小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议篮球运球三步上篮教案.docx

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1、体育与健康教学设计一、指导思想在新课改的前提下，本课以“健康第一”，以素质教育为基础，在终身体育 指引下，多种教学模式并存，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学 生，坚持对学生在校全过程的体育教学，促进学生身心全面发展。学校体育工作 应该牢固树立“健康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，以全面提高学生身 心健康水平为主要目的。让每个学生在体育课或体育课外活动及体育比赛中都动 起来，掌握一定的健身知识和方法，培养体育爱好和特长，最终养成良好的终身 体育意识和习惯。二、教材分析本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基 本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互

2、配合的重要桥梁作用，是更 好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的 配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的 基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其 它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要 领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析初一学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比小学的好， 组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本 课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练 习方法，循序渐

3、进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分 发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。U!教学目标1、知识目标:学生能说出三步上篮的动作要领2、技能目标:85%的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高 弹跳力。通过游戏，发展学生的位移速度。3、情感态度及价值观:培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增 强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。五、教学重难点重点:让学生掌握三步上篮的动作方法、要领难点:提高学生的控球能力和三步上篮的节六、教法与学法1、讲解法:语言精炼、讲解适度。通过揭题，阐明教学目标，让学出产生 学习兴趣。精讲，辅助学生掌

4、握动作要领，启示学生踊跃思维，学练结合。2、示范法:完全示 范，树立概念，动作准确精美，利于模仿。3、练习法：通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，懂得动作要领。学、 练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，首创一个协调、同等、高效的学、练平 台，掌握动作技术环节，从而发生运动愿望，开辟进取，达到目标。七、场地器材篮球场、篮球50个、标志桶、口哨总结与指导建议：篮球三步上篮班级： 人数：44 教师：唐焕时间:教材：篮球运球三步上篮场地器材篮球50个学 习 目 标1、知识目标：认识三步上篮技术，并能说出三步上篮技术的动作要领。2、技能目标：80%以上的同学掌握三步上篮技术。3、情感目标：激it参与，

5、在合作学习中体验成功的乐趣。4、身体发展目标：发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领。难点：“一大二小三跳起”的合理利用和动作的协调、连贯运用。项目学习内容教师活动111间学生活动组织与要求激情导入一、课堂常规 二、基本体操1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、体转运动5、踝腕关节运 动6、弓步压腿及 侧压腿1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、学习目标及要求。4、安全教育5、安排见习同学6、组织运球跑练习，巡回指导并强调 技术要点及重难点。7、教师领操约571、明确本课的学习内 容，学习目标和要求。2、仔细聆听安全

6、教育3、见习生到指定的位置 坐好4、学生积极完成运球跑 练习，并在练习中不断 完成和掌握动作。5、听口令，随老师一起 做体操。组织图OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：动作整齐、精神饱满要求：认真做好每一 节基本体操二、接球接力游 戏：将球依次 传递1、教师讲解规则及注意事项2、教师将学生分成四组，开始游戏。3、教师加油呐喊并提示注意事项约5，1、认真聆听规则及注意 事项。2、按照教师的要求分成 四组。3、激情竞争，为自己的 小组加油和助威。组织图：XTSXJX1*要求：激情参与、遵 守规则激情一、三步上篮技 术动作要领：以右 手单手高手投 篮为例，右脚跨 出一大步的同 时接球（即一

7、 大）；接着左脚 跨出一小步并1、组织各小组看图片，自主学习，并 掌握动作要领和技术要点。教师巡回指 导，并提示要领和重难点、技术要点。2、启发与回忆：教师采用启发性的提 问，引领学生回忆图片上的三步上篮知 识。3、教师归纳总结技术要领及动作要点。 并激It示范和展示：完整动作一分解动约16181、认真观看图片，在教 师的提示下，观察、思 考和记忆。2、学生积极参与，踊跃 回答老师提出的问题。3、学生认真思考，仔细 观察。组织图：XXXXXX AXXXXXX2, XXXXXX XXXXXX 要求：认真观察和记 忆，并敢于回答问 题。体用力蹬地起跳（即二小）；然后右脚屈膝上 抬，同时举球至作一慢

8、速动作一快速动作。4、体验学习：教师组织学生练习，巡 回指导、强调和纠错。并适时地采用激 励法、即时评价法，激发学生学习的信 心和动力。5、探究学习：针对在第一次体验学习 中存在的问题，教师提出诸如：（1） 三步上篮技术包括哪三个环节？（一上 步接球、2跨步、3投篮）（2）三步之 间的关系是什么？（“一大二小三高 跳”）（3）投篮有几种方式？（低手 和高手投篮）如此等一系列关于如何学 会学好三步上篮技术的问题串。启发和 引导学生进行探究学习（对于以上问 题，为使学生快速发现问题及答案，教 帅可自己亲手示范，或让技术动作好的 学生示范）。6、二次体验学习：教师要求学生在再次 练习中，学会和掌握正

9、确的三步上篮技 术。教师在巡回指导中，启发、强调和 纠错。4、学生分成四组，在指 定的场地，体验和尝试 三步上篮技术。5、学生聆听问题，在教 师的启发下，在观察教 师示范或技术动作好的 学生的示范下，激1#参 与，认真探究，并敢于 表现自我，积极回答问 题。并通过探究，能够 知道和懂得三步上篮技 术的相关问题。6、学生在指定的场地， 结合探究学习中的所思 所得，通过二次体验学 习，掌握和熟练三步上 篮技术。组织图：验头右侧上方，腾 空后，当身体接 近最高点时，右 臂向前上方伸 出，手腕前屈， 食中指用力拨 球，通过指端将 球投出（即三 跳）与此同时, 两脚同时落地。技术要点：一大 二小三跳起，

10、提 肘屈腕要牢记， 身体凌空球出 手，投篮准又 妙。与探究要求：积极认真的做 练习，同时思考回答 问题。激 情 展 示二、接力游戏： 三步上篮接力 竞赛1、示范并讲解游戏方法和注意事项。2、组织游戏并做出评价（均采用新课 改所提倡的新型胞肯定性的激励评价 方法）。约71、明确游戏要求并动脑 思考获胜的方法。2、各小组在指定场地激 情比赛，体验竞争的快 乐和合作的成功。组织图： OOOOO OOOOO OOOOOOOOOO 要求：遵守规则 加油鼓励身 心 放 松1、整理放松：2、小结点评。3、布置作业4、宣布下课。1、共同参与，放松。2、点评本节课学生表现。3、发课堂评价表。宣布下课。约571、与教师共同放松。2、谈本课收获。3、归还器材，师生再见。组织：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教师课后小结: