人美版一年级下册美术 教案 《7 童话城堡》.docx

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1、7童话城堡【教学目标】知识与技能：知识：初步了解城堡的外形特征，认识各种形，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落、 形状各异的特点。技能：能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。过程与方法：通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概 括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。情感态度、价值观：通过对童话城堡的造型表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，体验 创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对美好生活的愿望。【教学重难点】重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象、适当添加有趣 的情景，使画面富有童话色彩

2、。难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。【教师用具、学生用具】教师用具：课件、素描纸、卡纸学生用具：水彩笔、卡纸、双面胶、剪刀【教学过程】一、创设情境激趣导入师：同学们，你们爱看动画片吗？老师给你们放一段动画片，童话王国，大家看，国王出 来了，他要发布命令了，他想招募聪明的同学来帮他的小公主设计漂亮的城堡，你们愿意 帮助他吗？学生：愿意。这节课让我们一起来学习第7课童话城堡，先来看看课本。板 书：童话城堡二、共同探究解决重点1 .我们课本上有这样一幅图，仔细观察，这座城堡上都有哪些形状？它们是城堡的哪个部 位？看书找一找，找完了告诉老师。2 .根据学生的回答，利用基本图形拼

3、摆出一座简单的城堡。小结城堡结构：城墙、城楼、塔 楼、城门、窗户组成。3 .比照发现组合规律提问：怎么老师摆出的城堡没有书上的城堡漂亮？谁能说说为什么？ 帮老师改一改？生：有高有低，城楼多.师生共同根据城堡的组合规律，拼摆城堡。小结：（课件演示）漂亮的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有高低、大小、前后 的变化。出示各种图形组成的城堡图片。4 .启发想象丰富的外形我们要给童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些新颖的图 形来表现城堡的哪个局部？（出示自然图形）三、教师示范突破难点1、受到大家的启发，老师也想画一座城堡。（我先来画城墙，城墙有高有低，在画上垛口， 再画上漂亮的城楼和尖尖的塔顶

4、。这边老师画上高高的塔楼，塔楼上有个小平台，可以供 公主在上面玩耍，再加上高高的塔顶。有高的塔楼我们再来画一座低一点的塔楼，让公主 的小动物们来居住，再画上平台和尖顶，为了让公主的城堡更漂亮我们再来画上形状不同 的建筑，还有被遮挡住的建筑。）提问：还有什么方法使城堡变得更加漂亮？出示城堡图片，观察细节。在城堡的屋顶、墙壁、窗台都有漂亮的花纹，都有那些花纹呢？ 学生回答，这些线组合要有规律。你们会画吗？2、欣赏同学的画：第一幅：给大海的女儿设计的城堡。第二幅：给月亮公主设计的城堡。 第三幅：给小巫师设计的城堡。四、确定主题创新作品.我们这节课用线描的形式，发挥你的想象力，画出或粘贴出你心目中最漂亮的童话城堡。1 .作品展示：他评：假如你是小公主，你喜欢谁的作品？自评：谁来说说你的作品漂亮在哪？五、展评作业拓展延伸这节课同学们为公主设计了漂亮的城堡，她特别高兴，还为你们准 备了礼物呢，看这是什么？城堡还跑到了我们生活的各个角落，床上用品、迪士尼城堡。下课，同学们再见!