小学心理健康教育人教三年级上册目录三年级上册心理健康教案适应新的学习节奏 市赛获奖.docx

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1、课题适应新的学习节奏教学目标1 .学习如何利用记忆中的经验，作为学习新信息的基础。2 .学习记忆方法，提升记忆及理解的能力，增强学习效果。教学重难点L学习如何利用记忆中的经验，作为学习新信息的基础。2.学习记忆方法，提升记忆及理解的能力，增强学习效果。教学准备1 .整理学生以前学过的记忆方法。2 .彩笔。教学过程建议(补充)一、准备活动：趣味记忆1 .教师引导学生问说出以前应用过的记忆方法。2 .教师请学生观察学生用书第1页上的几个动物头像。用一分钟时间记住图片的内容，然后回答下列问题。(1)小猪再睡下面？(2)牛的两边是谁？(3)马在哪一行那一列？(4)谁能按照从上到下、从左到右的顺序说出各

2、种动物的位置?3 .请学生进行简单的交流，说说自己应用了什么方法记忆的。二、发展活动：(一)画中有诗。1 .请同学们翻开学生用书第2页。2 .请学生朗读李白的望天门山并试着进行背诵。3 .请学生说一说自己是运用什么方法记忆这首诗的内容，从而背诵下来的。4 .教师向学生介绍一种新的记忆方法一一“心像联想”，这种记忆 方法是以以前的记忆方法为基础的进一步的记忆方法。5 .请学生观察诗旁边的图画。6 .学生先哈若干秒观察图画，然后再进行背诵。7 .说一说两次背诵的感觉有什么不同？8 .教师请学生在脑海中想想着图画、诗句，在进行背诵。9 .点明刚才运用的就是“心像联想”的方法，并请学生说说“心 像联想

3、”的优点。10 .请学生简单回顾记忆的过程。1L教师引导学生用“心像联想”法记忆一首元曲一一天净 沙，并试着背诵下来。12 .请学生先观察图画。13 .教师揭示诗句内容，请学生在学生用书中进行记录。14 .请学生自己分配观察图画、背诵诗句的时间。总时间不超过2 分钟。15 .统计在规定时间内完成的学生数量。16 .请学生与同组学生交流自己用“心像联想”法背诵的过程。（二）记忆高手。1 .请学生说说自己平时惯用的、能使自己学的更多、记得又牢又快的方法。2 .请学生翻开学生用书第3页。3 .请学生读一读学生用书中记忆高手的四大绝招。4 .请学生给下面每项中的苹果填充颜色，来检验自己记忆方法运 用的效果。5 .请学生与同组同学交流自己经验的结果。三、综合活动希望大家多练习、多尝试，通过日常生活中的运用，找出最有效 率的方法来帮助自己学习。四、活动评估教师引导学生阅读第4页的评估表，要求学生根据活动情况进行 个别评估和团体评估，在自己认为比较符合的标识上涂颜色。教学反思: