河南省开封市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题（扫描版无答案 ）.docx

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1、开封市2021-2022学年第二学期期末考试七年级语文试卷考前须知：1 .本试卷共6页，四个大题，总分值10。分，考试时间120分钟。2 .本试卷上不要答题，请按答题卡上考前须知的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共24分）1.以下每组词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）（2分）A.选聘（pin）B.修葺（r6ng）C.词（kin）语 D.酣（h6n）然A.选聘（pin）B.修葺（r6ng）C.词（kin）语 D.酣（h6n）然哺（p口）育 取缔（dl）商酌（zhu6）憎（zfeng）恶2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（兀（wii）兀穷年迥（j

2、iUng）乎不同 鲜（xihn）为人知 悲天悯（mln）人）（2 分）A.俯瞰B.繁琐C.闲暇D.拖沓锋芒必露忍俊不禁天崖海角耐人寻味盘虬卧龙 心有灵犀 鞠躬尽瘁 大庭广众姗（shan）姗来迟 忧心可（ch6ng）忡 沥（11）尽心血 怏（yng）怏不乐屏息凝神毛骨悚然海市屁楼妇儒皆知3.以下说法不准确的一项为哪一项（）（2分）A.骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力乍夫的一生，反映了 一位有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情“B.叶圣陶先生二三事是张中行回忆作家、编辑家、教育家叶圣陶先生的文章。叶圣陶 先生写作主张“写话”，讲究风格平易自然，鲜明简洁，细致恳切。C

3、.伟大的悲剧是一篇传记文学，作者参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再 现历史；同时，在表达和描写中，又加上了自己的理解和想象。D.活板选自梦溪笔谈，作者沈括，明代科学家、政治家。梦溪笔谈是一部笔记作 品，记载了丰富的科技知识，反映了我国古代的科技成就。4.古诗文默写。（共8分）（1）念天地之悠悠,o （陈子昂登幽州台歌）（2），一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）（3）爱莲说中“ , ”两句描写出莲花枝干的样子,象征了君子正 直不苟、豁达大度的高贵品质。（4）诗中有情，诗中含理。杜甫远望泰山，吟出“ ”的诗句，抒发了不怕困难，勇于攀登顶峰，俯视一切的雄心而藤彳海喜兀陆游游山

4、西村，写下 “”的诗句，包含“逆境中往往蕴含着希望”的哲理（游山西村）。七年级语文第1页（共6页）中、时,同学们梳M! J.海底航行的路线：从日本海出4【鹿儿需斯海峡】（A）”X p I地下水K 地中海卬度洋一【经楞兰（现斯里兰卡）采珍场】（“）一: 经在布罗陀海峡大西洋南极海武一一【江南枝点】（C）大西洋一北水外【挪成海摩附近】，尼咋船K按此路以jl询底邛球探险时经历了汴岁险情,请你从人、1）、（：三个：外代表小廿也 点中任园 卜,讲述花过卜地方发的惊险故犷，并介绍一下尼摩船长的人物形象。综介性学人（分）、，/,、上一此一卜底市的历七，文化是一个城市的灵瑰。班级组织了“游古城，访文化”的语文

5、 鲸个性学习令动,同学们游t开山古城,开启了文化寻访之旅。,对联文化探究”组的同学们收集了不少X胜古迹对联.诂你帮他们完成整理和解析 任务。（3分）以卜两幅对联应该用广哪个誓胜古迹?谓判定后，填在对应横线上。【甲】上公十.三层，听侪什代马九霄响；俯蚁千百里,看.沿黄河一线天乙】佛找心修，振兴古别人群仰；梵音听激,留褥禅居花木乐（一项提示:繁塔、铁塔、开的纪念塔、沱苧、树国、延庆观）! 乙谓为沱E庙的对联补全卜.联。精忠贯H ）；壮志（2）“广告义化欣?:r组的j访过程中，同学们发现广,中国（开封）清明文化犷的宣传图 标口请你阅读其中的广告ih评价乂精彩之处。（3分）茅缙因勿如粉物二、现代文阅读

6、（共23分）（一）阅读下面文段，完成7K）题。（共12分）文本一】那个春天的早良,奶奶清扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：,这 是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头,紧抱假设身 子的、笫二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶却 也说；这种桃树是没长进的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成 我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极很琐。但我却十分地高兴了：它是我 的，它是我的芈种;长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了他们那含着桃核做

7、下的巴 七年级语文第2页（共6页）色我的槐付卬使我每天能灯见它，我说，我的,是绿色的，将来开了花，我会幸福呢.这时候，奶奶也去世了，人此祸不单行，我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶 格已经下养了0后才满屋的混乱，想假设奶奶往日的家颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了 一 场O天黑的叶候,在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努 力可行的枝条，已经行院第-高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了:一 挥一次的花盆堆在墙根，它却长行！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了 ”他 们瞥嫌它长得不是地方，又不好才想砍抨它，奶奶却不同意，常常护着

8、给它浇水 啊，小桃树, 我怎么1，你遗在这里，而身漂并乡，又漠漠忘却了呢?看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我 深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了,）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片， 一片，湿得深立，像一只天肥，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，盅枯的了 Q然而，就在那俯地的刹 那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，克还保存着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在 风中摇着，抖并满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯,闪 r w米时隐时现的妣黄的光，嫩红的光。（节选自贾平凹一棵小桃树）【文本二】我老家的门旃，有棵老槐树

9、，在一个风雨夜里，被需去折了。家里来信说：它死得很惨， 是拦腰断的，又都裂开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。我听了，很是伤感。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺 眼，心里不禁抽搐起来。我埴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了 J “没有了。”“爸爸也想槐树吗？”小儿突然说:“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声 音呢。“水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？ “爸爸，水还

10、在呢！“小儿又 惊叫起来，“你睢，这树桩不是一口泉吗？“我转过身来，向那树桩看去：真是一口泉呢！那白白 的木质，清楚是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出 奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动， 永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！（节选自贾平凹泉。有删改）7.请根据文章内容，将下面的表格补充完整。（3分）小桃树成长经历“我”对小桃树的情感从墙角拱出，瘦瘦的,黄黄的“我”相信它能开花，满怀执着地希望“我”十分高兴还在长

11、着,弯弯的身子,努力撑着枝条我”被震撼，充满感动，重获力量七年级语文第3页（共6页）8 .【文本一】笫段中三次写到了“梦”，请结合上下文说说我的“梦”是什么，乂为什么是 绿色的？（3分）9 .阅读【文本一】第段阿线的语句，说说作者是如何刻画那风雨中顽强的桃树和花朵 的。（3分）1（）.作者通过两个文本中的“小桃树”和“老槐树”，向读者讲述了哪些道理？清结合文本 内容简述。（3分）（二）阅读下文，完成11 13题。（共11分）我要听到你的声音我上小学的时候，因为住院做手术，耽误过一段学习时间。再回学校时，语文、数学这些 科目还能通过自学跟上进度，唯独音乐课，完全没法自学。我不识谱，本来也不擅长唱

12、歌，所以 音乐课上大家一起唱之前学过的歌，我只能跟着其他同学对口型。我们的音乐老师，是刚从四川音乐学院毕业的大学生。对那个年代的一所普通小学来 说，她是光芒辘眼的大明星，一眼就看出我在对口型。课间的时候，她专门问我：“怎么不跟着 大家一起唱？”我很我愧，我想应该解释一下住院之类的情况，但脱口而出的是：“我不会唱歌J音乐老师睁大眼畤问：“不会唱歌？”然后她反响过来：“哦，你的意思是书上的这些歌不会唱她糊了都音乐课本，很随意 地把它丢到一边，说：“没关系，那就唱你会的歌J我呆立在那里。她说:“我要听到你的声音J后面的那节课，她没有继续按课本教，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么：唱一首 欢快的歌

13、，一首春天的歌，一首跟朋友有关的歌她弹着冬伴兵。有的小朋友唱得根本没调 子，她也伴奏得很开心。我不记得自己唱了什么，大概是一首儿歌吧，她一边敲着琴键，一边冲 我微微点头。这是20多年前一件极小的事情。别误会，我并没有因这件事点燃对音乐的热情。但它对一个小孩子的成长来说,仍然是 具有重大意义的一刻：一个公认的很厉害的老师，用满不在乎的姿态丢下课本，却以认真的神 情说:“我要听到你的声音。”即使一个小学生很难清晰地用语言表达这件事的意义，但当时的我也确实从中得到了 一些信息，这是成长中不容我忽视的信息：唱歌是你想有就可以有的权利。我以为我发不出声音，其实可以。这个声音好不好听,是另一回事。重点在于

14、那是我的 声音，没有人能取代“我”。.在那之前，我完全不记得听过自己的声音；或者听到了，也觉得不好听，不用听。不仅是 我，我身边的孩子都一样，大家都是局外人，在想象出来的条条框框里，设置着自己的生活半七年级语文第4页（共6页）任 家里有一些儿钦秋带,封面上都是粉妆玉琢的童星，好像只有他们的声音才是好听的，回 荡在千家万户的录音机里。那些孩子大班在北京，或在上海，和我的世界完全没有关系，他们 生活在一个自己的梦幻里。重不仅是条件的问题，甚至不是视野的问题，小朋友们都能通过电视和杂志接第到花花绿 绿的世界，但在心里，有;爻有想过那个世界跟自己有关？那一次,我知道，我的声音很重要。（作者:李松蔚。有

15、删改）11 .概括文章内容,并说说文中的音乐老师对我有着怎样的影响？（4分）12 .结合具体词句,说说第段中画线句子是如何描写“我”的心理的？（3分）13 . 我要听到你的声音,是文中音乐老师的话,文章以这句话为标题有什么好处？（4分）三、古诗文阅读（共13分）阅读下面两个语段,完成1417题。（共9分）（一）山不在高，有仙列名,水不在深，有龙那么灵：斯是酒室，惟吾德馨二苔痕上阶绿，草 岂入帘青二谈笑有芍箪，往耒无白丁。可以调素琴，阅金经,无丝竹之乱耳，无辜亭之劳形; 南汨诸葛庐，百蜀子云亭C孔子云：何质之有？（陋室铭）（二）余家深山之中，每春夏之交，苍苣盈阶，落花满径，门无剥啄I,松影参差，

16、禽声上下. 午隆切足，旋汲山泉,拾松枝，煮假设茗啜之n逋意读周易国风 左氏传离骚”大史公 书及陶杜诗、算苏文数篇2（节选自鹤林玉露）【注】直啄：象声词，形容经会鼓门约声言。14.解释下面加点词语在句中的意思o （2分）（1）谈笑有睁佛 鸿儒:（2）无笨族2。形案牍：】5.把点应（一）中画横线的句子翻译成现代汉语，（2分）斯是任室，惟吾优馨116.画室铭全文仅81个字，却在古代的铭辞作品中占据重要地位。请你结合具体文 句,从语言风格方面说说它的特点。（2分）七年级语文第5页（共6页）7.语段（一）（二）的作者是如何描写各自居室清幽环境的？请找出相关语句比拟分析（3 分）阅读下面一首诗，完成181

17、9题。（共4分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闰说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望泵，自缘身在最高层二18 .请（选角度赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡呜见日升二（ 2分）19 .诗歌最后两句揭示了怎样的人生哲理？（2分）四、作文（40分）20 .任选一题作文。（40分）（1）题目：感谢要求:将题目补充完整后作文,除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【出处】荀子修身【释义】即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成， 读了上面的名言，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意,自拟题目.写一篇文章- 要求:除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名0七年级语文第6页（共6页）