2023年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏 测试卷（Word版含答案）.docx

《2023年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏 测试卷（Word版含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏 测试卷（Word版含答案）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏测试卷一、阅读李白的行路难（其一），完成下列练习。（9分）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1 .下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）（3分）A. “斗十千”，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高；“玉盘”，精美 的食具；“安”，安心。B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜太公和伊尹受重用的典故, 表达了诗人希望自己也能够得到朝廷重用的愿望。C.从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中可以读出，诗

2、人心中有怀才不 遇、人生失意的苦闷。D.这首诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人积极自 信、乐观旷达的人生态度。2 . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了怎样的场景？有何用意？（6分）二、阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下列练习。（9分）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。3 .下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）（3分）A. “置”，放置；“怀旧”，怀念故友；“闻笛赋”，指西晋向秀的思旧 赋；“侧畔”，旁边；“翻”，反而。B.“行路难，行路难，多歧路，今安在？ ”这里

3、运用反复和排比的修辞手法, 表达诗人内心的焦灼与苦闷。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句，表现了诗人积极进取、执 着追求的豪迈情怀。D.作者用浪漫的笔法，既表现了作者人生追求的不同寻常，也说明这些追求 可能不切实际。4 .此诗富含哲理，为后世赞誉，你从这首诗中领悟到哪些哲理？（答出两 点即可，6分）三、阅读苏轼的水调歌头，完成下列练习。（9分）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此

4、事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5 .下列对这首词的解读，有误的一项是（）（3分）A. “琼楼玉宇”，美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫；“朱阁”，朱红 色的华丽楼阁；“婵娟”，本指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。B这首词写于词人仕途失意之时，但自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的 情绪和对天上宫阙的向往和留恋。C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词句从人到月，从古到 今，对自然和社会进行高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，展现了丰富的想象和浪漫 的情致，具有强烈的艺术感染力。6 .苕溪渔隐丛话中说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽 废。”你

5、认为这首词为什么会获得如此高的评价？ （6分）四、阅读辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀，完成下列练习。（8分）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。7 .下列对这首词赏析不恰当的一项是（）（3分）A.这是一首登高感怀之作。词人登楼远眺，却望不见中原；只有南北的交战, 列朝的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。8 .京口曾是东吴建都之地，词人由此展开联想。“万兜鳌”言孙权军容之盛, “坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。C.这首词属于小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔。全词层次分明，整篇三 问三

6、答，自相呼应，创前所未有的意境。D.这首词风格豪放雄壮。词的下片词人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和 自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。9 .叠词能够突出意象的情态，如诗经里“兼葭苍苍”“关关雎鸠”“青 青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈一谈你对“悠悠”或“滚滚”的理 解。（5分）五、阅读苏轼的江城子密州出猎，完成下列练习。（12分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。10 下列对这首词理解有误的一项是（）（3分）A.上片抒写的是词人冬猎的情

7、景。11 下片写出词人向朝廷请战的豪情。C.词人在上片中自喻孙权，下片中自比冯唐。D.这首词感情纵横奔放，充满阳刚之美。10.下列对原文内容理解正确的一项是（）（3分）A. “持节云中，何日遣冯唐？ ”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈 的将领直言，使他们重新复职。B.词的上片“老夫擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容,而且突出了作者少年的豪情。C.词的上片“卷平冈” 一句，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂、精神抖 擞。D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言 格调婉约、纤柔。11 .词中“”字贯穿全篇，统摄全词精神。说一说你的理由。（6分） 六、阅读辛弃疾的

8、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成下列练习。（8分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白 发生。12 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“醉里挑灯看剑”运用动作和神态描写，写词人在夜里挑亮灯芯观看宝剑, 表现了词人渴望早日奔赴战场杀敌报国的急切心情。B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，词句营造了将士们奏乐吃肉、豪 迈高昂的军营生活氛围。C. “了却君王天下事，赢得生前身后名”，这两句词是词人梦到功业已成而 踌躇满志，调子也变得轻松而又大气磅礴，使词的感情上升到最高点。

9、D.结句“可怜白发生”，笔锋陡转，可谓先抑后扬，揭示了理想与现实的尖 锐对立，抒发了报国有心、请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。13 .词作对战争场景的描述堪称妙绝，请结合画线句分析作者是如何描述这 一场景的。（5分）七、阅读陆游的卜算子咏梅，完成下列练习。（9分）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一 任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。14 .下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。C.词中“妒”的意

10、思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。D.词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。15 .零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。（5 分）八、阅读岑参的白雪歌送武判官归京八、阅读岑参的白雪歌送武判官归京,完成下列练习。（9分）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马

11、行处。16 .说一说你对这首诗题目的理解。（5分）17 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、 风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造 语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。C. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无 法望见，还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言有尽而意无穷。D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈 气概，是边塞诗中的佳作。九、阅读下面这首唐诗，完成下列练习。（

12、9分）小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。18 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（4分）A.前两句写小松原先被掩盖在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C.刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。19 .本诗表达了诗人怎样的情感？（5分）十、阅读杜甫的登楼，完成下列练习。（9分）花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊

13、为梁甫吟。【注释】玉垒：山名。西山寇盗：指吐蕃。后主：指三国时蜀国后主 刘禅，宠信宦官，最终亡国。还：仍然。梁甫吟：即梁甫吟，诸葛亮遇 刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。20 .下列对诗歌赏析不正确的一项是（）（4分）A.首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（春望） 一样，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建斩之势，领起下面的种种观感。B.颔联从登楼所见景色写起，锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而 来，玉垒山上的浮云飘忽不定，描绘了一幅壮美的山河景观图。C.颈联议论天下大势，“朝廷”“寇盗”是诗人登楼所想。上句说大唐帝国 气运久远；下句进一步体现第二句的“万方多难”，并针对吐

14、蕃的觊觎寄语相告: “莫再徒劳无益地前来侵扰！”D.全诗即景抒情，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界 的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮 境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。21 .首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈一谈，诗中“伤客心” 的原因都有哪些？ （5分）十一、阅读下面这首唐诗，完成下列练习。（9分）羌村三首（其三）杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾植浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。【注释】

15、羌村三首：唐肃宗至德二载（757）五月，杜甫因上书援救宰相 房瑁，触怒唐肃宗，被下狱查问。闰八月，诗人离开凤翔回廊州羌村探望家小， 历尽艰险，终于团聚，此事令他感慨万千，于是写下了组诗羌村三首。橘, 古代盛酒或贮水的器具。22 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（4分）A.诗歌前八句描写诗人回家后携酒慰问乡邻的场面，柴门内群鸡似在迎宾， 颇具村野生活情趣。B.诗中“父老四五人”说明家里只有老人，没有稍微年轻的人，为后文父老 感伤的话张本。C.诗中“莫辞”四句环环相扣，层层深人，折射出“安史之乱” 的全貌，表现了高度的概括力。D.本诗将叙事、抒情，写景熔于一炉，结构严谨，语言质朴，集中

16、体现了杜 甫沉郁顿挫的诗风。23 .感情沉郁顿挫是杜诗的显著特点，请结合诗歌，简要分析本诗后四句所 表达的诗人“沉郁顿挫”感情。（5分）参考答案一、1. A （“安”，哪里）2.描绘了隆重而丰盛的宴会场面，以乐景衬哀景，反衬诗人悲愤、失望的 情绪。二、3. B （没有排比的修辞手法）4.示例：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定 的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、 胜利就在前方；新事物必将改变旧事物，这是事物发展的必然规律。三、5. B （“自始至终”有误，词人有短暂的失落，另外，词人没有对天上 宫阙的留恋）6.词人借与明月的对话，探讨人生的

17、意义（抒发人生感慨），富有哲理; 词的意境阔大，情怀乐观而旷达；词作语言优美，想象丰富，富有浪漫色彩。四、7. D （“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”的意思是：天下英 雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足而立。难怪曹操说：“生下 的儿子就应当如孙权一般！”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样 的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了孙权才是天下第一等的英雄。词人 赞赏孙权，就是要借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人 来扭转乾坤，也暗示了自己就如孙权一样，有发愤图强、收复失地的伟大理想。 当然，更暗示了自己的对南宋朝廷主和派的不满）8.示例：我选“悠悠

18、”。韵律上，读起来朗朗上口，富有韵律美，又与下 文“滚滚”相和；内容上，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。五、9. C （下片中词人自比魏尚）10 . C A. “持节云中，何日遣冯唐？ ”这两句是说，什么时候皇帝会派人 下来，就像汉文帝派遣冯唐持节去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？词人 以魏尚自比，借以表示希望朝廷委以重任，到边疆抗敌。不是“词人以冯唐自比, 表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职”。B.由“老夫聊发少年 狂”可知，“老夫”是词人写作时的真实状态，此时东坡已四十岁，而非“少年”； D. “语言格调婉约、纤柔”有误，本词的语言风格上下阕都是粗犷、豪放11 .狂词

19、人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概 非凡。因此，这里“又何妨”“射天狼”表现了词人情感上的“狂”。六、12. D （结句“可怜白发生”，笔锋陡转，是“先扬后抑”，并非“先 抑后扬”）13.采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将拉弓时弓弦发出的响声 比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈，表达了词人希望自己能够 驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。七、14. C （“作者以“妒”写梅”理解不准确，“妒”是指百花的嫉妒， 而不是梅，梅是朴实无华、不慕虚荣的，它不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开 放，任群花去嫉妒）15.示例：“碾作尘”喻指词人屡遭挫折，“香如故”强调其心志始终

20、如一。 这两句词人以梅自比，表现了不惧厄运、坚持正义的精神。八、16.交代了诗的体裁-歌行体，是送别诗；点明了诗歌的主要内容- 大雪中送别好友武判官；点出了送别的背景-下雪天。17. B （“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪花比作梨花”）九、18. C （“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强 不屈的性格、勇敢战斗的精神，没有体现活泼可爱的性格）19.诗歌表达了诗人对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。十、20. A （“以哀景写哀情”错，“花”是美景，应是“以乐景写哀情”； “同是正衬手法”错，应是“反衬手法”）21.诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，诗人

21、为自身客居 他乡、漂泊孤苦而伤心；国家“万方多难”的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱 频发，诗人为国家灾难而伤心；自身理想抱负无法实现之痛，虽仰慕诸葛亮那 样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心；为君主无道、任用奸佞而伤 心。十一、22. A “诗人回家后携酒慰问乡邻的场面”的表述错误。根据“父 老四五人，问我久远行。手中各有携，倾橘浊复清”分析，应是“邻里（携酒深 情）慰问诗人的情景”23.诗人即兴作诗，以歌作答，对父老乡邻的慰问充满深沉的感动与感激 之情；诗人深感时局危难，生活艰困，因未能为国家、为乡亲造福出力而惭愧; 诗人长歌当哭，仰天长叹，蕴含了对国事、民生的沉痛忧虑和对自己身世、经 历的悲怆感慨。