、整个人类都受 局限来自我宽慰,表现出情感上的矛盾纠结。B. “大地把最艰涩难读的一个章节留给这群没啥文化的人”，“最艰涩难读”是喻指黄 沙梁这个地方非常单调、荒凉、封闭、落后。C.文中说外来人到村里，“如果幸运的话,顶多能踩走一脚牛粪”，这里的“幸运”是反 语,实际上是调侃外来人运气非常不好。D.村庄上空的一群苍蝇可能对应另一地的一群轰炸机,村里的一声咳嗽或许造成远方的 地震，这是作者为了使文章妙趣横生而进行的极度夸张。2 .下列对文本

12、二相关内容的理解和分析,不正确的一项是（）“我”竟然在楼梯上摔了一跤，认定楼梯是世上最坎坷的路，显示了 “我”初到城市 时的无所适从。A. “我”感到城市显然不是为乡下人设计的，过马路这类在城市中稀松平常的事，却让 “我”举步维艰。B. “我”在城市没有户口和住房，所以为自己预见了两种结局：挣一笔钱衣锦还乡或穷 困潦倒流落街头。C. “我”认为自己不论在城市生活多长时间，都只能是城市的一个过客，是一个在城市 漂泊的农民。3 .赏析文本一中画线句子的表达特点和效果。4 .有评论者认为,在作者刘亮程的笔下，黄沙梁“不再是单纯的故乡，而是灵魂憩息的地 方”。请根据两个文本内容，探究评论者这样论断的理

13、由。参考答案一、基础巩固.答案 耳目一新 时隐时现 鸡鸣犬吠解析 第处，语境是说地气伴随春天醒来，给人不一样的感觉，故可填“耳目一新”之 类的成语。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。第处，前文说地气偶尔 会飘逸为白色的雾气，后文说地气有几分朦胧与神秘，故此处可填“时隐时现”之类的 成语。时隐时现:指忽明忽暗、时有时无的景象。第处，所填成语应能体现出乡村的特 点，故此处可填“鸡鸣狗吠”之类的成语。鸡鸣狗吠:形容百姓安居乐业的太平景象，也 形容战乱频仍，鸡犬不宁。1 .答案 当布谷鸟的歌声在田野上空倏然滑过，冰凌刚刚消融的土地,被地气一熏，身子 松软，山冈上立刻出现“草色遥看近却无”的

14、景象。解析 画波浪线句存在两处语病：一是中途易辙，应在“地气一熏前加“被；二是成 分残缺,可在“立刻”后面加“出现”。3.B文中画波浪线的句子说炊烟“破土而出”，“向着白云长上去”，使用了比拟的修 辞手法，赋予“炊烟”植物的特性。A项，运用了对偶的修辞手法，“人”对“月”，“悲 欢离合”对“阴晴圆缺”。B项，运用了比拟的修辞手法，把唐玄宗与杨贵妃比作比翼鸟、 连理枝，与画波浪线的句子使用的修辞手法一致。C项，运用了夸张的修辞手法,地月实 际距离很远,在诗人笔下却近得举手就能碰到,这是通过有意缩小的方式进行夸张。D项, 运用了借代的修辞手法，以孤帆代指船。4 .D根据前文“只要炊烟在，房屋这棵庄

15、稼就永远不会枯萎”和后文“屋里的鸡 鸭鹅”可知，补写的句子应使描述对象从炊烟过渡到房屋，且应以“房屋”为主语，据此 可以排除A、B两项。从上下文衔接来看，“人间烟火”应在前半句以承接前文对炊烟的 强调，“房屋”应在后半句以引出对屋里屋外的介绍。5 .答案 示例一：再苦再难,都会顺着乡路，把坎坷泥泞的小道走下去，走出一片山清水 秀、人乐年丰的前景来。示例二:再累再烦,都要走进胡同,把坚实曲折的石板路走下来,走出一个远离喧嚣、幽静 平和的境界来。示例三:再远再久,都会想起小河,把潺潺流动的思念铺开来,铺出一片挥之不去、刻骨铭 心的乡愁来。解析 根据题目要求，描写对象为“乡路”“胡同” “小河”其中

16、之一，同时句式需与 原句保持基本一致。阅读原句，可以提炼出“再再，都，把， 出来”这样一个基础句式，作答时可在部分词语上稍作修改，句式、结构大体一致即 可。在内容上,原句中“烟熏火燎的日子”与“炊烟”相关，“六畜兴旺、五谷丰登的景 象”是对“烟熏火燎的日子”的一种升华；“烟熏火燎的日子”是穷与苦的，但是“再 穷再苦”，也要把它过出“六畜兴旺、五谷丰登”的景象，语意中有对比反差，最后的落 脚点是积极的。根据句间的内容关系，针对所选的描写对象组织语言，填充进基础句式, 即可得到答案。二、能力提升l.B A项，“情感上的矛盾纠结”不符合文意。作者并没有情感上的矛盾纠结，而是表 现出一种理解的坦然。C

17、项，“这里的幸运是反语，实际上是调侃外来人运气非常不 好”分析错误。根据前后文，文中的“幸运”并非反语，而是作者借此形容外来人与黄沙 梁关系的疏远。同时，作者也不是“调侃外来人运气非常不好”。D项，“极度夸张”理 解错误,这一说法有着科学依据，根据蝴蝶效应,南美洲的蝴蝶扇一下翅膀可能引起北美 洲的一场风暴。“妙趣横生”的说法也不准确。2 .C 挣一笔钱衣锦还乡或穷困潦倒流落街头”并非作者为自己预见的结局，而是用 假设语气强调自己永远是城市的客人，是否有城市户口和住房不是主要的，重要的是心 的归属。3 .答案 连续使用多个疑问句式,包括反问句式,强化了行文的语气,表明作者对乡亲 的理解和对农民尊

18、严的维护。用性质上差别极大的事物作比较，如将“一个鸡 蛋”“半截麻绳”与“世界局势”“股市涨跌”进行比较，将“张三堵渠拦坝”与“三 峡工程”进行比较,形成强烈的认知反差,富有哲思,令人回味。解析 在画线句子中，作者将性质差别极大的事物进行比较，如将“一个鸡蛋” “半截 麻绳”与“世界局势” “股市涨跌”进行比较，将“张三堵渠拦坝”与“三峡工程”进 行比较,这些看似差别很大的事物,对于不同的人却可能有着相同的感受。所以，作者通 过这种比较,让读者形成强烈的认知反差，从而更好地理解作者所要表达的思想。同时， 这样的表达富有哲思,令人回味。而在句式上,这一段文字使用多个疑问句式,包括反问 句式，如“

19、你能说他们心胸狭隘,不该为这些琐碎之事争斗计较吗？”“那你说他们该计 较什么？”“这些天下大事，哪件比牛啃了他们的庄稼这事更大？”等，作者此处运用问 句，说明了乡亲们行为的合理性,表明作者对乡亲的理解和对农民尊严的维护。同时，连 用问句，强化了行文的语气,给读者一种不容辩驳的感觉。4 .答案 作者生于斯长于斯，情感和精神已经与故乡融为一体,注定生死如一地归属 于黄沙梁这片土地。作者清醒地认识到黄沙梁虽偏僻荒凉和不为人知I,但作为故乡对 自己却有着独特的存在价值。作者即便生活在城市,对城市却是疏离和排斥的,他心中 念念不忘、魂牵梦萦的仍是故乡黄沙梁。解析从文本一第三段中的“我全部的学识是我对一个村庄的见识这便注定了我 生死如一地归属于这片土地”可以得出答案。从文本一最后一段中的“这个村庄隐没 在国家的版图中，没有名字,没有经纬度。历代统治者都不知道他的疆土上有黄沙梁这个 村子”“我有一村庄，已经足够了。当这个村庄局限我的一生时，小小的地球正在局限着 整个人类”等内容可以得出答案。从文本二最后一段中的“我只是这座城市的客人， 永远是，无论寄住几天或生活几十年” “我把楼房当成一库座荒山去爬，那上面不会有 我的家，怀念起我的家畜的叫声、我的女儿和妻子”等内容可以得出答案。