学院领导干部作风纪律自查情况报告四篇样本.docx

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1、学校领导干部作风自查报告作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学 校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关 系到整个社会精神面貌的大问题。通过这段时间的深刻反思, 我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工 作，我进行了深刻的自我检查：一、做得好的方面：1、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质， 学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范 和中小学教师行为规范严格要求自己，奉公守法，遵守 社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。2、作为一名语文教师，我深深体会到自己的一言一行都 将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养，与每一

2、个学生建立平等、和谐、融洽、相互 尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提 高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育 教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务 水平，严格执行师德规范。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指统方面还有差距。二、整改目标1、进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、 价值观、世界观。2、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养。3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性 和坚定性。4、进一步强化宗旨意识。5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。三、

3、整改措施学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求, 主动参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习，提高 自己的理论水平，理论联系实际，也就提高了自己的实践能 力。强化责任意识，识大局，顾大体。解放思想，做教育的 主人翁，全面提升自身的素质，为了教育好孩子，为了办好 让人民满足的四中教育，贡献自己的聪慧才智！1、加强理论学习。着手制订一个切实可行的学习计划， 预备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习，主 动参加支部学习，紧密结合思想组织纪律和工作实际，不断 提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的能力。2、加强领导锻炼。作为一名教师干部，要始终坚持坚定 的理想信念，坚持不懈

4、地为教育事业的最终理想和阶段目标 而努力奋斗。要时刻牢记“两个务必”，自觉发扬教育事业 的优良传统和作风，宽于待人，严于律已，主动参加组织生 活会、民主生活会，坚持理论学习制，坚持民主集中制，自 觉维护班子的团结和统一。3、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗 旨观念，把科学进展观体现到具体的教育教学工作之中，贯 彻到全心全意为师生服务的实践之中。把“师生答应不答应、 欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点 和归宿点。近期要切实落实好教学中心地位，树立一切为教 学着想的意识。要时刻把学校的利益放在心上，常常深化到 办公室和教室中，多深化教学一线，多听课、多和老师谈心，

5、加强服务与沟通、虚心地听取老师的意见和建议，体察他们 的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困 惑和要求并尽力帮忙解决，把广大老师作为事业进展的能动 力量，调动大家的工作主动性。4、采取主动有效措施，抓好教育教学治理。紧密结合学 校教学实际，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨，规范 教学治理，推动教风、学风、考风建设，切实提高教学质量， 保证实现人才培育目标。加强宣扬教育。通过宣扬教育，达到领会目的意义, 明晰任务要求，用文件精神指导教学工作，规范教学行为, 提高思想熟悉之目的。广泛、深化、细致地进行坚持以教学 为中心这一工作指导思想的宣扬教育，强化各处室、各方面 为学生服务、为老

6、师服务、为教学服务意识；形成尊重知识、 尊重人才、尊重老师的氛围；彰显老师的办学主体地位和为 社会经济进展培育合格毕业生的办学宗旨。完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下, 对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面 临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立 健全包括教学计划、教研计划、教学治理、老师工作等项内 容的规章制度。把“一切为了学生，为了学生一切”的办学 理念落实在教书育人的主渠道上。严厉教学纪律。老师必须做到课前专心备课和预备教 案；不答应上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具 和坐着讲课（极少数非凡情况除外）；不答应擅自调（停）课。 原则上每位老师

7、每学期调课次数不得超过3次（上级统一安 排的活动除外）。需调课要事先报经级部和教务处批准。要严 格请假制度。对治理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的 责任。培育敬业精神。教育引导老师树立对学生高度负责的 精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进 教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。授课要 足时，常规文化课老师每节授课一般不少于30分钟，技能课 老师在课堂上要巡回辅导学生。加强教学科研。大力提倡结合本校教学实际和教育教 学进展所需，开展教育教学科研活动，鼓舞教改实验，提高 教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、 示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载

8、体，推 动教研活动深化进行。优化教学风气。大力宣扬表彰爱岗敬业、踏实工作、 关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀老师。在职称晋级、 工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、 荣誉鼓舞并重，向优秀老师倾斜。营造良好学风。要把对学生学习过程的治理放在学生 治理的突出位置上，各方面通力协作，抓紧抓实。老师在课 堂组织中，是学生治理的第一责任人，必须做到节节点名， 并将情况及时向级部反馈。要以负责的态度治理学生，维护 课堂纪律，扩大课堂效果。要当堂及时布置、仔细批改学生 作业，并将学生完成作业情况纳入学业成绩之中。严格考试纪律。以考风促学风，以学风促校风。落实 批评、教育、复考制度，对于不

9、遵守校规校纪，嬉戏学业的 学生要按照有关规定给予严厉处理。5、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项 规定，“廉洁从政，严以律已”，时时、处处、事事严格要 求自己，果断按党的纪律和要求办事，不搞非凡化。一是自 身带头，严格遵守学校纪律，出满勤，带好班，不搞非凡化； 二是在吃喝招待、用车等方面严于律己，按制度办事；三是 发挥模范带头作用，要求老师做到的，自己首先要做到；自 己的一言一行都要经得住老师和组织的监督与时间的考验; 四是带好队伍，从严治教。加强思想整顿、纪律作风整顿, 树立学校形象，提高工作效率。总之，我会在今后的工作中努力改正自身毛病，弥补自 身缺点，使自己成为一名经验型，聪

10、慧型，奉献型，乐教创 新型的校级领导，让自己成为一名合格的，令人满足的，叫 师生尊敬的好领导！并为之奋斗终生。学校领导干部思想作风自查报告教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须 常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如 “镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为 此，我结合师教育部规定的六条禁令结合自己的工作实 际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教爱岗敬业本人始终全面贯彻教育方针政策，坚持四项基本原贝L 忠诚人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖 国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教 学实践中认真履行好自己的职责。二、热

11、爱学生严谨治学在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生 这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心” 提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研 业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育 方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型 的教师作为奋斗的目标。三、廉洁从教洁身自好工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社 会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、 家长的财物，不从事有违师德的行为。U!学高为师，德高为范师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了 教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着 学生们的成长

12、，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接 影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精 神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终 生的。以后整改的方向：1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业 负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体 现。2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心，：精 心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精 心辅导差生。责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护 其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化 自己的工作环境。4、在教育教学过程中我

13、能够爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保 护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽 刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康， 举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派, 以身作则注重身教。二、存在的问题：1、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看 到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当 看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火，对学生劈头盖 脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他还是 个孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的, 也许可以试

14、着变一种方式来处理、来化解。2、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看 到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当 看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火，对学生劈头盖 脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他是个 孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的,也许可以试着变一种方式来处理、来化解。3、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合，对于学生 不能做到面向全体，对于后进生的关注、鼓励不够。4、在教学实践中虽然能及时发现问题，但因为自身的惰 性不能及时解决，从而使教学质量打折扣，不能做到尽善尽 美。三、整改措施：1 .努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，提

15、高自己 的业务水平。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习 和业务学习。2 .学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本 领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师 请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志 请教。3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实 做好教书育人工作。U!、今后还需在以下方面继续努力:1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实 只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我 要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教 学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。2、尊重学生，教

16、育引导，实现“亲其师，信其道”的教 学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的 言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目 的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变 相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑， 领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、 有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身 能力的不断提高。4、家校联手，共育蒋蕾。在工作中勤观察、勤思考，想 学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的 纽带作用。通过自查

17、，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和 家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和 职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学 校教育工作奉献自己的一份力量。学校领导干部作风自查报告通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的 精神，努力学习中小学教师职业道德规范与教育部关 于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等条例法规, 使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使 自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风 问题，现就自己过去存在的问题进行自查如下：1、不能以身作则，严格要求自己有时候要求学生做到的，而自己没有做到，比如说卫生, 自己的桌面总是

18、堆满了各种练习本。遇到学生问好，有时候 想别的事情而忽略了学生的感受，只是点点头而已。遇到垃 圾很少自己弯腰捡起，2、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取布置的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个 应付公事，交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行。 对新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。总 是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没 有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。实际课堂中，往 往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”， 省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的 方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己 的理论及专业知识，还不

19、能达到学生的需求，或者对现在的 孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和 教学艺术水平相对很低。3、时间观念性不强早上有时候7点40到校，错过了早读时间，也失去了 和学生面对面批改作业的机会。在课堂上有时候也很随意, 不能按照自己原来的设计去安排，而是遇到什么事情就说什 么事情，比如批评学生，进行思想教育，往往就占用了很长 的时间，致使课堂内容没有讲完，下节课只好缩小容量讲完。4、学习上缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得 较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。 总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使 自己的教学方法成了定视，

20、一时是很难改过来的。因此，就 存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学 方法，疏于练习教学基本功，而是寻求捷径问同事，或者直 接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼, 业务知识疏浅。5、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是 要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需 要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又 要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。因此，就忽视了 学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进 行法纪教育。6、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧有时候信心满满地准备一节课

21、，但每当站在讲台的那一 刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表 情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打 碎，不能调整好自己的心情上好课，完全被学生的氛围影响， 无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。学校领导干部作风自查报告近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料 后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。以 下就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行 改进。一、存在的问题1、思想上：作为领导干部，在工作中还不十分善于运 用人们“理想信念”这一 “精神支柱”去点燃同志们的内 在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置

22、 硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、 鼓舞士气相对较少。一直以来，总认为，作风问题是“上 梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来 有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个 普通的学校副职只要治理好老师，上好课，督促他们管好学 生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系 不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够 严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学” 的良好学习习惯；学习的钻劲不够，学习过程中，虽然仔细 做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，主动内化， 领会内涵，全

23、面贯彻；对于业务学习抓得很紧，但政治学习 不够而且常常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知 识，政策法规还知之甚少。3、工作中：工作作风方面。存在着一些不深、不细、 不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还 不深化，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制 谋划不深；二是安排布置多，深化办公室、班级督促指导少， 多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上；三是调查研 究少；四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投 入的精力不多，听课制度没有很好坚持；五是服务群众的意 识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工 关注的热点、难点问题，解决的还不到位。工作上缺乏耐

24、 心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的 学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用 到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距, 解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在 抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时,有时简单粗暴导致教育效果不好，常常事倍功半。没有探寻 更好的教育与指导方法。创新意识不够，固步自封。因为 思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老 观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分 析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢 “看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现 状，

25、热情不很浓，制造性的思路不宽、不多，不能制造性的 开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教 科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。 业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问 题。突出表现在三个方面：一是在落实科学进展观、实现学 校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力； 二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模 式，思想解放不够，创新意识不够；三是对教学中心工作研 究不深化、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的 具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审阅，去制造 性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很 大欠缺。4、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自 律的有关规定，自觉遵纪遵守法律、廉洁从政，但满足于大 事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的 问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传