《幼儿园春季学期工作计划》系列07 德育工作计划.docx

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1、目录小班德育工作计划2中班德育工作计划4大班德育工作计划8响幼儿的行为。7、请家长配合，让幼儿在家做一些力所能及的事情，培养幼儿 良好的生活、行为习惯。（五）具体工作安排：三月份：1、有礼貌，天天上幼儿园，爱老师和同伴的教育。2、开展以春天为主题的活动：植树节3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、学雷锋”的活动。四月份：1、培养良好的生活习惯，便后勤洗手，不乱扔纸屑、果皮。2、培养幼儿学习常规，上课专心听讲，坐姿端正。3、开展“清明节”革命传统教育活动。五月份：1、主题活动：“五一”国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的热爱， 爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动。激发幼儿爱劳动情感。2、开展“劳动最光荣

2、”的活动灵巧的手六月份：1、欢庆“六一”节，家园同乐活动。2、邀请大班家长参加大班毕业典礼成果展示。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，我们本学期的工作也 随之开始。德育小组由全体幼儿园教师组成，领导小组由各班班主任 组成。组织教师学习有关德育的先进经验，确保幼儿园人人都是德育 工作者的真正落实。现在，我将本期的德育工作做出以下计划： 一、常规教育、常抓不懈。1、每周一坚持举行国旗下的讲话，让幼儿在活动中体验乐趣并 提高德育教育。2、每班每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序的开 展，充分发挥晨间谈话的教育作用。3、结合季节和节日，开展丰富多彩的活动，引导幼儿了解并掌 握粗浅的德育意识

3、，培养良好的道德品质。4、做好每周值日生选评，并要求值日生起到带头作用，以身作 则，引导幼儿们争做值日生。5、办好园内的家园联系栏，有效发挥出德育基地的主渠道教育 作用。指导家庭德育，帮助家长提高素质，更新家长教育观念，帮助 家长树立以德育儿的观念。二、具体工作安排。2月1、加强幼儿常规教育、礼仪教育。2、本月第二周为安全教育周，加强幼儿安全教育。3、各班家长会、家委会的召开。4、做好幼儿早操队列队形编排及操节变动工作。5、“快乐假期，快乐成长”活动选评并颁奖。3月1、对幼儿进行三八妇女节教育活动。2、主题活动：学雷锋。开展学雷锋做好事活动。3、操作活动：3月12日植树节，开展幼儿植树、种花、

4、草活动， 培养幼儿热爱大自然的情感。4、安全消防演练工作。4月1、月初召开家长开放日活动。2、开展“春天在哪里”主题教育活动。3、月末开展春季运动会活动。5月1、主题活动：开展“五一”劳动节教育活动，做一些幼儿力所 能及的劳动，为他人服务的活动，培养幼儿从小热爱劳动，关心他人。2、制定出“六一”，教师做好节目编排准备。6月1、“六一”儿童节节目展示。2、做好幼儿防暑降温工作，教育幼儿多喝水，懂得自我保护安 全尝识。3、完成各类总结。4、做好幼儿学期评价总结。中班德育工作计划一、班级现状分析：大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；无集体意识，不懂 得关心照顾别人；不爱惜或不尊重他人的劳动成果；

5、意志品质不够坚 强，没有克服困难的精神；文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。 二、主要目标：幼儿能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学习控制自己的行 为；知道老师工作辛苦，能尊敬老师，做好自己应独立完成的事情, 和同伴友爱相处；能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐 痰，不大喊大叫等；在各种时间或场合知道打招呼，学说礼貌用语; 了解我国传统节日，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国、 爱劳动人民的情感。三、措施及方案为了更快更好地实现我们的目标，促进幼儿良好品德的形成与发 展，结合现状我们特拟定以下方案：（一）在日常生活中规律性的促进幼儿德育发展1 .班级每天进行晨谈，根据周计划、日计

6、戈切实际地开展， 充分发挥晨谈的教育作用。2 .有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了 解初浅的德育知识。3 .定期开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。（二）创设良好的物质和精神环境为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德 育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时 为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次, 重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。（三）利用传统的节日活动，对幼儿进行传统美德教育1 .创设一定的与教育相适应的良好环境。根据教育目标和中班幼儿的具体情况，利用节日活动，挖掘其

7、中潜在 的教育因素，让幼儿初步感知、理解、表现传统的文化艺术。为幼儿 准备丰富多彩的材料，进行节日场景的布置、节日服饰的设计、节日 饮食的制作等活动，还提供五光十色的风土人情、扑溯迷离的动人传 说的小图书，并为幼儿在活动室内布置色彩鲜艳、生动有趣的节日图 片。2 .教师有组织地进行开展主题活动。我们国家是一个历史悠久的文明古国，在其悠久的历史中孕育着极为 丰富多彩的节日时空，而传统的民俗节日就是我们祖先在五千年历史 长河中创造的节日文化中的重要组成部分，这些具有民族特色的传统 节日如：举国欢庆的国庆节；喜气洋洋的春节；张灯结彩的元宵节; 利用这些幼儿喜闻乐见的传统节日活动，进行传统美德的启蒙教

8、育, 循序渐进地对幼儿优良品德的培养。四、培养目标：（一）培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家 乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集 体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一 个有益于人民的人的愿望。（二）培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养 幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始, 老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该 怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。（三）培养幼儿有礼貌和守纪律的行

9、为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是 社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲 礼貌和守纪律的教育。（四）培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、 同情心。儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的 积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于 他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作 而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往 的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要 有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培

10、养他们的自信心、同情心。五、具体措施三月1 .各班制订德育计划.感恩主题活动（庆“三八”活动）、学习雷锋叔叔活动、读书节2 .丰富自然角种植活动.礼仪月教育活动。四月L常规培养活动3 .清明节活动.“我运动我健康”运动节活动4 .礼仪月教育活动。五月L感恩主题活动（母亲节活动）2 .六一活动.礼仪月教育活动。六月.知礼主题活动1 .端午节活动.评选礼仪小明星2 .德育资料库整理大班德育工作计划一、班级情况分析经过两年半的幼儿园学习生活后，大部分幼儿能熟练地使用礼貌 用语，游戏时能遵守游戏规则，愿意参加各类集体活动，并能简单的 评价别人的行为，幼儿在大多数的时候愿意与同伴分享玩具、食物, 能主动

11、与同伴合作看书、玩玩具。大部分幼儿的集体意识强，能主动 关心集体，愿意为班集体做力所能及的事。大部分幼儿能克服胆怯心 理，大胆地在集体面前表演、讲故事，但也有个别幼儿常常有言语与 行为脱节的不良现象，如在游戏时，个别幼儿不遵守游戏规则，不爱 护操作材料。个别幼儿来园时不能主动问好，还有个别幼儿不愿参加 体育锻炼，不愿在集体面前讲述、表演等等，针对以上不足制订如下 目标：二、具体目标1、能主动与班上的同伴打招呼，与新朋友一起游戏，能大胆的 在新环境中学习。2、引导幼儿形成初步的自我意识，能正确的评价自我与他人。3、知道自己是集体中的一员，能主动做集体有意义的事，具有 初步的集体荣誉感。4、能养成

12、良好的学习、生活习惯，懂得珍惜他人的劳动成果。5、能初步的分辨是非，敢于指出别人的不足之处，并乐于帮助他人改正错误。6、爱惜班上的公共财务，游戏结束后主动把材料放回原处。7、做事有信心、有耐心，认真的完成老师布置的任务。8、遇到困难不退缩、逃避，敢于面对困难，初步学会独立面对、 解决问题和困难。9、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。10、同伴之间互相帮助，关心班上的弱小同学，能与自己的伙伴 分享物品、分享快乐。11、能主动与他人打招呼，与他人交往能使用礼貌用语，不说脏 话，养成良好的倾听习惯。12、遵守公共卫生规则，不随地扔杂物、不随地吐痰，在公共场 所不大声喧哗，不乱奔跑。13、节约粮食、水电，爱护周围动植物和环境。三、具体措施1、带幼儿走出校园，充分利用周围环境，对幼儿进行保护环境 的教育，同时寻找和学习社会上的优良作风。2、结合三八节、植树节、六一节等，展开节日教育。3、把德育融入在一日活动中，进行随机教育。4、通过讲故事、续编故事等多种途径，培养幼儿良好的社会行 为。5、对幼儿坚持正面教育，德育面向全体，针对部分幼儿进行相 应的个别教育。6、教师以身作则，注意言传身教，以榜样的作用潜移默化的影