【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习——薛培政小说(含解析).docx
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1、【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习薛培政小说一、阅读下面的文字,完成下面小题。夙愿薛培政坐在轮椅上的爷爷,爱给小孙子讲鸦捣岭的故事。“辑鸿岭在哪儿? ”小孙子问。“鸦捣岭啊,在很远很远的地方。”“鹊捣岭上有好玩的东西吗? ”“朝塘岭上哪,有大片的原始森林,森林里有山泉和小溪,有野生的果子和山珍,还有好 多松鼠、野兔、山鸡、狐狸这些小动物”爷爷颤抖着声音说。“哇,我长大了一定要去鹑坞岭! ”充满懂憬的小孙子乐了。爷爷却将头扭到一旁,泪滴落在衣襟上。爷爷说,在鹑坞岭,是打鬼子那会儿,鹊鸿玲人的恩情,几辈子也报答不完。那年,刚满二十岁的爷爷担任了区武工队队长。一天上午,为阻击下乡扫荡的鬼子
2、,掩护 乡亲们转移,他身负重伤,被抬进鹑坞岭。这是一个大山皱褶里的村庄。口地贫瘠,十年九旱,散居在山上的村人,半年糠菜半年粮 地过活。养伤的日子里,乡亲们你一孤他一碗,将仅存的一点白面拿出给他吃。那次,房东大 嫂刚烙好一张面饼,将要扶他起身时,身后多了一双直勾勾的小眼睛,那是大嫂五岁的独子。 趁大嫂转身的间隙,小家伙偷偷撕下一小块面饼,可未填进嘴里,就被大嫂发现夺下,一把将 孩子推到室外。他泪流满面地握着那张面饼难以下咽。伤愈归队时,他对送行的乡亲们含泪发誓:“等仗打完了,俺一定回到鸦捣岭,让老少爷 们吃上饱饭!”从抗美援朝前线回国后,他谢绝进荣军院疗养,拄着拐杖走进鹄塘岭村。他没有食言,用安
3、家费买炸药、铁镐、铁锹和手推车,带领乡亲们打响劈山改岭造良田的 战斗。把一座座山梁翻个底朝天,造出一片片梯田。就在他向往着让鸨坞岭人年年有余粮,天 天吃饱饭的时候,一场百年不遇的山洪,将造出的梯田一夜之间冲毁。第1页/总14页 的五爷气定神闲,再三规劝不下之后,便苦笑着接招了。待到碗空酒下肚,望着被扶出门去的 宾客,五爷仍不忘起身相送,之后什么话也没说,回家连睡了两天。近些年,年逾八旬的五爷就不做执宾先儿了,但每遇场面上的事,仍拄着拐杖前来,指点 些礼法习俗。平时也没嗜好,闲了就爱喝两口,喝多酒话就稠,能从前朝古代讲起,一直讲到 当下。五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水,总也讲不完,都是得理让人、
4、扶弱济困、教人向善 的故事。去年秋后的一天夜里,做了一辈子善事的五爷如一片风中飘零的树叶,无声无息地去了。 家人说,老人没有病,头天晚饭前还要着喝了一小盅烧酒,就是老死的。乡邻们说,老五爷一 辈子行善积德,走也走得安稳,不折磨自己,也不折磨儿女,终归是善人有善报啊。出殡那天,前来奔丧的人排了整整三里路长。(有删改).下列对小说相关内容的理解,正确的一项是()A.赵五爷为乐善好施的李三爷写祭文时,呕心沥血,竭尽全力留住逝者的美名,表现他对逝 者的尊重。B.赵五爷赌气说不愿在白事场上见娘舅,体现了他对乡村娘舅陋习的深恶痛绝,以及引导民 俗风气的愿望。C.陪酒宴上,赵五爷“气定神闲”地接招,因为他酒
5、量大,知道娘家人的酒量无论如何也无法 胜过自己。D.赵五爷热衷参与乡村民俗的诸多事务,至死不渝,是因为他对自己口碑的珍惜。10 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说标题中“乡贤”两字,既点明赵五爷的身份,表明其品德才学为乡人所推崇敬重,也寄 托了作者对传承与重构乡村传统文化的希冀。B.小说围绕民俗活动写人叙事反映乡村生活,“李三爷”“铁蛋兄弟”“张寡妇娘家人”等乡村寻 常人物的称呼,加上俚语口语,乡土气息浓厚。C.结尾写五爷“闲了就爱喝两口”。与其说他嗜酒,不如说他喜欢借酒后讲故事,传递乡村传 统文化信息,其中隐含着作者对五爷的赞赏之意。D.小说以发生在乡村的故事塑造了赵
6、五爷这样一位乡贤形象,叙写他虽受敬重但在现实面前第10页/总14页也有无奈的时候,意在批判当今物欲横流的社会风气。11 .作者写民间习俗时多处使用场面描写,请选一处,分析什么效果?12 .赵五爷这一人物形象有哪些特点?请简要分析。答案1、C“目的是讽刺那些对帮助山区人民脱贫致富抱冷嘲热讽态度的人”错。应该是用“妻子”来衬 托“他”为山区人民服务的坚定态度和牺牲个人利益的精神。第11页/总14页2 .塑造人物,通过为完成“夙愿”而艰辛付出的故事,塑造祖孙两代奉献者的形象。构造 情节,以“夙愿”为纽带,构造祖孙两代人深入大山,为民造福的故事。表现主题,“夙愿”与 小说主题紧密相关,表现小说主人公,
7、为民造福的主题。3 .同:心愿相同。感恩山区,造福百姓,这是“爷爷”未尽的“夙愿”,“他”继承“爷爷”遗志,使 “爷爷”的夙愿变成现实,对人民的情感态度是相通的。异:“爷爷”是劈山改岭造良田,结果是生态恶化,含恨而逝;“他”建坝蓄水,育苗造林,结果 是恢复生态,山野生机蓬勃,夙愿实现。4、B”完整地呈现了他的成长过程”错误,小说所写的几件事并未完整呈现他的成长过程,也不 是“通过罗爱军的回忆”,小说是运用的是一种倒叙的写法。5 .刚入伍时,面对环境的恶劣和训练的艰苦,罗爱军感到害怕和气馁,并意欲逃走;重 新归队后,对于可能的处罚。一段时间里,他感到不安;经过指导员的教导后,罗爱军认识 到任务的
8、光荣与艰巨,树立了信心和志向;在班长指导之后。罗爱军理解了守桥官兵的工作, 并落实到行动之中;在退伍之际,罗爱军内心充满了不舍。6 .恪尽职守的敬业精神。中队长严格训练新兵,指导员耐心指导罗爱军,班长教给罗爱军 站岗的要求,罗爱军努力训练,认真站岗,他们都认清自身责任,在各自岗位上恪尽职守。 迎难而上的奋斗精神。罗爱军重新回到军营,刻苦训练,在守桥的岗哨上,努力记下了每一趟 过桥列车,这是他不惧艰难,奋勇拼搏的表现。关怀新人的人文精神。罗爱军在逃跑时,中 队长努力将他追回,让他避免了范更大错误。罗爱军回到中队后,没有受到处分,指导员循循 善诱地给予教导。班长指导罗爱军站好岗哨,罗爱军认真学习,
9、付诸行动,并传给后来的新兵。 这些都体现了他们对新人的关怀。7 . B目的在于表现我对耄耋之年的先生的不信任”错误。根据“听他说的次数多了,我便去找 爷爷求证”及后文“我顿觉先生那瘦小的身影高大起来”可知,我不是对先生不信任,而是对其 救我这件事不了解,感到好奇,所以才去找爷爷求证。8 .服从安排,不怕艰苦,工作不拈轻怕重。医术高明,敬业奉献,对患者和蔼可亲。 勇于担当,责任心强,勇担风险救人命。淡泊名利,乐观骼达,面对名誉地位,一笑置之。9 .情节上:村医是贯穿全文的线索,推动故事情节发展,引人入胜。人物、环境上:以 村医为题,既交代了人物的特殊身份,又暗含了社会背景,增强了文本的真实性。突
10、出了人物第12页/总14页不怕艰苦、淡泊名利的精神。主旨上:突出表现了小说赞美乡村医生医术高超、医德高尚的 主旨,深化主题。10 . AB.“以及引导民俗风气的愿望”错,无中生有。文中没有说赵五爷有引导民俗风气的愿望,只 是写他认真负责地做好有关主持白喜事的事情。C “因为他酒量大,知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己”错。从文中“大家都放机灵点, 这白事宴办好了是续情酒,自然为主宾延续情分;若办砸了就是散伙酒,咱替主家受过事小, 有些主宾定会以此为借口断绝来往,万万不可小觑啊”可知,这体现了赵五爷对主人家事情的 重视和尽责。D. “是因为他对自己口碑的珍惜”错。从文中第六段中“人来世上走一
11、遭,混好混差总要留个名 声不是? ”可知,这表现了赵五爷对逝者的尊重。11 . D”意在批判当今物欲横流的社会风气”错。小说中写赵五爷也有无奈的时候,是为了突出 赵五爷对办白喜事认真负责的态度。12 .例1:在写赵五爷为李三爷写家祭,“时而号啕大哭,时而小声饮泣”这一场面描写绘声绘 色,让人如临其境,突出了赵五爷为了不让李三爷的事迹被人遗忘而呕心沥血写家祭的形象, 增强了作品的感染力。例2:对铁蛋娘葬礼的描写,“几个娘舅硬是压着不让发丧,五爷费尽周折,无奈之下使出撒手 铜动家法。磕头还把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面,倒也劝醒了不少人家”,这 一场面描写写出了乡村礼法习俗,让读者更好的理解
12、中华民族优秀的传统文化,从而表现了小 说的主题。13 .低调谦恭,是与人为善的长者。他懂得谦让、把红喜事让给执宾先儿张二爷。敬重死 者,是甚得人意的执宾先儿。他为李三爷写祭文时想多写些溢美之词,愿为逝者留个好名声。 行事果断,是有声望能服众的乡贤人物。处理不明事理的主儿,他使出“动家法”的杀手铜, 果断平息事端。善讲故事,是引人向善的心灵导师。他嘴里的故事总也讲不完,都是得理让 人,扶弱济困、教人向善的故事。第13页/总14页第14页/总14页望着漫山遍野裸露的山石,这个七尺高的硬汉号啕大哭:“没能让乡亲们吃饱饭,却糟蹋 了大片山林,我有罪啊”他连伤带痛晕倒在山坡上后,整个人瘫痪了。此后,恶化
13、的生态蚕食着这片贫济的土地,“穷”像魔咒困扰着鸦坞岭人,也深深地刺痛 着他的心:“还不上这笔账,我死不瞑目啊!”三十年后,省城一位林学博士,担任了鸦捣岭村第一书记。博士书记进村后,白天满山跑,寻宝似的走走看看,时而抓起一把土,对着放大镜端详半 天;时而走向山崖边,用手指蘸起石缝间的水滴看了又看。晚上就到村民家拉呱,专拉山上的 事。一个月后,他当着全村父老乡亲的面,拿出了脱贫致富的规划一造林。“咋,要在这兔子不拉屎的山上栽树,咋栽?能活吗? ”乡亲们把头摇成拨浪鼓。“能!就看咱老少爷们有没有这个心劲。”他一口唾沫一个钉说。望着一双双疑惑的眼神,他发话了: “请大伙放心,栽活了,谁栽归谁所有;栽不
14、活,树 苗费、误工费,我来出! ”也许被他那热诚劲感染,乡亲们随他上山了。山上缺土,肩挑人抬,一袋一袋往山上搬运;没有水,请来水利专家当顾问,开挖泉眼、 修蓄水池、建拦水坝、铺设管道;买树苗资金不足,他带村民到外地采种繁育苗木;还修成盘 山路,架线引电上山。后来,他索性带上铺盖卷,半年竟没下过山。住在省城的妾子想不通,坐火车、赶汽车找 上山来:“你堂堂一博士,放着省城不待,跑到这光秃秃的山上来,你傻不傻呀? ”“说傻也傻,说不傻也不傻,我就想让这满山遍野长成苍翠树林,站在林间,能看到泉水 静静流淌,看到鸟兽随意嬉戏”“我看你是发疯了!”妻子气得头也不回地走了。为植树,他胶鞋磨烂上百双,银头换了
15、几十把。除了脸上架的那副眼镜外,黝黑的皮肤, 淳朴的装扮,与村人没两样。长年超强劳动,曾几次累倒在山上。望着他那嬴弱的身体,乡亲 们心疼了: “这孩子咋恁实诚啊!”下乡任期到后,痴心不改的他又续三年。等到第二个任期满时,鹄坞岭道道山梁已是郁郁 葱葱,层林尽染,林丰草茂。下山那天,他虔诚地跪倒在山林前,仰望蓝天高呼:“爷爷,如今的鸦鸿岭又有了大片的第2页/总14页森林,森林里有山泉和小溪,有野生的果子和山珍,还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸等小动 物,您看到了吗? ”.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“哇,我长大了一定要去鹑鸽岭! ”既写出“我”对鹑鸽岭的憧憬,也为下
16、文“我”博士毕业后 到鹑鸽岭工作埋下伏笔。B.“爷爷却将头扭到一旁,泪滴落在衣襟上”表现爷爷对自己曾经劈山改岭造田的内疚之情, 下文爷爷说“我有罪”也印证了这一点。C小说引入妻子对“他”的不解和指责,目的是讽刺那些对帮助山区人民脱贫致富抱冷嘲热讽 态度的人。D.小说结尾生机蓬勃的景象,照应了开头“爷爷”对山岭的描述,也暗示祖孙两代人的“夙愿” 圆满实现。1 .小说以“夙愿”为题有哪些作用?请结合小说内容简要分析。2 .“他”与“爷爷”相比,有同,也有异,请结合小说内容具体分析。二、阅读下面的文字,完成下面小题。黄河守桥兵薛培政“哨兵同志,下哨时间已到,请下哨!”夜幕之下,在长东黄河铁路大桥执勤
17、的武警士官罗爱军,再次听到这熟悉的执勤用语,心 中不由得泛起层层波澜。只见他把执勤用枪交给接班哨兵,又深情地回望了一眼哨位后,眼泪 止不住地流了下来,这是他上的最后一班夜哨。走下哨位的罗爱军,步子迈得格外慢,似乎在一点一点用脚步丈量着这座大桥。五年了, 有多少故事留在了心底。五年前,新兵训练结束后,下到中队是在冬季的傍晚。支队那辆东风牌汽车,沿着弯弯曲 曲的乡间道路,将新兵送到营区后,车屁股冒着黑烟就溜走了。夜幕降临,营区就成了一座孤岛。室外夹着沙土的狂风像只野蛮的狮子大吼大叫,火车驶 过时的鸣笛声震耳欲耸,耳朵塞入棉花也彻夜难以入眠。夜深了,罗爱军躺在硬板床上,用被子蒙住头偷偷哭泣,心想在这
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