中秋节社会领域教案小班.docx

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1、中秋节社会领域教案小班设计意图：中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次活动设计主 要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文 化渊源的宠爱与熟悉。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以 本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一 些熟悉。活动目标：1 .初步知道中秋节的来历；对中秋节的活动产生爱好。2 .情愿在集体前大胆表述，愿意和同伴共享自己的想法。活动预备：L挂图15号；.活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传奇和习俗。活动过程：1 .关于中秋传奇的沟通与共享。关于中秋节的传奇。引导幼儿叙述、共享。2 .老师出示挂图，叙述故事嫦娥奔月。提问：嫦娥怎么会飞到月亮上去的

2、？这是哪一天？后羿听到这个消息后，做了什么？从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？中秋节是怎么来的？3 .阅读小伴侣的书我的家第1722页“嫦娥奔月”。4 .幼儿边听故事录音，边阅读故事。5 .关于中秋习俗的沟通与共享。活动结束：说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节 的。活动反思：中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。 在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整 体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算接近目标了 吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来关心幼儿了 解故事内容，其实对于中班小伴侣的学问面来说大家都知道中秋 节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多 小伴侣都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节 的传奇嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小伴侣们 观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。 最终，我又讲了第三遍故事。最终，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对 中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解, 所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿 加深对这个故事的了解。