中班语言 《我也要搭车》.docx

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1、中班语言我也要搭车活动目标：模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特征。在游戏中感知角色和乘车规那么之间的关系。活动准备：PPT课件动物图片、规那么卡、五角星、车票活动过程：一、谈话导入、引起兴趣导入：今天老师带来一个故事，故事的名字就叫我也要搭车。-“搭车”是什么意思？小结：原来搭车就是坐别人的车，请别人帮助。过渡：今天的故事里，谁开车？谁搭车呢？让我们来听听故事。二、讲讲玩玩，理解故事故事讲述。搭车.一谁要来搭车？来了几种动物朋友？-谁先谁后？请你来给小动物们排排队。-怎样才能搭上车呢？（1）介绍小兔。（用一句话来告诉狮子爷爷：我是XXX的小兔。）（2）介绍小动物。（选一个动物，如果

2、你是它，该怎样向狮子 爷爷介绍呢？）小结：对动物了解得越多，你的介绍也会越多。（3）介绍自己。（如果你要搭车，该怎么向狮子爷爷介绍自己 特别的地方呢？）游戏：大家来搭车玩法：老师做司机，小朋友们来搭车，谁介绍自己最多，就把五 角星送给他。律动：汽车开来了（二）规那么-到底坐车要遵守些什么规那么呢？（幼儿根据生活经验大胆讲 述）狮子爷爷制定的是些什么规那么呢？大家来看看。一-这里的每条规那么是狮子爷爷给哪个小动物定的呢？小结：狮子爷爷对小兔说：“小兔小兔，上车不准跳！ ”对小刺 猬说：“刺猬刺猬，不准刺别人。”对鼬说：“不准乱放屁。”对长 颈鹿说：“不准伸出头。”对小狐狸说：“不准打闹玩。”对小松鼠 说：“上车要排队。”三、活动延伸小动物们听了狮爷爷的话上车了。它们可以开去远方吗？它们会 有一次愉快的旅程吗？ “轰”的一声（音效），究竟出了什么大事？ 有时间去看看这本书，你就知道了。