大班上学期工作计划(通用7篇).docx

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1、大班上学期工作计划18月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班 的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，可是学习 任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们 在教师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：一、本班状况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。，透过在大二班一个星期 的相处，师生相处十分融洽，孩子怀着自豪的情绪升入了学前班，从他们的表现能 够看出，他们十分向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊 心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、

2、活泼、富有 个性，对于别人对自我的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时， 在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无 小事”的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要 的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自我和同 伴的安全，避免事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所提高，孩子来的时 候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床 之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，

3、让家长 放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常 规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班 级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每一天做好晨午检工作，发现问题及时解 决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮 食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、 计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本 和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、

4、识字、 复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都用心鼓励孩子大胆的展示自我；每周定1、要求幼儿每一天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、给新来的幼儿起英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英 语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到 教师是朋友。（二）教师要关注到每个幼儿的点滴提高，给予肯定，使幼儿感到自我的提高, 从而培养自信心。我们将开展“每一天一句话的活动，有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教 师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心

5、门，逐步建立师生相互的交流 和沟通。四、家长工作家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：（-）定期召开家长座谈会。（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情景，提出自我 的意见和提议。（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自我的职责，发挥他们的作用，及时 地反馈其他家长的意见，向教师推荐书籍、信息，供给教育资源，帮忙教师实施各 项活动。以上是本学期的班务计划。我们三位教师将以饱满的精神，进取地投入到工作 中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教 学新路子。大班上学期工作计划5又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时

6、，也欣喜的迎来了新一个学期 的播种开始，为了使班务工作得以更好的进步，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大 的发展，现特制定大班班级工作计划：（-）教育工作1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴 趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦 让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅 读、倾听等学习习惯。（二）保育工作1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照 作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼

7、儿的生活正常进行。2、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患， 拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护 方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合其他的老师做 好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教 育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加 强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育 锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。7、做好幼

8、小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上学前班做好充分的 准备。大班上学期工作计划6一、班级状况分析本班共有幼儿38人，其中男生20人、女生18人。透过上学期三位教师的努 力，班级幼儿在各领域的学习和常规上都有了进一步的提高。每个幼儿都具备必须 的群众荣誉感，明白自我的闪光点。在语言表达潜力方面，透过上学期多途径的培 养，孩子们的语言表达潜力有了很大的提高，表现为喜欢说，爱说，对阅读有浓厚 的兴趣；多数幼儿已经掌握了 5以内数的加减运算，认识整点和半点，能按照必 须的规律进行排序；喜欢做值日生工作，乐意为大家服务；大部分幼儿已经学会跳 短绳，懂得运动前后穿脱衣服，有初步地自我保护意识。不足之

9、处。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。个别幼儿自我控制 潜力较差，有部分幼儿不敢在群众面前大胆地表达自我的想法，还有一些幼儿做事 拖拉，缺乏职责意识。本学期，幼儿处在幼小衔接的关键阶段，幼儿良好的生活、学习习惯将影响到 幼儿进入小学后的学习生活。所以，本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管 理，在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。二、领域发展目标健康：1、身体健康，持续用心乐观的情绪，有自信心，遇到困难的时候能坚持到底。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力，乐意持续和参与周围生活 环境的清洁工作3、具有初步的自我保护意识和自我保护潜力，了解一些必要地安全防范方法 和健

10、康常识。4、用心主动地参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用。5、动作协调、灵活，不怕困难，具有必须的控制潜力。6、学习连贯、动作轻盈地跳短绳，尝试跳长绳和花样跳绳。7、使用筷子进餐。个别指导：家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。社会：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，大胆表现自我，有自信心。2、主动、友好地与同伴交往，乐意互相帮忙，愿意分享。3、在生活、学习和游戏活动中构成初步的规则意识、合作意识和职责感。尝 试解决交往中出现的问题。4、乐意理解任务，主动为群众、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步 的职责感和群众意识。5、尊重、关心、爱护周围的人，感受和体验到别人对自我的关心和爱心，

11、尝 试用各种方式表达自我对他人的感激和爱心。6、明白借别人的东西时，要经过主人的同意。7、乐意使用礼貌礼貌用语。8、乐意遵守群众规则和公共秩序。个别指导：朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铃、浙铃。科学：1、用心主动参与活动，尝试做简单的科学小实验，具有初步的动手操作潜力。3、乐意运用感官感知周围事物的变化及特征，注意力能集中较长时间。4、了解三八节、五一、六一等节日的基本常识，体验节日的愉快气氛。5、认识人民币，了解人民币的单位名称及兑换关系。6、正确书写阿拉伯数字1一一10o7、了解量的守恒，能不受其他因素的影响，感受长度、面积、液体体积的守 恒。8、初步掌握10以内数的组成及加减运算及看图编应用

12、题。9、会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。10、了解小学生的学习生活状况，明白常用文具的名称及用途，向往入小学。个别指导：家乐、爵、博文、浙铃、智轩、友城。语言：2、比较连贯清楚地表达自我的想法或讲述一件事，学习围绕一个话题进行讨 论，敢于提出不一样的意见，也能留意同伴的想法，并会主动用语言与人交往。4、理解常用的形容词、关联词及其他词语。6、尝试讲述实物、图片、情景和生活经验，初步做到围绕中心，语言连贯， 用词恰当。个别指导：怪锋、家乐、格格、智轩、友城、奕彤。艺术：1、喜欢参加、美术活动，并且感到欢乐。对学习、美术技能有兴趣。2、感受和体验歌曲不一样的思想情绪

13、，能初步感受表达的愉快、悲伤等情感。3、对不一样性质的歌曲及乐曲有必须的感受。5、喜欢用多种打击乐器，学习打击乐器的基本方法。6、喜欢用多种美术工具材料，运用多种技能，发挥想象和创造潜力，大胆地 表现自我的情感和体验。7、利用废旧物品进行制作，有创造性。个别指导：友城、奕彤、浙铃、辉锋、育桂、家乐、宇航。大班上学期工作计划7新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后 本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快 的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切 以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快

14、乐的一学期，作为 班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经 验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻新纲 要、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养 成日常行为中的习惯，具体计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。 孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方 面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性 格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能 力较好，能清晰的表达

15、自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长 做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、 自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重, 进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼 儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针 对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。二、班务、教育教学工作重：（一）本学期工作目标1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习 最新的幼教理论。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境

16、，为幼儿营造游戏氛围，合 理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有 序地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获 取更多的信息，体验学习的快乐。4、加强各方面的安全防范意识。5、强调培养幼儿的环保意识。6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿 的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿 正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、注重日常的活动，精选优秀的作品，注重活动在一日生活中的运用，让活 动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加

17、强军乐队的练习。（二）工作内容与措施1、生活方面（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学 习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法; 学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整 齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流 活动。（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合为主要课程建构形式， 开展促进孩子全面发展的主题

18、活动。（3）加大幼儿做数学练习的力度，开始学习 20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。（三）、卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分 家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并 坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量 避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个 人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管 自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在

19、完成这些工作之外，同时配 合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面：1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家 长对我班工作的支持。3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨 询或为班级决策提供依据等等。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达 到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地 度过学前班的第一个学期。四、班级人员的配合：本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工

20、不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随 时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工 作。时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中寻找信心和爱好, 建立荣誉感。本学期更加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月组织的多次家访 和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，更多地 组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动 会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项 活动，主动和教师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了

21、互动 效果。七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是 刚当班主任，经验还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢 孩子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后行事中 我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班二位教师对幼儿 要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作， 一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色 未来打下坚定的基础！大班上学期工作计划2本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年，如何使他们顺利

22、过渡 并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。 作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，作为家长也要根 据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对 班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。一、班级状况分析：透过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往， 喜欢理解新知识，喜欢参加群众活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理潜力和 劳动潜力也明显提高，他们能选取自我喜欢的、适合自我的衣服，能不影响别人安 静的入睡，在劳动中也表现出必须的职责感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差， 如：张翼喜欢

23、咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱 宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自我心里。在倾听习惯 上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好 问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围 事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现 与表达方式多样化。可是幼儿在学习潜力方面还是有差距的。所以在本学期，我们 还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步构成，他们能学着控制自 我的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应

24、小学阶段的生活，所以，做好幼小衔接工作显得尤为重要。 在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。 所以我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富 多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培 养幼儿初步的动手操作潜力。大班幼儿的自我评价潜力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突 出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表此刻自我评价的 潜力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识 的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需

25、要而产 生的情感也开始发展，如当自我的表现或作品被忽视时会感到不安。所以，我们要 引导幼儿正确认识自我，大胆地表达自我的想法和情感，学习自我控制和调节。二、指导思想：以纲要、指南为依据，带领幼儿用心开展各项活动，使幼儿的知识技 能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本” 的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。 从实际状况出发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安 排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学 打下坚实的基础。三、学期总目标乐意运用普通话表达自我的意思，能主动与同伴

26、、教师进行语言交往，体验人与人之间交往的欢乐。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探索的兴趣。3、初步构成礼貌生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初 步的职责感。4、用心参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初 步的安全意识和自我保护意识。初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、绘画、制 作等方式表现自我的感受、体验、想象。6、用心地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有必须的想象 力和创造力。7、乐意遵守幼儿园、班级常规，构成初步的规则意识、合作意识，喜欢群众 生活。四、具体目标与措施A、具体目标（一）学习

27、活动1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有必须的常规意识。2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。3、能大胆、清楚地表达自我的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理 解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。4、了解现实生活中数的实际好处，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获 得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的 问题，会进行比较、推理等智力活动。5、了解自我的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不一样， 体验成长的欢乐。6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解 人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关

28、心和保护环境的意识。7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌握的简单标 志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自我的意思。8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行 为规范。9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、演奏、绘画、制作、 构造、戏剧表演、主角游戏等形式表现自我的感受、体验，想象与创造。（二）生活活动1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。2、乐意参加群众劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事 的职责感。3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。4、养成物归原处、作息有规律

29、、做事有始有终的好习惯，遵守群众规则，体 验规则的好处。5、能安静入睡，有良好的，午睡习惯，不影响他人。6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保 护意识。8、学习处理情绪的方法，逐步养成用心乐观的生活态度，学习一些交往技能, 体验大家在一齐的欢乐，乐意表达自我的情感。（三）游戏活动1、了解各项游戏活动的规则并能用心遵守。2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理， 游戏结束后能物归原处。4、透过游戏培养幼儿发现问题的潜

30、力、解决问题的潜力和相互之间的交往潜 力等。（四）运动1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意 识和自我保护意识。2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意 志，萌发亲近、热爱大自然的情感。4、用心探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有必须的创造性，乐意与同 伴分享自我的活动经验。B、具体措施1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、用心思考、充分表达自我的想 法。2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不一样答案。3、为幼儿创设问题情景，带给可探索的材料，鼓励幼

31、儿用多种方法发现问题, 寻求答案。4、透过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我保护潜 力。5、透过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述潜力。6、鼓励幼儿创设自我的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡潜力、反应潜力的培养。9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识, 友爱同伴、谦让同伴。10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能四、家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实际状况展 开家园对话”工

32、作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题。 给予家长正确的育儿指导。4、办好“家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真 实地反馈给家长，让每一位家长都能用心参与，及时与教师沟通。5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长交流的机会，帮忙家长解决 困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮忙。定期发放家园互动 手册，以便做到家园同步。6、继续开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随 访，主动和家长交流、沟通。五、个别教育：1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和

33、自律意识个性差，并且 经常有攻击性行为，虽然透过上学期的教育，他们树立了必须的规则意识，在教师 的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即教师在时表现较好, 教师不注意他们时，他们又会故技重施，所以本学期就应加强家园共育，进一步提 高他们的自控潜力。2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，可是自我意识较 强烈，事事都要以自我为中心，如果不称他的心就会发脾气，受挫潜力较差，并且 骄傲，所以本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到 健康全面的发展。六、行事历：三月份：1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。2、准备迎接二级幼儿园复验。3、制定切实可行

34、的班务计划。4、开展“欢乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。5、开展“我自我”主题活动。6、召开一次家长会。7、开展语言美活动。四月份：1、开展科学启蒙教育活动。2、开展外出春游活动。4、开展“春夏和秋冬”主题活动。5、新教师评优准备。五月份：向家长开放半日活动。开展“劳动最光荣”主题教育活动。3、参加幼儿讲故事比赛。4、班内进行自主性活动。5、开展“搞笑的水”主题活动。六月份：1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。2、开展幼小衔接活动和家长会。3、加强游戏指导，提高游戏水平。4、继续开展“我要上小学”主题活动。5、做好幼儿发展状况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。6、进行假期安全

35、教育。大班上学期工作计划3一、班级情景分析：2、家长情景：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能进取配合及支持班级 工作，乐于与教师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿供给必须数量的图书， 玩具，磁带，CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常 给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级 工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解 决与同伴的纠纷。2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求、3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏

36、食的饮食不良习惯、二、各领域具体训练（一）健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉本事，培养合作本事。3、教育幼儿多动手做自我能做的事情，并注意保护小手。（二）社会性领域：1、乐意参加团体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、多谢、对不起、没关系”等礼貌用语。（三）语言领域2、明白9、10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情 的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵。在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学 会生

37、活、学会做人、学会学习。大班上学期工作计划4本学期，还是由我们三位教师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生 19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位教师认真总结上学期的 工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本 班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观察记录和个人档案。二、幼儿重点本事的培养（一）培养幼儿的职责心职责心是一个人从事任何工

38、作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更 为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。 比如，能够让幼儿整理自我的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼 儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。 长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事，同时也增进了家长 与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本事1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每一天都能接 触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，经过学、谜语、故事、古诗的 讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生, 使幼儿很快掌握。（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达本事