小学体育人教五～六年级第八章韵律体操和舞蹈伍万平小学市课教案.docx

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1、四川省自贡市小学体育优质课展评教案教学内容：健美操4个基本步伐授课对象：五年级授课教师：伍万平指导教师：曾大勇学校：富顺县龙万乡九年制学校2023年6月教学设计一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循学生为主体、教 师为主导的教学理念。通过灵活多样的教学方法，激发学生 的学习兴趣，引导学生发挥自己的潜能，让每个学生在学习 中都能体会到锻炼、健康、快乐的愉悦感受。二、教材分析：本教材为健美操选修自编教材，内容以健美操基本步伐 主，通过健美操基本步伐练习，让学生身体体验健美操的独 特性和健身性。配合音乐，它可以对身体的比例均衡产生积 极的影响，形成端庄的身体形态，发展学生在健美操方面的

2、综合素质，动作方面协调性、柔韧性以及灵活性。三、学情分析：本课教学对象为五年级学生，五年级学生正处于生长发 育的关键时期的身体协调性以及节奏感比较好，对动作掌握 快，即爱学，又有一定的创新能力，他们活泼好动，善于表 现自我。因此本课选择健美操基本步伐的学习，让学生尝试 自学4个基本步伐，培养学生的自主探究能力。U!运动参与目标：学生乐于参加健美操基本步伐的练习，激发 学生的兴趣。运动技能目标：通过本次课，使80%的学生掌握4个健美操基本步伐的技术要领。身体健康与心理健康目标：通过健美操基本步伐的练习，发 展学生运动能力，增强协调性，培养学生果敢、 顽强的意志，以及克服困难、坚持到底的精神。社会

3、适应目标：通过小组合作练习等方式，增强集体荣誉感、 团队合作意识和探究意识。五、教学流程：开始部分：课堂常规，宣布课的内容。准备部分：用音乐结合教师的口令进行热身活动，结合游戏 “踩数字”接力，让学生找出其中的规律，进而引出本课所 学的主要内容4个基本步伐。基本部分：本部分主要分为6个阶段；第一阶段分组自学， 各小组在组长的带领下，根据画板的提示以及结合之前的游 戏自学4个基本步伐。第二阶段学生展示自学成果。第三阶 段教师根据学生的自学情况来进一步规范讲解4个基本步伐。 第四阶段学生再次分组巩固练习4个基本步伐。第五阶段学 生展示4个基本步伐并根据教师口令以及手势的提醒变化队 形。第六阶段课课

4、练小游戏“推小车”，由于本课主要练习 了学生的下肢力量，因此采用“推小车”的游戏来锻炼学生 的上肢力量。放松部分：用一首舒缓的音乐结束本堂课，教师带领学生在 音乐的伴奏下拉伸、放松身心。（附）健美操基本步伐单元教学计划一、教学目标：1:在本单元的教学中、培养学生的自我锻炼意识、掌握一 定的正确的锻炼方法。2：掌握健美操的基本步伐，提高身体的协调性、韵律感及 表现力。3：通过小组合作练习等方式，增强集体荣誉感、团队合作 意识和探究意识。二、共计学习课时：具体安排：第一课时：介绍基本站姿，认识节拍，学习踏步、并步。第二课时：学习健美操基本步伐后交叉步、曼卜、后踢腿跑、 吸腿跳。第三课时：学习健美操

5、基本步伐V字步、一字步、开合跳、 弓步跳。第四课时:学习健美操基本手型以及部分手臂动作,并给学习过的步伐配上合适的手臂动作。第五课时：分小组自由创编8x8拍组合动作。教材内容健美操基本步伐（V字步、一字步、开合跳，弓步跳）教 学 目 标运动参 与目标使学生乐于参加健美操基本步伐的练习，激发学生的兴趣。运动技 能目标通过本次课，使大部分的学生掌握4个健美操基本步伐的技术 要领。身体健 康与心 理健康 目标通过健美操基本步伐的练习，发展学生运动能力，增强协调性， 培养学生果敢、顽强的意志，以及克服困难、坚持到底的精神社会适 应目标通过小组合作练习等方式，增强集体荣誉感、团队合作意识和 探究意识。重

6、难 点重占脚下步伐的准确性难点身体姿态的控制课的 部分 与时 间课的内容，组织教法与学练法课的内容教师活动学生活动时 间强度开始部分1 .整队集合、清查 人数。2 .师生问好3 .宣布本课内容 及要求4 .检查着装、安排 见习生教法：1、在指定位置集合2、向学生问好3、宣布本次课的内 容，检查服装，安 排见习生。要求：1、仪表端正，着装 整洁。2、声音洪亮，口令学法：1、到指定位置集 合,老师问好2、见习生随堂听 课组织：A3分钟小班级：五年级 课次：3教师：伍万平日期：2023. 65.强调安全清楚。3、强调安全。女生在前，男生在 后，面向教师成四 列横队站立 要求：1、“静、快、齐”2、认

7、真积极投入一、律动热身操教法：组织：3小音乐（这条街最靓1、教师领做，学生的仔）跟做分准1、教师口令提示和口令激励学 生钟A备要求：1、遵守秩序，队列部整齐2、精神饱满，跟老分师一起动起来。3、注意安全组织：小二、小游戏：踩数要求：* * * *4字接力赛。L讲解游戏规则。* * * *分1提问：在刚才的2.组织学生参与练* * * * 钟游戏中，各组同学习* * * *中分别发现了什么规3.参与练习，并及* * * *律？（由此引入本时评价。* * * *课主题）4.提醒注意力集 中、注意安全。0000要求：1 .认真听游戏规则 和方法。2 .认真完成练习。3 .积极参与练习。4 .注意力集

8、中，强 化运动安全意识。基本部分一、分组，分为4 组，在组长的带领 下，根据画板上的 动作图片以及动作 名称、结合刚才的 游戏，尝试小组合 作、讨论、自学4 个基本步伐。二、学生展示自学 成果：找两名自告 国勇的同学进行展 z O三、教师点评，根 据学生自学中普遍 存在的问题进一步 规范、讲解4个基 本步伐。1、V字步2、一字步3、开合跳4、弓步跳要求：教师巡视， 根据学生自学时存 在的问题进行提 示、纠正。要求：认真观看学 生展示，并找出问 题。要求：1、教师讲解示范2、在教师统一口 令下完成练习。3、教师巡视。组织：* * * * * * * * * * * * * * *要求：1、小组合

9、作， 认真思考。2、积极练习，配合 老师。要求：认真展示， 认真思考。要求：认真听讲， 动作到位，精神饱 满，练习有序。组织：A* * * * * * * *4 分 钟 2分钟 8 分 钟中小中1大四、各小组在组长 的带领下跟音乐练 习4个基本步伐。五、展示：变换队形，展示4个基本步伐六、课课练（推小 车）（由于本次课主要 练习了学生的下肢 力量，因此此处采 用课课练游戏“推 小车”来练习学生 的上肢力量）要求：动作到位，要求：教师巡视，精神饱满，认真练4发现错误立即指导习。大纠正。组织：分* * * * *钟* * * * *A* * * * * * * * *要求：组织学生认要求：精神饱满

10、，真展示。动作到位，认真展zj O3组织：大* * * *分* * * * * * *钟* * * * * * * * * *A要求：要求：1.讲解游戏规则。1 .认真听游戏规则5大2.组织学生参与练和方法。1习2 .认真完成练习。分3.参与练习，并及3.积极参与练习。中时评价。4.注意力集中，强钟4.提醒注意力集化运动安全意中、注意安全。识。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *结束部分一、放松（身体拉伸）二、课后小结1、放松2、课堂小结，对同 学的表现给予表扬1、在音乐的 播放下，身 心放松。2、自我小结， 交流心得。3、宣布下课。4分钟小场 地 器 材场地：田径场器材：音响1个、画架画板各4个，标志桶40个，贴纸若干练习密度：60%70%平均心率：130150次/分