新教师班主任工作体会.docx

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1、新老师班主任工作体会（精选多篇）【各位读友，本文，望各位读 者知悉，如假设喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】班主任工作心得体会时间过的很快,六个月的培训时间 已经快要过去了。信任经过了这三个月 的理论培训和三个月的见习培训，我离 成为一名能教好同学、管好同学的优秀 老师更近了。没当老师，没当班主任之前，就听 过有阅历的老师说过，当班主任是没那 么简单的。确实，从以前自己的读书生 涯以及高校时参与的学校实习来看，班 主任要付出的精力比其他的任课老师要 多的多，而自己付出的精力有没得到回 报，就可以从同学的学习状况和生活习 惯等各方面可以看出来。魏书生说过,刚当班主任

2、的老师没 先进，提出本周的要求。要了解同学的 思想，才能更好的做同学的思想训练工 作。特殊是对那些学习成果差，平常比 较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊， 时刻提示他们遵守纪律。五、连续加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于挣钱,往 往认为把孩子交给学校就可以什么也不 管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知 道的很少。班主任就要加强与他们联系, 使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自 己的孩子的表现。我常常通过 与家 进步行联系，向家长通报同学在学校的 表现。特殊是那些常常旷课的同学，要 准时与家长取得联系，让家长也来做同 学的思想工作。在家庭和学校的双重管 教下，同学的不良行为会有所改善。班 主

3、任假如取得家长的支持与协作，那么 在训练同学的工作中就会多一份胜利 To通过以上的几个措施来对班级进 行管理，取得了肯定得效果。然而还是 有很多做不到的地方，有些同学还是没 有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷 课现象依旧存在，对表现好的同学没有 太多的关注，往往认为他们不用老师太 操劳。对此，我意识到今后要努力的方 向：不仅加强对差生的训练，也要加强 与表现好的同学的训练，让每一个同学 都能感受到老师的关爱。总的来说，一 学年来，我在教书育人的实践中学到了 很多东西。一些阅历丰富的班主任老师 给我提了很多珍贵的意见。在这里，我 特别感谢赐予过关心的老师！我的工作 也有很多缺乏，简单急躁，但我会

4、努力 学习争取进步。一、教学方面：初登讲台时,我上课的时候虽然能 很流利的把本节课学问讲授完，但就好 象一个人在表演一样，我似乎忽视了同 学的存在，讲课时不能面对全体同学， 而且组织课堂的力量也不是很好。特殊 是一班级的学校生留意力教分散，活泼 好动，上课进行正常的课堂组织教学和 管理纪律两者常常不能兼顾。能以同学 为主体而乐观有效地引导、组织同学这 是我以后所要学的重中之重。那怎样在 课堂上做到这样呢，我想应做到以下几 占 八、1、仔细钻研教材，对教材的基本 理论和基本概念，每句话、每个字都弄 清晰，深化了解教材的结构、重点与难 点，把握学问的内在规律，知道应补充 哪些资料；深化了解同学原有

5、的学问技 能的质量，他们的爱好、需要、方法、 习惯，学习新学问可能会消失的困难， 准时实行相应的预防措施；细心设计教 学方法，解决如何把已把握的教材传授 给同学，包括如何组织教材、如何支配 每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体 同学，留意信息反应，调动同学的有意 留意，使其保持相对稳定性，同时，激 发同学的情感，使他们产生愉悦的心境, 制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 白，克服了重复的毛病，课堂提问面对 全体同学，留意引发同学学语文的爱好, 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，一班级小伴侣爱动、好玩, 缺乏自控力量

6、，常在学习上不能按时完 成作业，有的同学抄袭作业，针对这种 问题，就要抓好同学的思想训练，并使 这一工作惯彻到对同学的学习指导中 去，还要做好对同学学习的辅导和关心 工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开头，比方，握握他 的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人 的理解和敬重，所以，和差生交谈时， 对他的境况、想法表示深刻的理解和敬 重。4、乐观参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教 学水平。5、培育多种爱好爱好，不断扩宽 学问面，为教学内容注入新奇血液。二、德育日常管理方面：1、爱就是关怀。师爱是训练的“润滑剂”，是进行训 练

7、的必要条件。当老师全身心地爱惜、 关怀、关心同学，做同学的贴心人时， 师爱就成了一种巨大的训练力气。正由 于有了师爱，老师才能赢得同学的信任, 同学才乐于接受训练，训练才能收到良 好的效果。师爱要全面、公正。全面公 正的爱是指老师要喜爱每一个同学。学 习好的要爱，学习一般的要爱，学习差 的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要 爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰要爱，” 丑小鸭”同样也要爱。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练 盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人 格。老师与同学虽然处在训练教学过程 中的不同的地位，但在人格上应是公平 的，所以我时刻的提示自己老师是不能 盛气凌人的，更不能采用自

8、己地位和权 力污辱同学；我应从他们的心理进展特 点动身，理解他们的要求和想法，理解 他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们 的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼, 在磨练中成长。只有这样，同学才能与 我缩留神理距离。3、实行将军式的管理方式我曾经始终想应实行怎么的方式 管理同学，警察式的、保姆式的？最终 我想或许实行将军式的管理方式会更好 些。在孩子中，你要有威性，这威性在 于你讲得有道理，你的方法好，你做事 说到做到。，不光说还做一做，让他们心 服口服。一件事就使他们明白老师的专 心，他们也就在其他事上信任你了。那 就得往好的方法上去做。将军要告知他们该做什么，还要有 严格的军纪。赏罚清楚是肯定要

9、做到的, 并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘 由。并且要让他们明白，做事要仔细。 从每一件事中体会到这一点。所以，我 在做每一件事上都应要求都很明确，一 视同仁，当然，有时确有特殊状况，也 会特殊对待，只是，我往往在统一要求 下达以后，在单独申明，向全部小伴侣 说明开后门的缘由。我知道就目前的我而言，与既定的 目标相差得还很远，我始终信任着努力 是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持 不懈是真！我会通过不断的努力，来胜 任这份工作。不知不觉，已经来到xxx学校工作 将近两年了。在这两年的工作当中，可 以说是充实和开心的两年。平日的工作可以说是繁杂的，不单 单要上好课、带好训练队，还有很多组 内的和

10、学校的各项工作要做。虽然有时 觉得身体上很累，但心理上并没有太多 的疲惫。还记得刚到咱们学校报道的第 一天校长对我说的一番话“老师的工作 很辛苦，尤其是做为一名男老师学校的 杂事会很多，假如你考虑清晰了就留下 来。”当时我就容许留了下来。这并不是 我的一时冲动，而是在我来之前就已经 考虑到了做为一名人民老师的责任会有 多重、压力会有多大，并且我也坚信自 己有这个信念、也有这个力量去胜任这 项工作。确实，在刚开头的时候由于高 校学校所学的课程的和现实中所教的同 学差距比拟大，根本就找不到门路，感 觉很迷茫。但是在同组各位老老师和校 领导的反复指导和关心下，经过半个多 学期的努力，最终在上课这方面

11、取得了 很大的进步。我想能够在如此短的时间 内就由一个根本就不会上课的人变成了 一个能够上好校内展现课的老师，可以 想象学校领导对我们的关注、重视程度。 但就我目前的水平来讲，还缺乏以真正 的上好一堂展现课。由于我自身还存在 着很多的缺乏，需要在以后的工作和学 习中努力的去改正和提高。例如，阅历 的欠缺、对新课标的把握、课堂情景的 创设、如何运用儿童的语言去与他们进 行沟通、如何合理的调控运动负荷、如 何调动高班级同学的学习乐观性还有自 身的文化素养的提高等诸多方面都存在 着很多的问题。现在我就应抓紧一切机 会和时间去充实是和完善自己。时刻对 自己严格要求，来使自己尽快的成长。记得有这样一句话

12、“当一个人感到 有一种力气推动他去飞翔时，他是决不 应爬行的。”据我接触的全区的同龄青年 老师中，还没有哪一个学校的校长和领 导班子对青年老师，尤其是新上岗的的 这批老师从一开头就下了如此大的力 气，制定了如此具体的培训方案，付出 了如此大的培训力度，给我们制造了如 此多的机会，使我们时常的有一种受宠 假设惊的感觉。让我深深的感觉到能够进 入城内学校是一种幸运，而生活在城内 学校更是一种幸福。一个好的环境可以 塑造一个人，同样一个差的环境也可以 转变一个人。命运其实都是把握在我们 自己手中，你是想做那迎击长空的雄鹰 呢，还是想做那随波逐流的落叶呢？我 想每个人的心中都有数，同时我也信任 在城内

13、学校这片土地上成长起来的我 们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅飞翔！有这样的一个良好团队气氛，我想 一个人的力量才能更好的呈现出来，一 个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而 我们所需要做的就是把自己的才能和潜 力都充份的调动起来，全力以赴的投入 到训练教学当中去，摆正自己的心态， 少一些浮躁和牢骚。一心扑在训练事业 上，真正的把精力都用在提高同学的学 习成果和综合素养力量的培育上来。从 训练教学过程中体验到欢乐，从工作中 实现自己的人生价值，不辜负校领导对 我们的殷切期望，努力把城内学校建设 的更加美妙。幼儿训练,这是一个对我来说全新 的训练。虽然，很多人都说干过特殊训 练的人干幼儿训练

14、问题不大。可是，对 我来说这是一个有共同点，也有很大差 异的训练。在xx年，由于种种缘由，我到了. 算是老领导的旗下吧。那时候，能看到 熟人，能有人说话，我就觉得我真的是 有阅历，只会靠着自己的感觉想法去处 理事情。然而，要做好工作，提高效率, 比拟有效的方法是读几本关于班主任工 作方面的书。这些书，一般都是有阅历 的班主任十几年、几十年工作的总结， 有的是人家毕生心血的结晶，从他们的 胜利中我们可以学到阅历，从他们的失 败中，我们也可以吸取教训。他们用过 的很多方法，我们也能照着用；导致他 们失败的做法，一般状况下，我们也不 行取，即使硬要试一试，他们的失败也 告诫我们用起来要谨慎留神，以免

15、重蹈 覆辙。有人说，细节打算命运，细节打算 成败。对班主任来说，细节打算班级管 理的质量和效果。这些天看了一个训练 反思，列举的是班主任工作中的一些细 节，处理好这些细节，有助于降低班级 管理的难度，提高班级管理的效率。信 任大多数的班主任看了以后都会受益良 多。比方,不要用敲打讲桌的方式平静 很快乐了。就算环境不是很好，就算有 些累，尽管我有一段时间什么都没有干, 我依旧很兴奋。由于我知道我不是一个 人。我干我能干的，也学下我不能干的。 不知道是由于我懂得太少，还是由于换 了新的环境，或者说我始终都很自卑。 干幼儿训练时，我始终心烦气躁，没有 定下心。三月末,我开头了我的幼儿训练生 活。由于

16、是一个新的幼儿园，很多人都 来看园，我们也布满了希望，我觉得我 也在想我要怎么做。开园的那天只有四 个同学来，满心的希望有些掉落不堪。 当时，我带中班，只有一个同学。每天 面对他一个人。他是个胆小又内向的孩 子，不和别的老师和小伴侣说话、玩。 有一次，让他和其他的小伴侣一起跳蹦 床，他怎么都不愿，我真的很生气。我 和他一人站一个墙角，他哭了，我也快 气的哭了。最终我还是妥协了，拉他吃 饭，告知他以后和小伴侣一起玩。以后 的几天，他还是不理别人，也一样用家 乡话和我说话，也只和我一人说话。突 然有一天，他和小班的老师说话了，大 家很兴奋，我也很兴奋，由于这说明他 接受了别人，也接受了这个幼儿园。

17、再 后来，同学渐渐多了，我兴奋的同时， 也在烦躁。同学从1个、2个、7个、10个. 到现在的29个，人多了，我也不断的生 气，甚至发脾气。四月，我在生气，由 于什么我也不记得了。总之，我在生气。 5月，我也生气，对孩子也很苛刻，必需 做到我想要的结果。在5月，我还和一 位家长发生冲突。家长向我们园长说了 我们的状况，园长说我的时候，我想哭。 当时我觉得我很委屈，我觉得虽然我生 气，我对孩子严峻，可是我没有对他们 用坏心眼，我觉得我也很仔细的对他们。 特殊是对他，我真的专心了，就是太苛 刻了。从那天以后，似乎我心里的结打 开了，很多事情能想开了。在后来，我 想想我放松下来的缘由时，我笑了。原 来

18、我始终放不开的是别人对我的评价，我可怕家长说这个老师什么都不会；我 始终都对自己没有信念，外表上兴奋， 可是心里似乎总有人对我说“你干不好 的没有自信，所以很紧急。我每天都 可怕放学，也希望放学。从我接触训练 开头，我从来都没有过这种感觉，可怕, 紧急，烦躁。我不能接受我自己竟然对 孩子发脾气，我竟然厌烦教学，可是我 还是在这样做着。我掌握不了我自己， 我也在告知我自己我要兴奋，我要快乐。 6月，我做到了，虽然我也不是很兴奋, 可是，我能对同学笑，我能把我的好心 情表现出来。同学也很协作我上课，我 觉得我有些快乐了，我也知道丢开一些 包袱真的好轻松。我和家长的关系也越 来越好了，我能把他们当成

19、伴侣来对待。 我也能体会到园长告知我的那句话，把 家进步展成你的伴侣，他会帮你解决问 题你解决不了的问题。7月，有了实习老 师的帮助，我能分开上课。虽然和他们 说话不是很多，可是我知道有人在，心 情也好了很多。其实，有没有人帮助做 事情不是重点。重要的是有人在陪你， 不是一个人。在幼儿班，我学习到很多，我知道 要怎么和家长说话，我知道要怎么说会 好一些。虽然还不是很好，但这是我的 进步。我能真心的对孩子，对全部的人, 结果是什么或许不是很重要。重要的是 我能对得起自己的良心，我做了我该做 的，这样就好了。八月过了，到九月开 学的时候我也就不再幼儿班了，但是我 要感谢那些家长，还有孩子们，是你们

20、 让我觉得其实我也很棒，让我找到可以 夸自己的话。感谢你们，还有昌雨春童 全部的同事们。【各位读友，本文，望各位读 者知悉，如假设喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 教室内的吵闹或提示同学集中精神。对 于这条，信任很多老师都会这样做。其 实这样对同学的影响成长都不好，我尽 力避开用这种方式来处理纪律问题。培 育班委管理纪律是很好的解决方法。不要把学习成果作为评判同学的 唯一标准。不要忽视同学的任何闪光点。 每个孩子都是很可爱的，他们都有着自 己的优点。我们班主任老师不能由于同 学成果差就对他产生偏见，这样对孩子 的一生都会有很不好的影响的。当然， 也不要迁就学习成

21、果好的同学的小过 错。不要因一点小事就生气地离开教 室。不要用大声吼叫的方式批判同学。 不要在公开场合点名批判甚至羞辱同 学。不要在同学犯错误时动不动就通知 家长。不要在批判同学时翻旧帐。不要 用过激的言辞夸高校生的缺点和错误。 一条条的细节告知我们不要这样做。所以，在当了班主任以后，我就尝 试通过阅读有关班主任工作的书籍，扫 瞄互联网上的资讯，平常也与其他的班 主任老师争论学校生活中遇到的形形色 色的同学以及发生的事情。要处理好这 些是不简单的。光凭脑子想想，嘴巴说 说是不行的。平常没课的时候，除了备 课，批改作业，还必需要时常关注同学 的现状，从他平常的一举一动来观看他 的性格特点。同学是

22、否淘气，阅历多的 班主任老师就能一眼就看出来，而我们 年轻的班主任老师就很难看出来。由于 有的孩子在老师面前是乖的，老师离开 教室以后，就开头躁动了，班委管管他, 他也不会听，但是老师一来，他就会乖 乖的做好，当个老师眼里的好同学。当 遇到这样的同学时，可以找他委婉的聊 下天，这样对他改掉自己的缺点有很大 的关心。作为班主任要留意的事情有很多, 除了平常观看同学的状况，适时的订正 他们不好的地方，当然要以恰当的方式, 不能怒气冲天的对孩子一顿臭骂。止匕外, 平常的习惯养成是很重要的。第一，学习方面，要留意自己的坐 姿以及握笔方式，还有读书时双手拿书, 孩子们可能会记不住要这样做。所以作 为班主

23、任的我，也要时常提示他们的学 习习惯，由于他们的骨骼比拟松软，肌 肉较细嫩。为此，在运动时，应留意运 动量不一过大，留意走路，写字，看书 的姿态，避开身体畸形进展。其次，品德方面，要杜绝同学之间 消失小偷小摸的状况。还有同学之间关 系不融洽，老是打架。一旦消失了这些 状况以后。老师就必需对同学进行思想 上的训练，说明偷盗的可耻，偷东西是 不对的。对于已经有过偷窃行为的同学 要从根本上教好他，让他以后不会再偷 东西。第三,礼貌方面，作为一个学校生, 礼貌问题就要从小就养成。早上看到老 师，要说早上好等等。看到不熟悉的老 师，也要问好。此外，品生课就教过他 们，上课不能讲话、吃东西、随便走动。 要

24、去解小便等都要请示老师，放学坐车 回家要留意平安。当然,在见习期间获得的班主任工 作心得感受是说不清晰的，在这三个月 的班主任工作中，我有做的好的地方， 也有处理的不当的地方。这些我都在渐 渐改正，并随时同学其他老师的处理方 式，信任我会做的更好的。20222022学年度其次学期班主 任工作总结夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季 节，而作为训练战线工作者的我们也迎 来了一个学年的结束。作为一个新老师, 我在这一年里感慨万千，受益匪浅，既 亲身体会到从同学到老师角色转变的艰 辛，也熟悉到了一位班主任“身正为范” 的重要性。经过一个学期的辛苦工作， 在校领导、分管领导、级组、任课老师 和班主任的共同努力

25、下我最终完成了学 校交给的各项工作任务，现在将本人在 这个学年里的班主任工作得失做一个总 结。本学期我连续担当七班级六班班 主任职务。由于上一学期阅历的缺乏， 班级在各方面没有带好，留下不少后遗 症，给学校的训练工作带来很大的麻烦。 同学和班主任之间虽然建立了肯定感 情，但有些同学源于不信任也不情愿接 受班主任的训练。也有很多同学由于不 适应中学的学习生活，学习跟不上，因 此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、 纪律散漫。我必需要做好同学的思想工 作。这些都是班主任要准时解决的问题, 对我来说更是一个挑战。因此,我的主要实行了一下几个措 施对班级进行管理：一、连续发挥班干部的的作用。这学期我对班

26、委成员作了重要的 调整，依据这些同学上学期的表现和各 自的优缺点直接任命到相应的班干部职 位。对于一些上学期被选上了，但是平 常表现太差，不能管好自己的同学只能 删去。一个好的班委可以在同学中起到 模范带头的作用，在班级中形成良好的 学习风气；相反一个不好的班委却可以 把一个班级搞垮。为了让班委发挥应有 的作用，成立班委后，马上召开班委会 议，明确分工和职责。班委成立后，班 主任还要常常了解班委会在管理班级中 遇到的困难，并给与相应的指导，使班 委能正常的运转下去。同时也常常在同 学中了解班委工作的缺乏之处，对做得 不好的班委成员提出批判。对于实在不 能再让同学信服的班委成员，就坚决撤 掉。二

27、、学会批判和表扬，调动同学的 乐观性。记得我刚做班主任的时候火气是 比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判 同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台, 而且我觉察这种方法批判同学，即使他 外表上服气了但实际上他只是摄于你做 班主任的威武而心里不服气。后来在做 班主任的过程中不断的反思和探究，摸 索出一些行之有效的招数。我们批判同 学缺点的时候不妨先表扬他的优点。每 一个同学都有自己的优点，作为班主任 应擅长捕获每一个同学身上的闪光点。 各个年龄段，各个层次的同学生理、心 理特点都不一样。你要了解他做些什么 会怎么想，怎么让他接受你的训练。其 实，同学到学校来，谁都想成为好同学, 只不过由于智力的差异和自制力水平的 不同，导致同学良莠不齐，我们就要区 分对待。对于同学，在严格要求的同时, 尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要 求班主任在批判和表扬的时候把握好火 候，让他们感受到胜利、感受到学习的 乐趣，形成良性循环。三、连续加强与各科任老师的沟通 沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了 解同学在课堂上的表现。对于严峻影响 课堂教学的同学，我准时找同学谈话， 并进行处理。保证各科教学的正常进行。四、开好每周的班会课；常常找同 学谈话，了解同学思想动态。采用班会课总结每周的同学表现 状况，准时订正同学的错误行为，表扬