上海市崇明区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-01文言文阅读.docx

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1、上海市崇明区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-01文言文阅读一、课内阅读（2021 .上海崇明.统考一模）阅读下文，完成下面小题邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。，乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者, 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆

2、朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1 .本文选自一书，该书由西汉 编订而成。2 .用现代汉语翻译下面的句子。皆以美于徐公。3 .“善”表明齐威王从邹忌进谏之语中认识到了，“下令”的目的在于o （用自己的话回答）4 .下列对选文内容的理解，错误的一项是（） 1 . “门庭若市”印证了邹忌进谏的正确性。8 . “战胜于朝廷”体现了纳谏做法的实效性。C.邹忌是一位敢于冒死直谏的忠勇之臣。D.齐威王是一位知错能改的贤明君王。二、课外阅读（2020.上海崇明.统考二模）阅读下文，完成小题汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁 *捽其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？

3、我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，日：“此小人，由某携回重惩可也。“翁始惶恐，叩首乞哀。 大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满 一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不 战自胜。9 . 坐（车）（2）借6. A 7. 愤怒 感谢8.担心指挥事后再去找卖菜翁的麻烦宽容厚道【解析】5.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意 思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

4、课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累， 回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（1）句意：坐车经过宣武门大街。乘：坐。（2）句意：借我一贯钱就行了。假：借。10 本题考查对文章的理解。结合语境“公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯”可知，“窘” 的原因是自己兜里没钱赔偿。故选A。11 本题考查对人物感情的梳理。从“翁捽其御者，詈且殴”可看出卖菜翁因菜被汤敦甫的车 碰翻而愤怒；从“翁始惶恐，叩首乞哀可看出卖菜翁因害怕而哀求汤敦甫；从“指挥如数与 之。翁叩谢去”可看出卖菜翁因汤敦甫求情免于被抓而感谢。12 本题考查对文章的理解。他等卖菜翁走远才结束与指挥的谈话，是因为害怕指挥去追卖 菜翁而找

5、他麻烦，长时间谈话时为了给老翁时间走远。可以看出他宽容厚道、心思缜密、考 虑周全。参考译文：汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，赶车人不 小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住赶车人不放，责骂并且殴打他，叫赔菜钱。汤敦 甫掀开帘子问：“值多少钱？我赔你。”老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫 他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”弄得汤敦甫很是窘迫。正好南城 兵马司指挥到了，相互问安后，就说：“这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。“老翁开 始害怕起来，磕着头哀声求饶。汤敦甫对指挥说：“不用了，借我一贯钱就行了。”指挥如数 把钱给了

6、他。老翁磕头道谢走了。汤敦甫停着车与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远, 这才告别指挥，叫车子离开。13 更，更加 能够，可以10.B 11.考官有眼无珠（不识好文章）心气不平（不能心平气和） 写不出好文章（文不工） 遇事要冷静（面对困境不要怨天尤人） （失败时要勇于从自身寻找原因）【解析】9.本题考查词语解释。（1）句意：张畏岩更加发怒说。益：更，更加。（2）句意：你的文章怎么会好呢。得：能够，可以。14 .本题考查句子翻译。根据句中“遽：就。移怒：把怒气撒向。道者：道人的解释，可知 句意为：张畏岩就把怒气撒向这个道人。故选B。15 .本题考查文章内容分析。第一空：从文中“以为眯目”可知，张

7、畏岩把落榜原因归结为考官不识好文章；第二、三空：从“不平甚矣”“相公文必不佳”可知，道者认为，张畏岩因不能心平气和，所以 写不出好文章，因而落榜；第四空：从张畏岩身上我们应该学会，克制自己的情绪，不要怨天尤人；要先从自身寻找失 败原因。【点睛】译文：江阴张畏岩，积了很深的学问，在读书人当中很有名声。甲午年，参加南京乡试，借住 在一处寺院里，等到放榜，榜上没有他的名字，他大骂考官，认为他们眼睛不清楚。那时候 有一个道士，在旁微笑，张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士说：“你的文章一定不 好。”张畏岩更加发怒说：“你没有看到我的文章，怎么知道我写得不好呢？ ”道士说：“我听说做文章，最要紧的是心

8、平气和，现在听到你大骂考官，表示你的心非 常不平，你的文章怎么会好呢？张畏岩不觉屈服了，就转过来向道士请教。16 .（1）善于，擅长 （2）做，担任13.D 14.（燕）饭初熟 转败为胜 善于开动脑筋就有机会扭转局面（做事要善于开动脑筋）（没有无原因的结果）（偶然的背后有 其必然）（事情有时会有一定的偶然性）【分析】12.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要 能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句意：只擅长做饭做菜。善：擅长。（2）句意：提拔他担任队列头领。为：动词，担任。17 .考查句子的翻译。语句“遂留为军士具食”中的“为”表被动，“

9、具”是准备。联系上下文可 知，这句话的意思是：（他）就被留下不给士兵们准备饭食。据此，答案为D。18 .考查对文章内容和主旨的理解与分析。第一空要求选取前文呼应的句子，结合“囊蒸马 背（饭囊的热气上升到马背上一句，需要找前文跟煮饭有关的句子，便是“（熬）饭初熟”。 正是因为这个小卒想出了这样的办法，所以接下来战争形势有巨大的转变，即“转败为胜”, 要选取呈现变化的语句。由此可见，危急时刻一定要动脑筋想办法，有可能扭转糟糕的局面， 转败为胜。据此理解可填写作答。【点睛】参考译文：康熙乙卯年，大军讨伐吴三桂，涿州有个小卒跟随军队出征，小卒刚进入军队时，没有 其它的技艺，只擅长做饭做菜，于是被留下来

10、为士兵们准备酒食。有一天，饭菜刚烧熟，就 有强盗进入军营抢劫，土兵们都奔逃溃退。小卒用盛饭的袋子系在马后，饭囊的热气上升到 马背上，马发出吼叫声，转向冲入强盗的队列中，强盗的将领既惊慌又害怕，于是回转了败 局取得了胜利，打败了强盗队伍。主将领嘉奖了他，提拔他担任队列头领，后来积累功勋升 到护军参领。19 . 增加 计算16.B 17.审时度势（指挥灵活） 趁夜色撤兵（深入敌营败敌）【解析】15.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：敌人增援的新兵到了。益，增加。句意：宗泽计算到敌军十多倍于自己。计，计算。

11、20 .本题考查文言翻译。关键词：使，假使；不是“让”，可排除AC两项；悉，全，都。不 是“熟悉”，可排除D项；故选B。21 .本题考查分析人物的品质和内容概括。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键 语句来分析。结合内容，今日进退等死，不可不从死中求生”意思是：今天进与退同样都是死，我们不 能不从死中求生。可看出宗泽善于鼓舞士气；结合“泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意， 势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军”意思是：宗泽计算敌军十多倍于自 己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险 了，于是就连夜转移了自己的军队。宗泽能料敌先机，趁夜色

12、撤兵，可看出他能审时度势, 灵活用兵，据此作答。【点睛】译文：宗泽领兵到达卫南，估计到自己将孤兵少，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌 人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵向东转战，可是敌人 增援的新兵到了，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能 不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。 宗泽计算敌军十多倍于自己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使金兵全部出动夜袭 我军，那就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常 惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。22 . 北

13、宋 欧阳修19.人们知道跟随太守游山而快乐，却不懂得太守是把众人的快乐 作为快乐。20. C 21. 月 与民同乐【解析】18.本题考查文学常识。甲文作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋 著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、 书、画等方面取得很高成就。苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月， 不无抑郁惆怅之感，从而有此佳作。乙文作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”, 谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏 洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家，范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替

14、他们分辩, 被贬到滁州做了两年知州到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了 某些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。23 .本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子 时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通， 如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词语：从，跟随；乐其乐：以游人的快乐为快乐；乐，意动用法，以为乐。乐, 快乐。24 .本题考查对文章主旨的掌握。甲文“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。乙文作者醉在 两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。醉是表象，乐是实质。“都表 现

15、在行为举止夸张”错误。故选C。25 .本题考查对诗词内容及思想感情的理解能力。甲文全词情感放纵奔腾，跌宕有致，结构 严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月字展开，展现了自己复杂的内心世界。乙文在了 解课文大意的基础上，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能 述以文者，太守也”等语句中来分析作者的情感可知，应从“与民同乐”的角度来回答。甲出处：水调歌头作者：苏轼 朝代：北宋参考译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词）， 同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘 御清风回到

16、天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏 着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己） 明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴 晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这 美好的月光。乙出处：醉翁亭记作者：欧阳修 朝代：北宋参考译文：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应; 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼, 溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造

17、酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的， 那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒 筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺 醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿 到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的 快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够 和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧 阳修吧。22.文天祥

18、孟子23.这（种做法）不是可以让它停止了吗？24.丹心本心 25.D【分析】22.考查识记文学常识的能力。过零丁洋是南宋诗人文天祥所作的一首七言律 诗。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、 政治观点和政治行动的儒家经典著作。孟子与论语中庸大学合称“四书”。23 .考查文言文句子的翻译，翻译时要注意找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译 为主，意译为辅。这句话重点字词有：是：这（种做法）；已：停止。24 .考查对主题的理解。题干要求分别填两个字，引号要求从文章中直接引用。根据甲文“人 生自古谁无死？留取丹心照汗青”和乙文“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二

19、者不可得兼， 舍生而取义者也”可知，两文的主旨都是“舍生取义”。据此从甲诗中可以找到“丹心”，从乙 文可以找到“本心”。25 .考查对内容的理解。A.这两句从国家和个人两方面继续抒写事态的发展和深沉的忧愤，并非指作者行踪飘忽不 定；B. “呼尔而与”“蹴尔而与”恰恰表示施与者不讲礼仪，对路人和乞丐侮辱性的施舍；C.甲诗确实有写到自己的人生经历，但是乙文并未提到；故选Do【点睛】甲文译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如 狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋 身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不

20、死？我要留一片爱国的丹心映照史 册。乙文译文：一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵斥着给别人吃，过 路的饥民也不肯接受；用脚踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸 禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、 妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住 宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了妻妾的侍奉却接受 了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。这 种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心

21、。26 . 清 周敦颐27.（莲的）香气传播地越远就越清幽，它笔直洁净地挺立在水中。28. 坚劲独不随波逐流【解析】26.本题考查对文学常识的掌握。甲诗作者是郑板桥，清代官吏、书画家、文学家。 名燮，字克柔，一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独 立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。 著有板桥全集。乙文作者是周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，北宋思想家、理学家、 哲学家。原名敦实。世称濂溪先生。北宋理学的创始人。27 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：益，更加。清，清幽。亭亭，耸 立的样子。植，竖立。补

22、出主语：莲。28 .本题考查对文章内容的分析概括。甲诗，“千磨万击还坚劲”意思是：经历成千上万次的 折磨和打击，它依然那么坚强。“还”意思是：仍然。写出岩竹“坚劲”的品格，它经过了无数 次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态。乙文，对于自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜 欢牡丹，作者是“独爱莲，独是仅仅，只的意思。显示他的与众不同。甲诗，表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低 头的高傲风骨。乙文，托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤 泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和 厌恶。可知两文都表现出了

23、作者不随波逐流的高尚节操。【点睛】译文【甲】竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和 打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受 得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。【乙】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的 唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在 清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。 香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴 近去玩弄啊。29 . 文天

24、祥 三国30. 过去，原来 等到31.那么国家的兴隆，可计算着日子 到来了。 32. C 33. 山河破碎 危急存亡 舍生取义（镇定自若） 贤臣34. D【解析】29.本题考查文学常识。过零丁洋是南宋诗人文天祥的一首爱国诗；出师表是三国时期著名的政治家、军事 家诸葛亮写给后主刘禅的一封谏书。30 .本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如 一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。（1）“宁都故有南、北二城”的意思是：宁都原来有南、北两座城。故：过去，原来。（2） ”及贼前锋薄城下”的意思是：等到耿精忠的前锋靠近城下。及：等到。31 .本题考查文言句子的翻

25、译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺， 符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 则，那么；隆，兴盛；计，计算。32 .本题考查对重点句子的理解。“众寡食乏，奈何”意思是敌众我寡，而且我军缺粮，该怎么办。根据下文“必达曰：，人臣之 义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”可知，这是宋必达对“奈何”的回答, 即趁着他们刚到（立足未稳），可以一鼓作气攻破他们。C项“叛军人多，我军人少，且食物匮乏，现在该怎么办？ ”理解正确； 故选Co.本题考查文章内容的理解。注意通读全文，把握文意，明确重点句子。由【甲】诗中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨 打萍可以概括出南宋“山河破碎”

26、；由【乙】文中”今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，可以概括出蜀汉“危急存亡 由【丙】文中的“曰：众寡食乏，奈何？必达曰：人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其 始至，可一鼓破也。“可以得出宋必达具有舍生取义、镇定自若的品质；从【乙】文中“亲 贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”“此悉贞良死节之 臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也可知，作者希望后主刘禅能够“亲贤远佞”， 亲近贤臣，疏远小人，【甲】诗的作者传递出舍生取义的生死观，【丙】文中宋必达面对敌众 我寡，粮食匮乏的情势，镇定自若，他们正是【乙】文中作者希望后主刘禅能够亲近的“贤 臣”。33 .本

27、题考查文章的主题。【甲】诗过零丁洋是在南宋末年，文天祥被俘途经零汀洋，元军逼迫他招降宋军时写下 的。此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的 认识；最后两句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势收束全篇，使全诗的格调 陡然间由沉郁转为开拓、豪放和洒脱。直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮 志，表现了民族气节，以及舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。是一首格调沉郁悲 壮、浩然正气贯长虹的爱国主义诗篇。【乙】文出师表是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文，文中以恳切委婉的言辞 劝勉后主广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室。同时传达

28、出了自己以身许国、忠 贞不二的思想感情。【丙】文主要写耿精忠造反时，宋必达用（明朝）王守仁消灭朱宸濠曾经用的办法，训练得 到2000名义勇，面对敌众我寡、粮食匮乏的情势，一鼓作气率领他的部下把敌人打退。表 现出了宋必达舍生取义、镇定自若的品质，表现出了他的爱国之情。【甲】【乙】【丙】这三篇诗文的共同点是：都表达了忠君爱国的价值追求；故选Do【点睛】参考译文：【甲】回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危 在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨 败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一

29、死! 倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。【乙】先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊, 这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，这是因 为他们追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬 光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠 言进谏的道路。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所 以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。 侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守

30、节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信 任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。【丙】宋必达是湖北黄州人。康熙十三年，耿精忠造反，从福建起兵进攻夺取了临近省 份，江西（官民）震惊，反政府武装纷纷像打雷的声音一样呼应。宁都原来有南、北两座城， 南城住的是老百姓，北城驻兵。宋必达说：“古时候有保甲、义勇、弓弩社，百姓都能直接 参战。（明朝）王守仁消灭朱宸濠曾经用这种办法。”于是按照那种办法训练，得到2000名 义勇。等到耿精忠的前锋靠近城下，驻军将领邀请必达开会讨论，说：“敌众我寡，而且我 军缺粮，怎么办？ ”宋必达说：“做臣子的品质，就是以死报国，没有二心。敌人本来就是乌 合之众，趁着他们刚到（立足

31、未稳），可以一鼓作气攻破他们。”将领于是率领他的部下进攻， 敌人稍稍退却，宋必达又派义勇拦腰攻击，敌人逃窜。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言 *良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。注释：捽（ZUO）：揪。詈（11）：骂。起居：问安。5.解释下列句中加点词（1）乘车过宣武门大街（）（2）假贯钱足矣（） 6 .下列对画线句的理解，正确的一项是（）A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。B.汤敦甫因为卖菜咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。7 .卖菜翁对

32、汤敦甫的态度经历了（）哀求（）的过程。8 .汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是，可见他具有的品性。（2021 上海崇明统考一模）阅读下文，完成下面小题江阴张畏岩，积学工文，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。时有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰:“相公文必不佳。” 张益怒曰：“汝不见我文，乌知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈，不平甚矣，文安得工？ ”张不觉屈服，因就而请教焉。【注释】积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。乌：怎么。骂詈：骂,斥骂。9 .解释文中加点的词（1）张益怒（）（2）文安得工（）.下列对画线句意思的理解，最恰当的

33、一项是（） A.张畏岩就把怒气撒向说话的人。B.张畏岩就把怒气撒向这个道人。C.张畏岩匆匆离开，向路人发泄怒气。D.张畏岩匆匆离开了发怒吼叫的道人。11 .张畏岩把落榜原因归结为，而道者认为，张畏岩因而导致自己，所以落榜，由此带给我们的启示是（2021.上海崇明.统考二模）阅读下文，完成下面小题康熙乙卯，大兵讨吴三桂，涿州有小校从军行。校初入伍，无他技，惟善烹饪，逐 留为军士具食。一日,燕饭初熟，贼刻营入，众奔溃。校以饭囊系马后，囊蒸马背，马 咆哮，转入贼队，贼将惊惧，因转败为胜，大破贼众。主将嘉之，拔为队长，后累功至 护军参领。【注释】小校，小卒，士兵。熬,烧。刻,同“劫后，现简化为“后12

34、 .解释文中加点的词（1）惟善烹饪（）*（2）拔为队长（）13 .对画线句意思的理解，最恰当的一项是 A.就留下来做一名士兵混口饭吃。B.就留下了为士兵准备的饭食。C.就为士兵留下许多饭食。D.就被留下来给士兵做饭。14 .“囊蒸马背”与前文“”相呼应,又引发战斗“”的形势变化, 由此带给我们的启示是 o（2022.上海崇明.统考一模）阅读下文，完成小题泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前 与战，败之。转战而东，敌益生兵至，前后皆敌垒。泽下令日：“今日进退等死，不 可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。 泽计敌众十倍于我，今

35、一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃 暮徒其军。金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。【注释】泽：宗泽，南宋将领。云：报告。生兵：新兵。15 .解释下列句中加点词敌益生兵至（）泽计敌众十余倍于我（） 16 .对画线句意思的理解，正确的一项是（）A.让金兵熟悉状况并夜袭我军，那就危险了B.假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了。C.让金兵全部出动并夜袭我军，那就危险了。D.假使金兵熟悉状况夜袭我军，那就危险了。17 .金兵从此忌惮宗泽是因为他除了善于鼓舞军队气土，还能够，这可以从 的情节中看出来。三、对比阅读（2020.上海崇明.统考二模）阅读（甲）（乙）诗文。完成小题

36、（甲）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（乙）醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散

37、乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。解能同其乐,醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18 .（甲）（乙）两篇诗文的作者分别是同为 （朝代）的苏轼和 o19 .用现代汉语翻译（乙）文中的画线句人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。20 .下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是（）A.都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。21 都借助“醉”表达了自己的精神追求。C. “醉”后的反应都表现在行为举止夸张。D. “醉”的背后都暗含了现实中的不如意。21 .上面的诗文都围绕一个中心字展开。（甲）

38、诗紧紧围绕一个“”字，展现了 自己复杂的内心世界；（乙）文紧扣一个“乐”字，表达了作者 的思想感情。（2021 .上海崇明.统考二模）阅读下列诗文，完成下面小题。【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉 为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我

39、而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本 心。22 .甲诗作者是 （人名），乙文选自“四书”之一的。23 .用现代汉语翻译下面的句子。是亦不可以已乎？24 .甲诗中作者的“”,就是乙文作者希望每个人都能坚守的“工25 .下列对诗文内容的理解，正确的一项是（）A. “风飘絮”“雨打萍”比喻作者飘忽不定的行踪。B. “呼尔而与”“蹴尔而与”写施与者很讲究礼仪。C.甲诗乙文都追忆了作者难忘的人生经历。D.甲诗乙文都表明了人之所欲有甚于生者。（2022.上海崇明.统考一模）阅读甲乙两文，完成小题（甲）竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（乙）爱莲说（节选）水陆草木之花，可爱

40、者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,可远 观而不可亵玩焉。26 .（甲）诗的作者是（朝代）的郑燮；（乙）文的作者是宋朝的（人名）。27 .用现代汉语翻译乙文中的画线句。香远益清，亭亭净植.（甲）诗通过一个“还”字表现了竹“”的品性；（乙）文通过一个“哼表 达了作者对莲的偏爱；两文都表现出了作者 的高尚节操。（2022上海崇明统考二模）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】出师表（节选）先帝创业未

41、半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣 听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【丙】宋必达，湖北黄州人。康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西 大震，群贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵，必达日：“古有保甲、义勇、弓弩 社，民皆可兵也。王守仁破宸濠

42、尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄 城下，营将邀必达议事，日：“众寡食乏，奈何？ ”必达日:“人臣之义，有死无二。 贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之, 贼奔。【注释】耿精忠：清朝靖南王，康熙十二年（1673年），清廷下诏撇“三藩。耿精忠 反，自称总统兵马大将军。王守仁：明代著名思想家，文学家。宸濠：指明武宗正 德十四年由宁王朱宸濠在南昌发动的叛乱。28 .甲诗的作者是,乙文是 （朝代）时期著名的政治家、军事家诸葛亮写 给皇帝的一封谏书。29 .解释下列加点词。（1）宁都故有南、北二城（）（2）及贼前锋薄城下（） 31 .用现代汉语翻译下面的

43、句子则汉室之隆，可计日而待也。32 .下列对【丙】文中的画线句理解正确的一项是（）A.我军人多，但食物匮乏，现在该怎么办？33 我军人多，但食物匮乏，能对付叛军吗？C.叛军人多，我军人少，且食物匮乏，现在该怎么办？D.叛军人多，我军人少，且食物匮乏，能对付叛军吗？33 .诗文所谈及的时局有相似之处，【甲】诗中南宋是“”,【乙】文中蜀汉 是“，【丙】文中宋必达也经历了“耿精忠叛”这场祸乱。面对艰难的处境, 【甲】诗的作者传递出舍生取义的生死观，【丙】文中宋必达则体现 的品质，而他们这样的人，正是【乙】文中作者希望后主刘禅能够亲近的34 .下列对所选诗文理解恰当的一项是（）A.这三篇诗文都彰显了忠

44、孝仁义的民族传统。B.这三篇诗文都塑造了敢于直谏的忠臣形象。C.这三篇诗文都明确了亲贤远佞的治国方针。D.这三篇诗文都表达了忠君爱国的价值追求。参考答案:1 . 战国策 刘向2.（他们）都认为（我）比徐公美。3. 被蒙蔽很深（为政的 言路不畅）纳言除弊（广开言路，革除弊政）（采纳群言，修明政治）4. C【解析】1.本题考查对文学常识的识记能力。本文选自战国策，该书是战国时代国别史 汇编，也是一部历史散文总集。由西汉刘向编订，共33篇，它记载了战国时期各国政治、 军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。2 .本题考查对重点句子翻译的理解和把握能力。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意

45、增 减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点字词：皆：全部，都；以：以为，认为；于：比。3 .本题考查对文言内容的理解和分析能力。联系上文“由此观之，王之蔽甚矣”可知，一个“善” 字即是齐王认识到了其为政言路不畅也写出了齐王纳谏的决心。从文中齐王下令纳谏的举措 “群臣吏民能面刺寡人之过者”“上书谏寡人者”“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”可以看出其 “下令”的目的在于广开言路，革除弊政，后文又通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶 段的具体情况，说明了纳谏后发生的巨大变化以及纳谏的效果。4 .本题考查对文言内容的理解和分析能力。C.邹忌在讽谏齐王时，先以

46、身设喻指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，然后拿齐王 的地位和自己作比较，以家事来引出国事，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，用设喻和类比方 法，委婉的规劝齐王。由此可见他是一个敢于劝谏且善于劝谏的良臣，选项中“冒死直谏” 表述错误；故选C。【点睛】参考译文：邹忌讽齐王纳谏（节选）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我， 我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆 千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的 大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的 蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面 批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚 的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。“命令刚下达，许多