福建省福州市四校联盟2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题(解析版).docx
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1、福建省福州市四校联盟2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、语言文字运用I (18分,每题3分)1. (3分)下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.前合后偃(ySn) 罪愆(qian) 涔涔(ceng) 嫁奁 (lian) *B.庇佑(pi) *赍盗粮(JI) 难壬人(r6n) 剽掠(piao) *C.迤通(yi) *毂解(hu su) 褊小(bian) *搏髀(bi) *D.央沈(mian)郢(ying)额榜(fang)妃嫔媵婿(yin)2. (3分)下列词语中,书写全都正确的一项是()A.沸反盈天刀俎疏朗湮没B.苣弘化碧狡伶错勘朱拓C.烟视媚行谬种言荃歆享D.不胜杯杓
2、仓感会晤讪讪3.(3分)下列文学常识相关内容的搭配正确的一项是()A.别里科夫一装在套子里的人一卡夫卡一短篇小说巨匠B.明代一文言短篇一蒲松龄一写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分C.元杂剧一窦娥冤一元曲四大家一四折一楔子D.沛公一左传一叙述详尽的纪传体一以时为经,以事为维阅读下面语段,完成各题。(12分)水从冒水潭里流出之后,宣泄在一片石滩里,撞在各样石柱、石笋上,此景就名“水上 石林,云南的石林是看过的,那些无枝无叶的树,无言地伸向天空,让你感到生命的逝去; 桂林的溶洞也是看过的,(),让你感到岁月的凝固。石头们只是同类相聚时,无论怎样地表现,也不脱冰冷生硬,就像纯由男性表演的一场晚会。而现
3、在,绿水碧波像一群姑娘欢 快地冲入这片石林,大声喊着叫着,整个滩里银花朵朵,湿雾蒙蒙。游人从这块石跳到那块 石,在流水的伴唱中,舞蹈着穿过这片已有亿万年的生命之林。水的结尾处是一个叫作“珍 珠泉”的地方。平软的水波滑过整石为底的沟坡,在石面上滚成一颗颗的珍珠,又在阳光中 幻出五颜六色,如一群快乐的孩子。突然这一切消失在一块巨石之下,当你急忙翻过石梁去 寻,却只有无边绿树静无声。这水真是一个来无踪去无影的洛神。4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.那湿漉漉、阴沉沉的石笋、石塔,枯坐默守在幽暗中B.那石笋、石塔湿漉漉,阴沉沉地,在幽暗中枯坐默守C.那石笋、石塔湿漉漉,阴沉沉地,枯
4、坐默守在幽暗中D.那湿漉漉、阴沉沉的石笋、石塔,在幽暗中枯坐默守.红楼梦第三十四回,宝玉挨打后,宝钗前来探望,临走时对袭人说:“你只劝他好生 静养,别胡思乱想的就好了。不必惊动老太太、太太众人。倘或吹到老爷耳朵里,虽然彼时 不怎么样,将来对景,终是要吃亏的有的版本在“不必”前加了一句“要想什么吃的、玩的,你悄悄的往我那里取去”。你 认为这一句加好,还是不加好?请结合上文或原著其他相关情节谈谈你的理由。五、作文(60分).阅读下面的材料,根据要求写作。1922年5月5日,在中国共产党的关怀、指导和帮助下,中国社会主义青年团第一次 全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022年,是中国共产党二十大召
5、开之年,也是中国 共产主义青年团成立100周年。回望百年,青春向党。忆往昔,张太雷、悻代英、蔡和森、邓中夏一批批先进青年 栉风沐雨,负重奋进,用青春热血开创青年团新阵地;看今朝,“清澈的爱,只为中国“的 边防英雄陈祥榕、“北京明白”的航天人高健、“我的眼睛就是尺”的运动员王濠、“穿上防 护服,我就不是孩子了 ”的援鄂护士刘家怡一批批当代青年牢记使命,砥砺前行,以坚 实步伐追逐新时代中国梦。为庆祝中国共产主义青年团成立100周年,“当代青年与时代发展论坛”即将举行,你 受邀作为全市学生团员代表参会,发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求:结合材料内容完成写作任务;选好角度,确定立
6、意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参 *考 *答 *案 , 1. K解 析A. “涔涔”的“涔”应读作c6n; “嫁奁”的“奁”应读作lidn;B.“庇佑”的“庇”应读作bi; “剽掠”的“剽应读作piGo;D “央沈”的“浇”应读作畸i; “妃嫔媵婿”的“媵”应读作ying。K答案CoK解析A.正确。B. “狡伶”的“伶”应写作“脍”。C. “言荃”的“荃”应写作“筌二“会唔”的“唔”应写作“晤二K答案U AoK解 析A. “卡夫卡”错误,装在套子里的人是契诃夫的作品。B. “明代”错误,蒲松龄是清代文学家。C.正确。D. “左传”错误,“沛公”
7、指刘邦,应出自史记。K答案CoK解 析U 4.分号前后句式结构相似,根据“那些无枝无叶的树”可判断前一分句为偏正结 构,后文应当对应,排除BC两项;从语境中分析,后一分句强调的重心为“枯坐默守”这 一动作,而不是强调“在幽暗中”这一环境,且需和前一分句的“伸向天空”这一动作相对 应,排除A项。故选:Do5.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法,将“绿水碧波”比喻为“一群姑娘”,“水声” 对应着“喊叫声”,“水珠”对应着“银花”。A.使用了夸张的修辞手法,“覆压三百余里,隔离天日”极夸阿房宫殿楼阁高大。B.使用了比喻的修辞手法,将“洞庭湖皎洁的水面”比喻成“玉鉴琼田”。C.使用了借代的修辞手法
8、,用装束“羽扇纶巾”来指代周瑜,用“橘橹”指代战船。D.使用了互文、借代的修辞手法。“主人下马客在船”使用了互文修辞手法,“管弦”代指音 乐。故选:Bo6.画横线的语句有两处语病:成分残缺,“不脱冰冷生硬”缺少和“脱”搭配的宾语,所以 改成“不脱冰冷生硬之感。“纯由男性表演的一场晚会”多项定语的语序不当,“一场”为 数量词应该放到“纯由男性表演”这一动词性短语的前面,所以改为“一场纯由男性表演的 晚会”。修改为:石头们只是同类相聚时,无论怎样表现,也不脱冰冷生硬之感,就像一场 纯由男性表演的晚会。故选:CoK答案I4. D5.BC6. K解 析1例句“外”,名词作状语,在外。A.名词作状语,像
9、切瓜一样。B.膏泽,施加恩惠,名词作动词。C.辇:名词作状语,乘车子。D.日:名词作状语,一天天地。故选:BoK解析A.其:代词,自己。其:代词,自己。B.以:连词,表目的,来。以:介词,把。C.之:代词,代法令制度。之:动词,至上D.诚:副词,的确。诚:名词,诚心。故选:AoK解 析例句:介词结构后置句,正常语序是“于宋迎蹇叔二A.疑问句。B.介词结构后置句,正常语序是“虽以严刑董之,以威怒振之二C.被动句,标志是“见”。D.宾语前置句,正常语序是“不然,籍以何至此二故选:Bo7. K解 析D.翻译有误,“固”翻译为“固然”有误,应译为“本来:正确译文为:秦国 最想要的,六国诸侯最担心的,本
10、来就不在于战争了。故选:DoK解 析UB.向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也。在 本选项中,存在多处宾语前置句,如“却客而不内”“疏士而不用”都是宾语前置句,所以 这两个句子内部之间是不能断开的。故选:BoK解 析UC. “目的是批评秦王快意当前、耽于物质享受、骄奢淫逸的生活作风”错 误,目的是同秦王对待客卿的态度进行比较,指出秦王用物跟用人态度的矛盾。故选CoR解 析X13.B. “相州”为地名,前面省略介词“于。构成介词结构,后置,修饰“待罪”, 其前不可断,排除A、D; “请”为“请求别人允许自己做某事”,一般位于句首,其前断句, 排除C.句子翻译为:我以前
11、在相州获罪,百姓说我是“戴帽修”。我自以为官已罢免了,就 不再抱做官的希望,不想皇上施恩,又起用我。我请求重新做相州刺史,改变以前的治理办 法,希望能改变那里的民风。14 . D. “在职官员及其亲属”错误,应为“故去的官员及其亲属”。15 . D. “让其余成绩差的学生都坐在走廊下”错,原文为“有好浮讼、惰业无成者,坐之庭 中”,是“好净讼、惰业无成”的人坐在走廊下。16 .变诈:诡变多诈;遣:责备;坐:因为。句子翻译为:邺都的习俗杂乱,当地人诡变 多诈,为梁彦光写作诗歌,说他没有治理才能。皇帝听说之后责备梁彦光,(梁彦光)最终 因此被免职。感悟:感动而醒悟;训喻:教诲开导;卒:最终。句子翻
12、译为:焦通于是受感动而醒悟, 又悲伤又惭愧,无地自容。梁彦光教诲开导了他就让他回去。后来焦通改过自新,勉力培养 良好的品行,最终成为善良的人士。17 .结合原文第二段“彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大安,奏课连最,为天下 第一”及“豪猾者闻彦光自请来,莫不嗤笑。彦光下车,发摘奸隐,有若神明,狡猾莫不潜 窜,合境大骇”概括分析。K答案B13. DD14. 邺都的习俗杂乱,当地人诡变多诈,为梁彦光写作诗歌,说他没有治理才能。皇帝听 说之后责备梁彦光,(梁彦光)最终因此被免职。焦通于是受感动而醒悟,又悲伤又惭愧,无地自容。梁彦光教诲开导了他就让他回去。后 来焦通改过自新,勉力培养良好的品行,
13、最终成为善良的人士。15. 第一次,仁(宽)政,以静镇之;第二次,严政,发摘奸隐。16. (1)奈何取之尽锚铢用之如泥沙(重点字:锚、铢)(2)奉之弥繁侵之愈急(重点字:繁)(3)戎马关山北凭轩涕泗流(重点字:戎)K解 析19.A.因果错位。根据材料一第2段原文信息看,“许多平庸之作呼应我们周遭弥 漫的泛娱乐文化亚文化之风气而生”“创作平庸之风势必弱化原创力,弱化精品意识。于是, 轻电影、小电影、悦电影才时不时地大行其道二具体因果关系为:泛娱乐文化、亚文化之 风气周遭弥漫一平庸之作呼应而生一弱化原创力,弱化精品意识一轻电影、小电影、悦电影 时不时地大行其道。另外,轻电影、小电影、悦电影只是一种
14、形式,不一定是平庸之作。B. “只有这样,才能用电影讲好中国故事”偷换概念,以偏概全。材料二第2段原文说的是 “要用电影在海外讲好中国故事,首先要把好故事变成具有世界通用文化符号的好作品”, 不包括在国内用电影讲好中国故事。D. “完全是”理解绝对化。材料三第1段用了两个问句。第一个问句用了 “那么” 一词,有 “非常”的意思,意思是对西方世界真的非常想了解中国文化提出质疑;第二个问句是一种 疑问,并非表示“完全是”。故选Co. “只要抓住这两点,中国电影就可以走向世界”错误,还必须处理好文化差异问题。 材料二指出“中国电影在走出去的过程中必须处理好文化差异问题,处理好了能让热爱 异域文化的外
15、国人着迷,否则可能完全无法吸引国外观众的关注”,选项表述绝对。故选Bo.材料二的总观点为:中国电影在“走出去”的过程中必须处理好文化差异问题。D.说的就是中国电影“走出去”的例子,提到了 “吸收外来、面向未来”和“突破本土化坚 守与全球化视野相统一的难题。最适合用来支撑材料二的观点。其他选项虽然与“讲好中 国故事”有关,但既不是说电影的,也不是说处理好文化差异的。故选Do.由“不过,中国电影在走出去的过程中必须处理好文化差异问题,处理好了能让热 爱异域文化的外国人着迷,否则可能完全无法吸引国外观众的关注”可知,材料二开头一段 提出论点时使用了对比论证的方法,用以证明观点的正确性。由“比如,中国
16、悠久的历史文化、独特的生活方式、武侠片中以和为贵的价值观念等” “还有一个案例是王家卫导演的一代宗师,它不仅在亚洲其他国家好评如潮,还发行了 美国版”“比如,人在冏途之泰冏让子弹飞孙悟空之三打白骨精等近几年在国内非 常卖座的影片,在海外推广时都遭遇了窘境”等可知,文本在分点论述时,大量举例进行论 证。21 .材料二共6段,第1段为第一层,第2至5段为第二层,第6段为第三层。由第一段“中国悠久的文化历史和火热的现代生活,为中国电影走向世界奠定了基础因 此,用电影在海外讲好中国故事,是一件极具挑战的事”可知,材料二首先提出观点。由“要用电影在海外讲好中国故事,首先要把好故事变成具有世界通用文化符号
17、的好作 品” “增强电影的本土化色彩,是中国等发展中国家的电影与好莱坞大片抗衡的法宝” “要用 电影在海外讲好中国故事还要学会把好故事讲好“与此同时,把国外公共组织和 学者发展为用电影讲好中国故事的阵地和专业力量的努力,更让我们插上了巡游世界的 翅膀”可知,中间四段从四个角度论证了中心论点。由“中国电影行业正处大发展大繁荣时期,希望电影从业人员能在国际化创作上更进一步, 做到传播好中国声音,讲好中国故事,向世界展现一个真实的中国、立体的中国、全面的 中国“可知,结尾段总结全文,提出号召和希望。材料二整体上采用了 “提出问题一分析问题一解决问题”的纵向脉络,中间“分析问题”又 采用了分条论述的横
18、向脉络。K答案. C19 . B. D20 .对比论证法。材料二第1段说到“中国电影在走出去的过程中必须处理好文化差 异问题”,用“处理好了”与“否则”作对比加以证明;举例论证法。材料二中大量举例, 比如英雄十面埋伏人在冏途等等。21 .首先提出观点一一用电影在海外讲好“中国故事”,是一件极具挑战的事;然后从四个并 列的方面论述如何用电影在海外讲好“中国故事”;最后提出希望,收束全文。K解 析I24.A. “这一场冲突终因王夫人对儿子的袒护归于平息”错误,结合原文“正没开 交处,忽听丫餐来说:“老太太来了。”一句话未了只听窗外颤巍概的声气说道:“先打死我, 再打死他,岂不干净了!,可见冲突平息
19、的终极原因并不是王夫人对儿子的袒护。而是贾 母的到来。故选A。25 .红楼梦第三十三回的主要内容:宝玉因金钏之事伤感叹息,却撞上了贾政,贾政见 宝玉魂不守舍,已然动气。忽闻与贾府素无往来的忠顺王府来人,要找宝玉问琪官下落,说 出宝玉和琪官交换汗巾之事,贾政大怒。贾政本要拿贾环出气,贾环趁机说出金钏跳井之事, 谎称金钏是因宝玉意图强奸而贾政信以为真,怒不可遏,亲自下重手打了数十板方被王夫人 哭止,贾母闻讯训斥贾政,贾政亦自后悔。宝玉被抬回房去,袭人听茗烟讹传琪官之事是薛 蟠唆使。所以,“优伶”是指琪官蒋玉茵;“母婢”是指金钏(儿)。26 .在原著中,薛宝钗性格温柔,周到得体,柔韧有弹性。她进退有
20、据,刚柔有度,得体, 是温良恭让的典范。在对待宝玉一事上,薛宝钗要的是“停机德”,她是封建淑女的标准, 说话不能逾矩,“早听人一句话,也不至今日。别说老太太,太太心疼,就是我们看着,心 里也疼”符合薛宝钗的性格。在原著中,林黛玉是任性,多疑、敏感,细心眼的,她是封建 社会的叛逆者,她正是用这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。但个人无法改变强大的 封建势力。“你从此可都改了吧”,这句话包含着沉痛,体贴,哀怨,同时也含着一种无可奈 何的委屈和畏缩的话,这些都符合林黛玉的身份和性格。27 .根据原著内容可知,袭人和宝钗都是被王夫人认可的将来可以陪伴宝玉一生的人。宝钗 在大家眼里“随分从时,行为豁达
21、”,袭人却是“心地纯良,克尽职任”,都是大家心目中标 准的好女子。袭人的性格跟宝钗那么相似。在原著中袭人瞅准时机就教育宝玉要中规中矩地 做人,宝钗更是动不动就规劝宝玉要思考“经济”。就选段内容来看,在对待宝玉挨打这件 事上,袭人“怎么下这般狠手”,宝钗“怎么好好的动了气,就打起来了?”说明二人都有 怨气,但都很克制,不想把事情闹大。宝钗和袭人虽然身份不同,但是性格却是那么相似。说袭人就是“钗影”也不过分。两人从性格来看,二人 性情都是稳重和顺,都有一个“和”字,袭人待人接物纯良和善,既不得罪人,也能办好差 事,众人都赞她是贤惠忠厚又贴心,底下的小丫头也对她服气得很;宝钗在贾府各方面的人 际关系
22、都很融洽,尤其对湘云、黛玉、岫烟等人更是关怀体贴。从思想观念来看,二人都是封建礼教真诚的维护者,宝钗恪守“男人读书明理,辅国治民” 和“女子无才便是德”的道德教条,多次劝谏宝玉走“仕途经济”之路;袭人也劝谏宝玉百 事检点,读书上进,劝他不可在姊妹群里厮混。从心计来看,二人都是颇有心计之人,宝钗 的心计在人际关系的处理上,袭人的心计表现在人生道路的设计上。从才干来看,二人都有管家的才能,如袭人擅长人事管理,利用晴雯牙尖嘴利来教训偷懒的 小丫头,利用麝月口才好,与来挑衅的婆子讲道理,她安排怡红院里的人各司其职。而宝钗 在协理大观园一章中突出展现出管家的才能。28 .解答本题考生要在名著学习中注意识
23、记名著内容,比如涉及人物、故事情节,重要时间、 关键细节等,才能印象深刻地了解和掌握名著主旨,按照要求有理有据地答出哪句话更好。 比较加上或不加上“要想什么吃玩的,悄悄的往我那里去取就是了”的好处,考生要联系宝 玉被打的来龙去脉、关联人物、贾府矛盾等方面思考。如果加上去的话,那么宝钗所说的“玩” “吃”既表示出对宝玉的关心,也委婉提醒袭人宝玉被打的原因;而“悄悄的往我那里去”, 不必惊动老太太、太太、老爷等人,则是在暗示不必引起后面可能有的麻烦或矛盾。薛宝钗 这个话,体现出薛宝钗的正直聪明和懂事体贴。K答案. A24 .蒋玉苗;金钏儿。25 .B; Ao理由:a.“早听人一句话,也不至今日。别
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