《环保小卫士——艺术字的应用》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程环保小卫士一一艺术字的应用课程标准贯彻广东省课程纲要精神，培养学生应用信息技术的能力；面 向全体学生，落实素质教育的要求；重视三维目标的相互渗透，培 养良好的信息素养。教学内容分析本课是广州市信息技术教科书小学第二册“信息王国的小工 匠”模块中的教学内容。本课是学习Word软件的第8课，本课主 要让学生学会插入艺术字的使用方法，在操作过程中对于设置艺术 字格式比较难，需要学生理解。教学目标【知识与技能】1、学会插入艺术字。2、学会设置艺术字格式。【过程与方法】通过看书自学、上机探索、小组合作互教，发现及掌握插入艺 术字的使用方法。【情感、态度、价值观】1、

2、培养学生互相合作、互相启发、自主探究的习惯。2、树立保护环境、珍惜资源的意识。学习目标本课我先创设宣传垃圾分类的一个情景，激发学生的学习兴 趣，然后以任务驱动，让学生自学探究插入艺术字的方法，采用了 演示法与学生互助合作法相结合，注重学生的自主学习和互助能力 的培养，以及对学习后续知识兴趣的激发。一方面，鼓励学生自主 学习后，大胆尝试操作，培养学生的独立学习和分析问题、解决问 题的能力；另一方面，讲授教学重难点时，采用教师演示法，使学 生更直观、更充分地理解知识点。学情分析本节课的学习对象是小学五年级学生。学生在前面的课程已经 掌握文字编辑、图片的插入等知识，掌握了图文编辑的方法和知识， 对文

3、字处理产生了浓厚的兴趣，非常渴望进一步学习文字处理的技 能，感受文字编辑的乐趣。重点、难点重点：艺术字的插入与设置难点：艺术字的合理运用教与学的媒 体选择多媒体电教室、教学广播软件、课件、课本课程实施偏教师课堂讲授类类型类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序P名称课堂教学环节/学 习活动环节长度1创设情境，激趣引入创设情景，引出课 题5分钟2任务驱动，学习新知1 .完成任务一，学 会插入艺术字的 方法。2 .完成任务二，学 会设置艺术字格 式的方法。10分钟3巩固新知完成任务三美化 海报，巩固艺术字 的插入和设置。10分钟4综合运用练习利用“艺术字的插 入”和其他学过的 技巧，制作一份

4、自 己的成长档案。10分钟5归纳总结1、学生谈体会、 心得2教师归纳总结5分钟教学活动详情教学活动1:创设情境，激趣引入活动目标观看垃圾分类视频，然后出示垃圾分类的环保宣传海报（一张 设置了艺术字，另一张没有设置艺术字），创设情境：为宣传垃圾 分类制作海报，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，引出课题。解决问题利用生活情境引入，激发学生的学习兴趣。技术资源多媒体电教室、教学广播软件、课件、半成品垃圾分类海报常规资源课本活动概述课件展示：欣赏电子小报作品。然后出示垃圾分类的环保宣传海报（一张设置了艺术字，另一张没有设置艺术字）提问：同学们，看了这两张宣传海报你认为哪一张较好看呢？* MMV* ，一

5、 .* 一 34 f * - tsgwwi，gic-rc - awr*aM X . .fXii 一/i-i 叫 一 - S 9 r ，一 * S84板书课题教与学的策略通过情景创设，引入本节课题，调动学生积极性。反馈评价学生学习积极、主动，学习兴趣浓厚。教学活动2：任务驱动，学习新知活动目标学会艺术字的插入与设置方法解决问题插入艺术字“垃圾分类从我做起”，设置“垃圾分类从我做起”的 格式，如调整形状填充、形状轮廓、阴影效果、文字环绕等。技术资源多媒体电教室、教学广播软件、课件、半成品垃圾分类海报常规资源课本活动概述任务一：艺术字的插入课件展示 学习要求：打开“垃圾分类”文件，在文档中插入 艺术

6、字“垃圾分类从我做起二怛系分类艮我位。指导探究：学习艺术字的插入方法，同学们可以看看书。遇到 问题时注意撤消，注意与同学交流，合作解决问题。教师巡堂汇报演示：请同学到教师机上演示艺术字的插入方法板书相应步骤。小结艺术字的插入的步骤。任务二：艺术字样式的设置布置任务：调整艺术字“垃圾分类从我做起”的效果板书：艺术字样式的设置指导探究：同学们可以看看书。遇到问题时注意撤消，注意与 同学交流，合作解决问题。教师巡堂汇报演示：请同学到教师机上演示“艺术字样式的设置”的方 法，教师板书相应步骤。小结：艺术字样式设置的步骤。教与学的策略学生可以看看书。遇到问题时注意撤消，注意与同学交流，合作解 决问题。反

7、馈评价学生通过任务驱动解决问题，积极开展尝试操作，使学生主动学习。教学活动3：巩固新知活动目标巩固艺术字的插入与设置方法解决问题插入艺术字“生活垃圾分类的益处” 污染”、“变废为宝”。、“减少占地”、“减少环境技术资源多媒体电教室、教学广播软件、课件、半成品垃圾分类海报常规资源课本任务三：美化海报布置任务：利用“艺术字的插入”和“图片的插入“，继续完 成宣传海报中的其他部分，完成后保存文件。活动概述A-v 生活或松分类的差公工后炒农中希登划5不力防.便士他受到严鱼屿，城农 分类。去悼能后也的.不，降a的胧裸少城翼川廷必必 上。，w少不卷弓染质畀的九叫&国式电3。金森、e 对人夹产土严重极，加隼

8、维1sM会与装及作物4尸，M警友川,动珈食.秘讪班亡的故町稠及生.SitM 及箴世行分类向日利用可以看少儿* /要为宣金年应用男科快做食第X，方便司央5匕7亿 个.最室加占生物尿解“蚪可弼 3公斤 的疑i*，回收33吨由6可免刊T世用千生产128咆曲林 木，f 敏娘W化后1%&RF忏也谊施.可少乘g吨记 r.生ausB中Ma5司联回ei用，jg昭懵玄指导探究：同学们可以看看书。遇到问题时注意撤消，注意与 同学交流，合作解决问题。教师巡堂抽查学生作品，并点评。教与学的策 略学生可以看书，遇到问题时注意撤消，注意与同学交流，合作解决 问题。教师巡视辅导。反馈评价学生在完成一个个插入艺术字的过程中，

9、循序渐进地解决艺术字插 入和设置的操作方法，促进了学生掌握、运用知识的能力。教学活动4：综合运用练习活动目标巩固艺术字的插入、图片的插入和其他学过的技巧。解决问题制作一份成长档案技术资源多媒体电教室、教学广播软件、课件、半成品成长档案常规资源课本活动概述情景过渡：我们可以用所学的 布置任务：利用“艺术字的插, 份自己的成长档案。: XXX.、MI皿即：.M W :五年（】） 小性格言求学的三个条件是:第观察、多吃苦、多研先要求：1、采用今天所学技术2、设计科学、合理、美观引导评价：请个别完成的同学 推选优秀同学进行汇报、点一工具，制作自己的成长档案。和其他学过的技巧，制作一说说自己的制作心得。

10、中。教与学的策略通过制作一份成长档案的任务，提升技术灵活运用的能力，掌 握艺术字插入和格式设置的方法。整个过程从易到难，从基础到应 用，逐步掌握新知，从而突破教学难点。反馈评价将学习的趣味性和知识性融合在一起，从而有效地激发了学生 学习的兴趣和热情，在教学过程中通过启发、引导，注重培养学生 在自主探究过程中发现问题、解决问题的能力，使学生在完成一个 个任务的过程中，掌握艺术字插入和格式设置的操作方法，促进了 学生发现、掌握、运用知识的能力。教学活动5：归纳总结活动目标通过回顾本节课所学、巩固练习，综合运用练习。解决问题梳理知识，达到深化提高的目的。技术资源多媒体电教室、教学广播软件、课件、半成

11、品成长档案常规资源课本活动概述1、通过这节课的学习，你掌握了什么？有什么收获？2、小结：通过美化宣传垃圾分类海报，我们知识了垃圾分类 的益处有哪些？（减少占地、减少环境污染和变废为宝）既然同学 们都知道垃圾分类的益处，让我们赶快行动起来，为保护地球，保 护我们生存的环境，从我做起吧！教与学的策略首先让学生在小组内谈自己的收获和体会，然后指名学生说说 自己的收获和体会，最后由教师小结。反馈评价让学生在小组内谈收获和体会，再小结归纳，深化了学生对所 学知识的理解。评价量规学习评价表知识要点自我评价小组评价老师评价会插入艺术字 会设置艺术字的格式 其他我还学会了：其它参考书广州市信息技术教科书教师教学用书小学第二册备注