《品牌视觉形象设计》课程标准.docx
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1、三维模型制作技术课程标准一、课程概述:本课程系统讲授品牌标志设计、品牌视觉形象基础系统的设计、品牌视觉应用基础系统 的设计以及品牌视觉形象系统设计案例分析等。品牌视觉形象设计是通过标志、标准色、包 装、手册、海报等VI系统设计及媒体整合为企业创造强有力的品牌形象。通过系统的VI设 计理论和对市场调研、文案筹划、设计、制作工作流程的教学训练与实践,可以让学生认识 VI设计对品牌形象的重要性,锻炼学生浓缩、概括、统筹各方面的能力,为学生今后从事 标志、企业形象设计等相关工作奠定基础。二、教学目标通过本课程学习,学生能把握基础系统到应用系统VI的设计与表现工作,能完成企业形 象宣传筹划书的撰写工作,
2、并能够运用所学知识对VI设计工程进行专业的测评。同时通过校 企合作、校外顶岗实习、校内实训实训等多种途径,采取工学结合形式,充分开发学习资 源,给学生提供丰富的实践机会,要求学生多思考、多动手绘制、在实训中注重培养、鼓励 学生的创新精神和创新思维,鼓励学生勤动脑、多提问题,多思考与行业标准有关的问题, 提高教学的实际针对性。(-)知识目标了解品牌形象设计的开展与现状;(1) 了解品牌形象设计的作用及其构成要素;熟悉品牌视觉形象设计的组成局部及工作流程;(2) 掌握品牌视觉形象中标识设计基本技巧;掌握品牌视觉形象中基础与应用要素系统设计及规范;(6) 了解和分析各类品牌视觉形象设计案例特征。(二
3、)能力目标(1)具备运用电脑辅助设计软件的能力;(2)具备承当品牌视觉形象设计的市场调研工作的能力;(3)具备进行品牌视觉形象核心标志设计的能力;(4)具备进行品牌视觉形象基础要素系统的设计的能力;(5)具备进行品牌视觉形象应用要素系统的设计的能力;(6)具备分析研究各类品牌视觉形象设计案例的能力。(三)素质目标(1)在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,通过将中国传统文化和艺术元 素,如书法、国画、水墨、剪纸等元素融入品牌视觉形象设计中,形成中国风格,弘扬中华 文化,践行社会主义核心价值观,培养学生的爱国情怀与民族自豪感,树立文化自信。(2)通过完成品牌形象核心要素标志设计的学习,培养学
4、生的审美意识与人文素养。(3)通过导入现代数字信息化手法进行品牌视觉形象的全方位动态化传播,培养学生 创新创意思维,提升科技创新意识。(4)通过将真实设计工程融入品牌视觉形象设计实训教学,培养学生精益求精的工匠 精神,具备良好的团队协作素质和人际沟通素质。三、教学模式:遵循“以学习者为中心”的理念,采用混合式教学,以在线学习为 主,适当结合线下面授和讨论等,课程内容在线学习时长达50%以上。学习方式为教师引 领、学生微课自学及工程驱动教学法等。四、教学日历:建议16学时/周教学模块周 次教学主题学习成果学习资源学习活动品牌形象设计概论1品牌基础品牌构成1 .掌握品牌的概念、 意义及品牌与文化的
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