小学五年级下册美术教材分析.docx

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1、小学五年级下册美术教材分析XX街道XX小学（一）本教材贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，体现出 题材的多样性和趣味性，强调了学习内容的基础性和综合性，注重培 养学生思维的发散性与表现的创造性。教材的可操作性强，贴近生活, 注重在玩中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识，受 到美的熏陶。主要内容涵盖：造型表现:运用形、色、机理 和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工 具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与 创作的能力，传递自己的思想和情感。设计应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、 设计方法和媒材的加工

2、方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等 特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用 一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合探索:结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程 的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美 术与环境传统文化的关系。这四大学习领域重点突出了 “造型表现”及“设计应用”，从第一学段到第三学段为由浅入深的递增趋势。 “综合探索”领域有三课，要根据各校实际情况与其它学科有机 融合。“欣赏评述”既有三课的专题欣赏，每课中也有相应主题的图 片欣赏内容。（二）本册共

3、有19课，每课之间并不一定有紧密的联系，可以 跟据具体情况灵活对授课内容进行安排，（建议教具、学具及图片资 料有充分准备的，自己对教授内容有自己心得的可以先上）。在教学 准备时一方面除了课本现有的内容还可以留意报纸、杂志、网络中的 资讯，找到更多相关的能够给学生以启发的东西；另一方面尽量找到 贴近学生实际生活的切入点进行教学。纵观课程内容则进一步延续 整套教材的知识体系，我们可以发现本册中有以下内容与前面所学知 识有系统联系：1.线条系列一精细的描写2.色彩系列一色彩对比、 让色彩动起来3.设计系列一台历、挂历的设计、我的牙刷、便笺盒 的设计、衣架的联想4.水墨系列一山水画、花鸟画5.欣赏系列

4、一 人民艺术家齐白石、20世纪艺术大师马蒂斯、雕塑之美6.综合探 索系列一一科学创造新生活、给艺术插上科学的翅膀、昨天、今天和 明天7.电脑美术系列一一巧用卡通形象8.特别表现技法学习系列 在快乐的节日里（三）每课的目标和重点、难点 第一课人民艺术家一齐白石 教 学目标：1.通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺 术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳亥I）、 虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。2.培 养学生欣赏表达能力。3.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响； 明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之 情。教学重点： 了解齐白石的艺术特色和艺术表现。教学难点： 运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。