人美版小学美术《山水画》教学设计.docx

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1、人美版小学美术山水画教学设计一、教学目的：通过树木画法的教学，增加学生对中国画山 水的了解，提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。 为以后学习山水画打下基础。二、教学重难点：重点：树木的结构和中国画画树的特有的 表现手法。难点：树木的穿枝插叶。三、教学过程课前，在教室前面挂出写意山水画二至三幅。1导入：先欣赏挂在墙上的几幅山水画，由此引入新课，并 介绍树木是山水画中的重要组成局部，作为祖国的传统艺术，我 们要十分珍爱并发扬光大。2树木的结构：树木的种类繁多，形状也千差万别，但每株树都是由枝、干、 根、叶构成，它们的生长规律是：主干粗、枝干细，枝干越分越细。3树干、树枝的画法：画树的顺序

2、是：先立干，后分枝，最 后点叶。古人有“树分四枝”之说。意思是指画树要四面出枝，才能 表现出一棵树的立体感。再那么，画树枝要注意取舍、概括，以达 到简化，同时在画面的树干时，多用浓墨，画后面的枝干时，多 用淡墨来表现，使其具有远近关系和层次。古人经过长期的观察、 提炼，把各种树木的种类和各种树枝的生长规律和形态概括为两 种基本形态。即：“鹿角法”和“蟹爪法”。鹿角法：枝条上挺如鹿角状，两枝交接处的内角多为锐角， 也有成钝角的，但不宜取直角，因直角太呆板。蟹爪法：枝条下屈，如蟹爪。(枣、柿等树，大体属于这一 类。)4树叶的画法：树叶的表现法虽很多，但基本上可分为两大 类。即：点染法和双勾法。点染

3、法：(1)胡椒法：为密集的圆形小点。最好用微秃的毛笔画， 落笔时笔锋直擢纸面，有节奏地点下去。注意墨色的浓淡变化。梅花点与鼠足点：由五点聚成一个小单位，其形状如梅花和 鼠足，然后由许多小单位交错排列而成。梅花点下笔重；收笔轻； 鼠足点下笔轻，收笔重。松叶点：松叶又叫松针，由八、九笔或更多的笔画组成上仰 的扇形，一般由中间一笔画起，先左后右，每个小单位参差交叠 构成一大片树叶。介字点与个字点：叶形下垂，每个小单位形如“介”字或“个” 字。要注意参差交叠与浓淡变化。(2)双勾法：双勾法，就是用勾线的方法画树叶。其组织 排列规律也与点染法相似。根据树叶的形状特征，可采用象征形 的。如：三角形、圆形、菱形等。也可采用写实形的，如实的勾 勒描绘树叶的形状。如梧桐叶、槐叶、棕叶等。采用双勾法，可以使丛林有变化，防止画面的单调和沉闷感。 作业要求临摹一棵树或多棵树。