湖南省岳阳市城区2022-2023学年九年级上学期期末教学质量监测语文试题.docx

《湖南省岳阳市城区2022-2023学年九年级上学期期末教学质量监测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省岳阳市城区2022-2023学年九年级上学期期末教学质量监测语文试题.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年四崛霞撷晒或遍1.本试卷共四大题，满分120分，考试时量120分钟：2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域一、语言积累与运用(16分)在本学期的学习中，九(1)班的洞庭同学尝试将课内所学与课外积累结合起来，请你协 助洞庭同学完成下列1-4题任务。1 .洞庭同学在课外阅读时; 摘抄了不少含有本学期所学重点字词的句子，但由于不够细致， 摘抄时出了不少错误，请协助完成(1)-(2)小题。他的头发篷松，衣衫旗(16n)移(13)。无论情况如何复杂，他总能加华利募，找到解决问题的关键：无论情况如何紧急，他 也总能在网(jian)不窘发(之际扭转乾坤。在这种

2、情况下，画家在创作中骄族道俘、无病呻吟，使笔用墨一如萍月.旨(zhi)环粉般, 也是情理之中的事。它们聚众而长，所以羸弱的芦苇能在风中掰里(yi),能在浪里独领风骚，就是因为这 种品质，互相依靠，它们才由弱而强，不轻易挚休。(1)摘抄中加点字词的注音有集的一项是(2分)A.褴(1如)褛(1B.间(jidn)不容发(fQ C.涂脂(zhi)抹粉 D.摇曳(yi)(2)摘抄中加点字词的书写有误的一项是(2分)A.篷松B.抽丝剥茧C.矫揉造作D.蛰伏.在深入学习多篇议论文后，洞庭同学摘抄了 段议论性文字，但将横线处的语句顺序弄 乱了，请协助他选择出衔接最恰当的一项(2分) 众所周知，人生在世，除了工

3、作与物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享 受， 王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系从属范畴中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴中国文人历来就很讲情趣否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了无论诗、书、画、乐都讲窕趣味A.B.C. D.3.下面句子出自洞庭同学的摘抄随笔，请帮助指出加点词语使用不恰当的一项(2分) A.随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立.法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。 B.圆明园的辉煌在侵略者的践踏下已经荡然无存。 C.生活不需要波澜起伏，理历学籍、平平淡淡才是真。D.心中有信仰，

4、脚下有力量俄们虽然和世界一流强国还有定的差距，但决不能目惭形 档。4 .洞庭同学在课外阅读时发现了不少病句，他将这些病句摘抄下来，并提出了修改意见，请帮他指出修改不氐州的项(2分)A.人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观 众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模 式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品， 深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老

5、书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可 分的关系。（将“探访”改为“探究”）.洞庭同学发现，写作能最有效地帮助自己完成对课内外所学知识的融合，请协助他完成 下列小题。（1）以下是洞庭同学在议论文写作课上搭建的部分框架，请你帮他补充完整。（4分）（2）以下哪篇课文最适合作为分论点一的事实论据（2分）中心论点：家国情怀，君子担当分论点一：家国情怀，要怀 有质朴的家国情怀分论点二：家国情怀，要有放 下小我私欲的奉献精神。分论点三：家国情怀，是一 种时代的责任。事实论据：（2分）道理论据：“为什么我的眼 里常含泪水？因为我对这 土地爱得深沉”艾青我爱这土地事实论据：邓稼先隐姓埋名 28年研制原子弹

6、。道理论据：,一-李商隐无题（2分）事实论据：最美逆行者众志 成城奔赴一线抗疫。道理论据：“少年强则国强。”梁启超少年中国说A.故乡 B.孤独之旅 C.中国人失掉自信力了吗 D.创造宣言 （3）先把分论点二的道理论据补充完整，再从岳阳楼记中选择合适的一句作为补充论 据。（2分） 二、阅读与理解（54分）（一）古诗文默写，用古诗文原句填空。（6分）5 . （1）长风破浪会有时，o （行路难李白）（2）,客行悲故乡。（商山早行温庭筠）（3）鸟下绿芜秦苑夕，。（咸阳城东楼许浑）（4）苟全性命于乱世，o （出师表诸葛亮）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中“, ”蕴含着 新事物必将取代旧事物的哲理

7、。（二）古诗阅读。阅读下面古诗完成第7-8题。（5分）舟中【宋】范仲淹 珠彩据前川，归来一扣旅。微风不起浪，明月自随船。【注释】扣版：意思是手击船边。7 .同样写月，“浮光跃金，静影沉璧”将月影比作玉璧，本诗将月比作“”（2分）. “微风不起浪，明月自随船”意境幽美，请加以赏析。（3分）（三）文言文阅读。阅读下面两个语段，完成9-12题。（11分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者， 源人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野薮，杂然而前陈者， 太守宴也。宴甜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹冬绡，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓

8、然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，酹能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州份之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见 其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群 山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻。 则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。”即其事之所以然而为名，取韩

9、子退之北湖之 诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者, 皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公 乐哉？乃公所以寄意于此也。【注】作州：指欧阳修担任滁州知州。直：径直。即：到。即：根据。韩 子退之：指韩愈，字退之。吾君优游而无为于上：我们的国君在上能宽大化民，不用刑 罚。夷狄：边远地区。8 .解释下列句中加点的词。（4分）（1）觥筹堑箱（）（2）改即其事之所以然而为名（）.请用给文中画横线的句子断句（限断一处）。（1分）使目新乎其所睹耳新乎其所闻.用现代汉语翻译

10、文中画波浪线的句子。（4分）（1）临溪而渔，溪深而鱼肥。（2分） （2）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（2分） 12.这两篇文章，都表现了欧阳修的两种“乐”，请简要概括。（2分）（四）阅读下面实用类文本，完成13.16题。（11分）【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳 动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳 动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节 培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做 家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的

11、是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子, 然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不 一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好 的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然 是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、 学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人 类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美 情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须

12、系统、合理地加以推进。（选自韩宸劳动是学以成人的基础，光明日报2019年1月28日，有删改） 【材料二】2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确 的劳动价值观。86. 79%的初中生和84. 14*的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚 劳动；70. 61%的初中生和72. 38%的高中生热爱劳动；68. 75%的初中生、76. 97舟高中生将 “科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己 的未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，

13、26.66席的初中生和26. 9%的高中生表示在家中“偶尔” 主动做力所能及的家务。（摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”，长沙晚报，2020年4月16日） 【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于 家”，到国语中的“劳则思，思则善心生”，再到朱子治家格言中的“黎明即起, 洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。 当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新 产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知 识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技

14、发展和产业变革要求。劳动教育要与立 德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养, 进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，人民日报2020年4月30日，有删改） 13.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（2分）A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，以形成良好的意志品质和责任意 识。B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教 育。C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例 高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三闹述了新时代

15、如何积极开展劳动教 育。14 .材料一中第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（3分）.请根上述则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（3分）15 .材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界，请联系你的生活经历，谈谈对这句话 的认识。（3分）（五）阅读下面的文学作品，完成17-20题。（13分）擦星星的人王伟锋那是一个没有月亮的晚上。晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教空里，抬眼 望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔,呢写一份不少于500 字的书面检查。个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师

16、是教数学的，偏偏我感到最难学的 便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑到山上去挖竭 子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一 会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘 老师的办公空，准备挨批。潘老师不在，我松了 口气，拿出作业本开始做作业，解那些可 恨的应用题。过了一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改 作业。批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。等他忙定，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做 得不错嘛，很聪明的孩子！不过有一道题搞

17、错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两 遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他 就直接睡在办公室。或许是忘记了，他竟没有再提要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！ ”回想起来， 那碗泡而味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见 了底儿。从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给 我补课，看我吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会 到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，

18、踏着铃声， 他匆匆赶来。裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝身的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝 外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣 服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换 换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持 把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去多年后，我大学毕业，在外根转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老 师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩

19、子。在我心 里，他是永远的恩师。母谋天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一 把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘 老师办公空的那一晚，想起那好吃的泡面那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满 身粉笔尘，他使劲擦着什么。潘老师，您干什么呀？ “我问。“擦星星呀！ ”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我 得去把它们擦亮！”.阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面填空。（3分）“我”潘老师一 “我”潘老师一 “我”潘老师一 “我”感念潘老师 18.结合语境，从描

20、写的角度赏析第段面线句子。（3分）他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。19 .结合全文，说说题目“擦星星的人好在哪里。（3分）.结合文章内容和下面链接材料，尝试给文中的潘老师写一段颁奖词。（4分）【链接材料】如今，张桂梅是华坪家喻户晓的老师，也被广大网友亲切地称为“燃灯 校长”。这是她用12年的拼搏赢得的名师声誉，也是她12年的艰辛与忍耐的见证。感动中国2020给张桂梅的颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪， 你报之以歌唱。命运置你于危崖，你债人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的 生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”（六）名著

21、阅读。根据你对文学名著的阅读，完成21、22题。（8分）20 .结合水浒传的阅读，完成下列两项任务。【任务一】探究人物绰号水浒传人物绰号大致可以分为以下几类：A.以人物性格命名；B.以人物相貌体征 命名；C.以古人或神怪命名；D.以动物名称命名；E.以人物使用兵器命名；F.以人物 职业或技能命名。（1） “小李广”是花荣的绰号，应归为（）类。（I分）（2） “神行太保”是戴宗的绰号，应归为（）类。（1分）【任务二】体会构思技巧（3）水浒传构思巧妙，请从以下特点中选择一个，结合小说内容作简要分析。A.链式结构B.善用伏笔C.设置巧合我选（）（1分），（2分）.学校举行“如何读诗”读书方法分享活动

22、。请你结合本学期阅读名著艾青诗选的经 验，给七年级学弟学妹提供一些关于阅读现代诗歌的方法指导。（3分）三、写作（50分，其中含书写5分）.从下面两个题目中住进二型，按要求写一篇文章。题目一：以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游着知识海洋； 以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀， 请用“以 为舟”作为题目，写一篇文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。要求：把题目补充完整；不得套写抄袭，不得泄露个人信息；字数不少于600 字。题目二：阅读下面文字，按要求写作。常常有这样的情境一太吵了静一点；太闹了静一点

23、；太烦了静一点。请 以“静一点”为话题，写一篇记叙性文章。写作标准：侧重写实：紧扣“静一点”合理选材，中心明确，价值观正确；写清楚事情的过程，细 节真实，详略得当；思路清晰，语言连贯。侧重虚构：根据“静一点”构思，写清楚人物的困境是什么，发生了什么冲突，人物采 取什么行动面对冲突，结局是什么。要求：按照写作标准写作，题目可自拟；不得套写抄袭，不得泄露个人信息；字 数不少于600字。2022年频睹霞颛怫建参考答案及评分标准一、语言积累与运用（16分）（1） （2 分）D.摇曳（yi） （2） （2 分）A.篷松1. （2分）D.金（2分）C （“理所当然”指从道理上说应该这样。这里应用“顺其自然

24、”。故使用错误。）2. （2分）B （B项搭配不当,应将“模式”去掉。）（1）（2分）事实论据示例：文天祥严辞拒绝敌人的劝降，以死报国。（2分） 道理论据：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2） （2 分）C（2分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、阅读与理解（-）（6 分）3. （1）直挂云帆济沧海（2）晨起动征铎（3）蝉鸣黄叶汉宫秋（4）不求闻达于诸侯（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（二）4. （2分）珠（3分）示例：微风轻拂水面，波潮不兴，明月似有情意，伴随船儿前行。这两句诗营造 了幽美恬静的意境，表现了诗人闲适、愉悦的心情。（三）（1） （2分）交互错杂 2 （2分）所以；因此5.

25、 （1分）使目新乎其所睹/耳新乎其所闻（1）（2分）到溪边钓鱼，溪水深且鱼儿肥。（2） （2分）有时（游人）喝醉了，劳累了，就一定要登上醒心亭眺望。6. （2分）【答案】两篇文章都写到了“山水之乐”、“与民同乐”。（四）阅读下面实用类文本，完成12-14题。（11分）7. （2 分）C（3 分）示例1：引用论证。引用朱子家训，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证 了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例2：对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳 动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。示例3：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做

26、家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学 以成人”的基础性活动。（“论证方法” 1分；“作用” 2分。意思对即可）（3分）要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端 正学生劳动价值观，注意培养生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。 要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。（每点I分。意思对即可，答对三点得满分）（3 分）示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品， 使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美 观。我们应该多参加

27、劳动，让生活更美好。（联系生活经历2分，创造美的体验1分）（五）（3分，一空1分）【答案】惧怕 亲近 心疼8. （3分）【答案】此句运用细节描写，刻画了潘老师淋雨后忍着寒冷为学生上课的外貌 和动作，及表现了潘老师对待工作的认真负责，从不耽误节课，又流露出“我”对潘老师 的心疼之情。9. （3分）【答案】交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞 美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。（答 对1点给1分）（4分）【答案】示例：您热爱学生、耐心细致、对工作认真负责，辛勤敬业。您教学 有术，授业育人。您挥汗于三尺讲台，既是我们的良师，也是我们

28、的益友。（六）（1） （1 分）C （2） （1 分）F（3） （2分）【答案】示例一：A水浒传采用链式结构，人物故事相互关联、环环相 扣，激发读者的阅读兴趣。如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。示例二：B水浒传善用伏笔，如前有林冲结交鲁智深的情节，后来才有鲁智深野猪林 救林冲的情节。示例三：C水浒传在情节构思上经常设置巧合，如林冲因为大雪压垮栖身之所而夜宿 山神庙，躲过一劫，恰好听到陆虞候等人的密谈，便怒杀仇人，上了梁山。10. （3分）【答案】要注意诗歌的表现形式；品味诗歌的语言；把握诗歌的意象：体味诗 歌的情感；体会诗歌的理性美。（1点1分，答出任意3点即给满分） 三、写作（50分，其中含书写5分）（略）