学校食品安全管理制度3篇范文.docx

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1、学校食品安全管理制度为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体 健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定食品安全安全 管理制度。一、食品安全管理1 .学校对营养餐公司的供餐，要做到检查资质和手续齐 全，留样科学。2 .对供餐质量进行监测，如有问题，及时沟通反馈。3 .建立健全校长陪餐制。4 .学校和班级要定期进行食品安全教育，教育学生不吃 “三无食品”、变质食品，不暴饮暴食，不带和不吃膨化食 口 口口 O二、饮水安全管理1 .依照根据传染病防治法、生活饮用水卫生监督管 理办法等有关法律法规，及上级部门加强学校卫生饮用水 监督检查的要求，成立食品安全领导小组和安全教育领导小 组；配备兼职饮

2、水卫生管理员；制定饮水突发事故和水源 性传染病应急处理预案。2 .师生用水和来客招待用水采用清洁的直饮水。在校内 醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。3 .教导处、各班主任做到：（1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。 不得将个人杯具转借他人。（2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝碳 酸饮料。（3） 一旦发现水质异常，要立即停止饮用，并向总务 处报告。4 .总务处对二次供水全过程进行定期不定期的监督检 查。安全办对直饮水全过程进行定期不定期的监督检查。5 .发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即启动 食品卫生应急处理预案，停止师生的饮用水供应，并保 护好水源，等

3、待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门 和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。6.各部门责任人因工作玩忽职守、渎职将追究责任。因 供水源污染或直饮水污染，出现重大饮水事故，要彻底查清 原因，任何环节出现问题，将追查到底，找出责任人并处罚。小学安全隐患排查整改制度为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和 学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患。现结合 我校实际，特制定本制度。一、岗位安全责任1、校长为学校安全第一责任人，对本单位安全工作负 全面责任；安俣主任和后勤主任为直接负责人，负责安全隐 患排查和整改的具体事宜，每一位教职员工严格落实岗位职 责中的安全责任要求，确保各种教育

4、教学活动和后勤工作的 安全，保证学校和全体师生的安全。2、全校师生要树立安全第一的思想，强化工作、生活、 学习中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。3、根据“谁使用谁负责”原则随时注意学校校舍、设 施及管理中的安全隐患，发现问题及时向总务处报告。情况 紧急或其他情况下，也可向学校领导直接报告。总务处根据 具体情况及时整改，不能或无力处理的要及时向分管领导汇 报。4、根据“谁管理谁负责”原则随时注意学生人身及学 生管理中的安全隐患，发现问题及时向德育处报告。德育处 根据具体情况及时整改，不能或无力整改的要及时向分管领 导汇报。二、安全大检查定期（开学前、放假后、每月一次）或不定期，对全

5、学 校进行安全大检查，每月应对我校安全隐患进行自我排查, 发现隐患，或立即整改，或立即上报。1、查改校舍及设施设备安全隐患。一查学校是否新出 现危房；二查是否存在继续使用危及师生安全的校舍房屋上 课、住宿或活动；三查学校安全工作是否正常运转；四查学 校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志。2、查改学校消防安全隐患。一查消防通道是否畅通； 二查灭火器材是否好用；三查消防报警装置和应急照明装置 是否正常；四查防火警示标志是否损坏；五查学校危险化学 物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存 放；六查学校是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明 火的现象；七查学校用电线路有无安全隐患。

6、3、查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交 通法规和道路安全知识的教育情况；二查学校组织师生集体 外出教育活动是否按照定人员、定车辆、定线路“三定”原 则，并经和交管部门批准。三查禁止师生搭乘“三无”车（无 驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学 生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；四查对学生路途 安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。三、整改措施落实1、学校的每一位成员均有发现、报告和处置（能力范 围内）安全隐患的义务。2、每学年开学前，放寒暑假、节假日前，必须开展全 校性的安全大检查，每学期开学后第一周必须开展学生安全 教育。3、每两周必须进行一次安全自查工作。在

7、自查的过程 中，如发现问题，要及时以文字形式报告，以便得到及时处 理。4、对在上级部门检查中存在安全隐患的问题，进行及 时整改。5、每月对学生生活饮用水源的卫生情况进行一次检查。6、加强门卫人员的管理，每周对出入登记和校园巡查 登记情况进行不定期抽查，责令及时整改。7、消防隐患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危 险化学物品管理的人员要严格按照有关规定加以实行。8、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题应请 有关部门或专家进行鉴定，以防事故发生。四、处罚与奖励1、严格执行“一票否决”制，主要责任人取消当年度 评先资格。2、安全教育及安全责任落实，安全隐患排查到位并整 改有力，全年未发生安全责

8、任事故和被处罚的班级负责人, 学校将予以表彰和奖励。学校“三重一大”决策制度为了深入落实全面从严治党新要求，更好的适应教育事 业改革和发展的需要，不断完善学校管理体制，建立现代学 校制度，创建文明校园，办人民满意的教育。依据党工委实 行重大事项集体议事、决策的若干意见的精神，特制定本制度。一、决策内容、范围“三重一大”事项是指：重大决策、重要干部使用、重 要项目安排和大额度资金使用。（一）重大决策是指：学校发展战略、发展规划、重大措 施及实施方案；本单位管理范围内干部人事工作；年度财务 预、决算方案等涉及全局性的重大决策；涉及向教师、学生 收费的事项；其它需要由集体研究决定的事项。（二）重要干

9、部使用是指：领导班子成员后备干部的推荐 上报；中层干部的任免、职称评聘、评先树优等。（三）重要项目是指：基建项目，需大额支出的改变及装 修项目。（四）大额度资金使用是指：3万元（含3万元）以上的资 金使用；所有对外借款、担保。二、集体决策机构议事规则1 .凡需校委会、党支部支委会议决的事项，任何人不得 以传阅会签或个别征求意见等方式代替集体决策。2 .校委会、党支部支委会作出决定，必须有三分之二以 上的成员到会，实行表决制。3 .凡涉及教职工切身利益的重大事项须提交教代会讨 论通过后实施。对专业性、技术性较强的事项，应进行专家 论证、技术咨询、决策评估等。根据管理权限，须报上级有 关部门批准的

10、重大事项，要按规定程序报批后方可实施。三、重大事项集体议事、决策的主要程序（一）确定议题，列入议程。需要列入校委会议讨论的 重大事项，由相关处室提出议题上报给校长室，校长在听取 各方意见后提出，列入议程决定。（二）调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研 究，广泛征求党内外意见，校长与党组织负责人及班子成员 充分酝酿，形成共识和主导性意见，但不得作出决定或影响 集体决策。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。（三）会议讨论，形成决定。校委会议由校长主持，列 入校委会议讨论的重大事项，要事先告知会议出席对象，有 决策预案的应将书面草案提前两天发给与会人员。在讨论过 程中，应先由主要负责人介绍重大事

11、项的方案情况，然后安 排足够时间进行充分讨论。讨论中与会成员均应发表个人意 见，表示赞同、部分赞同、不赞同或缓议并说明理由，讨论 过程应有详细的会议记录，讨论结果应形成会议纪要或决议。 如讨论意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策； 对暂缓决策的事项，应继续作调研协调，成熟时再安排讨论 决策；必要时也可报上级党组织、教育行政部门裁决。单位 主要负责人或主持会议的其他负责人应在其他与会成员充 分发表意见的基础上，最后发表意见。（四）明确分工，组织实施凡经校委会议讨论决定的重大事项，由校长明确分工, 相关人员、部门负责实施。（五）结果报告，政务公开重大事项执行完毕，应由相关人员向校委会议作重

12、大事 项执行情况结果报告，确保重大事项决策的执行与监督。重大事项（除暂确须保密外）决定或执行后实行校务公 开。四、决策的实施、责任追究（一）决策的实施1 .经校委会、党支部支委会集体决定的事项，由分管领 导负责落实，并将落实情况向校委会、党支部支委会汇报。2 .相关部门负责人了解落实情况，并向校长和党支部书 记汇报。（二）责任追究1 .不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不 执行或擅自改变集体决定的；.未经集体讨论决定而个人决策、事后又不通报的。2 .未向领导集体提供全面真实情况而造成错误决定的 责任人。3 .执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措 施纠正的。4 .其他违反本实施办法的情况。