小学体育与健康人教1～2年级全一册第三部分体育运动技能各种姿势起跑 省一等奖.docx

《小学体育与健康人教1～2年级全一册第三部分体育运动技能各种姿势起跑 省一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育与健康人教1～2年级全一册第三部分体育运动技能各种姿势起跑 省一等奖.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、各种姿势起跑教学设计（水平一）执教者：程礼朋 1、指导思想：以体育新课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，遵循“课堂应 适合学生”的课程理念。结合低年级学生心身心特点，注重全体学生的参与和合 作学习，让学生获得最大的自主学习的空间，让学生在玩中有乐，乐中有趣，趣 中有练，培养学生运动兴趣和主动参与的意识，让学生在学习过程中获得成功的 喜悦。2、教材选择与分析：各种姿势起跑主要针对起跑时的反应内容简单有趣，运动强度小学生易学的同时 不失乐趣起跑时容易出现安全隐患所以利用定点、击掌等形式避免学生受伤。3、学情分析：一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识， 乐学、好动、

2、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们注意力不够集中，对体 育活动的兴趣和热情难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变 的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、 锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标， 为学生营造有趣和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，以 达到目标要求。4、教学目标：1、通过合学群学的教学方式，学生初步了解不同姿势起跑的动作要求，激发学 生对跑的兴趣。2、通过多样的情景创设，学生在练习中能够做出各种正确的不同姿势的起跑， 感受跑的乐趣。3、通过学习与练习，学生体验到运动的乐趣，培养学生

3、对体育学习的浓厚兴趣。授课者：程礼朋教授年级：一年级3班课时：1课时教学内容：各种姿势起跑教学目标：1、通过合学群学的教学方式，学生初步了解不同姿势起跑的动作要求，激发学生对跑的兴趣。2、通过多样的情景创设，学生在练习中能够做出各种正确的不同姿势的起跑，感受跑的乐趣。3、通过学习与练习，学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。重点：起跑的灵敏反应 难点：上下肢协调配合教场时学 阶教学内容学生活动教师活动组织形式及要求地 安间 安段排排1、课堂常规1、学生快速集1、教师整队，1、组织四列横队：合，精神饱满向学生问好，检查服装X X X X X X2、队列队形2、动作规范有力2、口令指

4、挥X X X X X XX X X X X X开 始 部 分3、宣布本节课内容3、学生认真听老 师宣布课的内容 认真3、宣布本次课 内容并激趣，安 排见习生。X X X X X X要求：注意力集中、精神 饱满。然 球 场8 分 钟4、游戏“在梦里”4、听老师讲解规 则，积极参与游4、讲解游戏规 则组织学生进2、游戏组织形式：X X X块戏行游戏5、专项准备活动5、认真做专项准5、带领学生做1_1 f（摆臂、高抬腿、备活动充分活动专项准备活动原地反应练习）各关节挑战一：坐着起跑 比快（当老师说上 课啦学生规范坐 在起跑线后，当老 师说下课啦学 生马上跑出去）1、听老师讲解练 习要求、注意力 集中

5、2、坐在起跑线后 听到老师口令迅 速跑出1、讲解练习方 法和要求2、组织学生四 列横排进行练 习X X X X XX X X X XX X X X X挑战二：躺着起跑 比快（当老师说睡 觉啦学生依次躺 在起跑线后，当老 师说地震啦学 生马上跑出去）1、听老师讲解练 习要求2躺在起跑线后 听到老师口令迅 速跑出1、讲解练习方 法和要求2、组织学生四 列横排进行练 习组织同上要求遵守规则 注意安全有序进行基 本 部 分挑战三：躺着起跑 比快升级（当老师 说睡觉啦学生 依次躺在起跑线 后，当老师说地 震啦学生马上跑 出去，跑动过程中 需要抱头）1、听老师讲解练 习方法2、认真观看老师 做示范3、躺在

6、起跑线 后听到老师口令 迅速跑出，跑动 过程中要抱头1、讲解练习方 法和要求2、准确规范示 范练习方法3、口令指挥， 提醒学生抱头组织同上要求按照规则 安全有序进行篮 球 场25 分挑战四：自己喜欢 的姿势起跑比快 （学生用自己喜欢 的起跑方式在起跑 线后做好准备，老 师口令指挥）1、跟旁边的同伴 讨论起动最快的 起跑姿势是哪一 种2、用自己喜欢的 姿势在起跑线 后，听到老师口令迅速 跑出1、引导学生用 自己喜欢的姿 势进行起跑比 快2、通过不同姿 势的起跑引出 站立式起跑组织同上要求学生认真 听规则，观看老师示范， 安全有序进行保持纪律块钟1、认真听老师结 束 部 分1、放松游戏重建家 园（

7、学生拿上标志 盘蜘蛛爬到对面放 下标志盘绕过标志 桶快速跑回来击掌 接力）2、小结本次课， 师生再见。3、收拾器材讲解游戏规则， 积极参与游戏、 遵守纪律、注意 安全2、认真听老师 总结本课，反思 自己3、帮老师回收 器材1、讲解游戏规 则，组织学生进 行游戏2、总结本课3、请同学帮老 师回收器材X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 要求：积极投入到 放松游戏练习中， 认真听小结。篮 球 场块7 分 钟教 学 反 思本课设计环环相扣各环节紧密相连，运动量适中，充分考虑学生尊重学生，课中语言的高 低起伏提醒学生，从头到尾采用儿童化语言创设情境，让孩子在情景中学习技能知识和生活知识以达到课的目标。但在过程中阶段性评价少在往后的课程中应注意这一点，,在每一次练习之后对学生进行深入的评价指导再进行练习以解决重难点，在结束部分的总结评价不光是教师总结也可以让学生讨论总结本课。