实验小学传染病防控健康教育制度.docx

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1、实验小学传染病防控健康教育制度一、教育内容及形式1、开设健康教育课，教育指导学生了解流行病、传染病的有关知识， 增强防患意识。同时发挥学校教育的优势和特点，充分利用微信、短信、 黑板报、橱窗、广播、班团活动、升旗仪式、班会课等开展多种形式的宣 传教育，提升学生的疫情防控意识。2、指导学生学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理；教育学生保持 手的卫生，养成勤洗手的习惯；教育学生就餐要吃熟食，不光顾路边无证 摊点，防止暴饮暴食，注意食品保质期，不接触、购买和食用野生动物； 教育学生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒，合理安排作 息，保持良好卫生和生活习惯3、学校卫生工作人员根据季节的变化和

2、相关情况及时对学生加强流行 病、传染病预防知识的宣传教育。4、加强学生的心理健康教育，引导学生正确应对疫情，防止学生产生 恐慌心理。二、传染病防控1、学校人群集中、最容易爆发传染病和流行病，需随时掌握当地流行 性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝 传染病、流行性疾病和中毒事件的发生。2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、 痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作，并积极配合区卫生保健机构定 期对学生进行体格检查。3、学校要严格落实晨午检制度，及时登记、报告检查情况，进行“日 报告、零报告”。严格执行学生因病缺课登记追踪制度，并在24小时内将 学

3、生因病缺课的信息上报至“江苏省学生健康监测系统”。对疫情防控工作,做到“四早”一一早发现、早报告、早隔离、早治疗。对校外人员进校 要严格监视控制，防止流行病传入校园。4、学校实行环境卫生划区管理，明确职责，确保校园、教室等各责任 区内清洁、无卫生死角，保持教室通风透气，定期对公共场所消毒，创造 良好的育人环境。5、对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的 隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。在新冠肺炎疫情期间，假设有学生 出现体温异常，需第一时间将该人员通过最合理的路径转移至临时隔离室, 并按规定流程处理好相关事务。6、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要 按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告医 务室，校医立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将 按照有关法规严肃处理。