2023年秋季教导处工作总结范文（通用10篇）.docx

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1、2023年秋季教导处工作总结范文（通用10篇）2023年秋季教导处工作总结范文（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作 时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。想必许多人 都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是我精心整理的2023年秋季教导处工 作总结范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。秋季教导处工作总结1本学期，教导处在仪陇县教科体局、复兴教育督导组及罗校长的领导下，以 提高教育质量为本，以规范教学常规为重点，以深入推进课堂教学改进为主线, 从高要求，从严管理。倡导求真务实、踏实奋进和勇于承担的工作作风，经过全 校教师的共同努力，教

2、导处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作，现 总结如下：一、周密安排，确保开学工作有条不紊暑假期间，根据学校人事变动情况及时调整、选任各班班主任，制定教学计 划，统筹安排教师工作量，遵循教学规律，科学安排学校总课表、地方课程表、 作息时间表。开学之后，学校教学工作迅速步入正轨。二、狠抓常规管理，提高教学效益L完善和落实常规检查。开学第一周，教导处深入各教研组，协同组长召 开教研会议，明确课程进度、作业门类、批阅次数，适时公布教学检查要求，设 青年教师配好一对一的帮扶对象。5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课、组内教师的研讨 课、语文教师教学基本功的录像课、青年教师的展示课、

3、外出学习回来的汇报课 等，涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。各教师 展现了教学个性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长 搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、 教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反馈本人，每次检查结 果都进入了月考核。从检查结果看，教师能根据教材实际情况进行备课，有全面 详细的教材备课、单元备课，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反 思。2、本学期加强早自习的

4、管理，每天教导处有专人检查记录各班级的早自习 辅导情况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，教导处组织 教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措 施，调整教学计划。并要求各任课教师对学生提出新的作业要求，让孩子的习惯 在学习过程中自然形成，结果当然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学 检查情况较理想，学期末评出了优秀作业奖，激励学生，让学生体会到通过努力 是可以成功的。3、教导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。4、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，教导处本学期两次

5、详细检查了全校教师的听课记录，并做了如实的评价打分。要求校委会成员每学期至少听 10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对 照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。 一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课， 要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各 项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。5、教导处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、 测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何 走进新课程进行实践研究，研究过程踏实、稳进，教师

6、们能深入钻研教材，研讨 问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。秋季教导处工作总结5本学期，教导处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作意见, 以人为本，一切为了师生发展，让教师得到发展，让学生获得成功为办学理念, 以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育 教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理 论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。L积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育

7、法，认真学习，认真 做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根 据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习，用理论来指导教师的教育教 学实践。2、积极开展教研活动。本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教 师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准 备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作 做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。学校领导深入课堂听课，教师互相听 课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在 在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研

8、组的凝聚力和科研能力。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施 课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如 下工作：抓备课：促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意 识，加强课程计划的执行和管理，做到了 开齐、上足、教好，同时也促进了 学生的全面发展。抓备课。备课是上好课的关键教导处要求教师依据课程标准， 创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成 为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次 检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教

9、师改正缺点，发扬优点。抓上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。 本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把 更多的时间留给学生，提高了课堂效率。抓作业批改：本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业 批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多 数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教 师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简, 没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的 整改要求，以口头形式通知老师，下次检查时重点看

10、改正的情况。不过，大部分 教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导 改正。抓课后辅导:要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爰动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问 题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任 心。抓教后反思：课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上 使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的 专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思, 并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教

11、学 水平的目的。三、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而 创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提 高问题；怎样促使问题班级的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全 面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学 工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育 教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领 导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战， 我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为X

12、X小 学，为沾河人民谱写教育新篇！秋季教导处工作总结6一、教学常规抓落实L落实周前备课制度。每周五按时收缴语文、数学、英语教案。检查下周 教案预备，尤其关注教学环节的设计与学生活动的衔接，体现教案与课堂的真正 接轨，教案与课堂同步；检查本周反思情况。学校教务业务检查工作开展有序、 有效，凡是有安排的，必定有落实，有评价。个别教师教案内容简略，有环节但 操作性与指导性不够，不能很好发挥备课作用。2、认真做好每个教学月业务检查工作。按时收缴所有教师的教案、教育教 学工作记录、听课记录、作业批改记录、教研活动记录，收缴部分学生作业，所 有学生习作，落实检查，详细记录教师工作中的优点与问题，及时总结提

13、醒，以 更好的掌握、促进教师的教学常态工作。但后期迎检工作压力过大，导致没能按 时开展好业务检查工作，此后此项工作应雷打不动，不讲情面，纠正问题要实, 指向应更加明确。3、积极开展作业分层布置与公示，提高家庭作业的质量。通过入班调查学 生的形式，及时掌握各班作业布置真实情况，了解学生负担第一手资料。二、校本教研促发展1、每周按时组织教师理论学习，使教师理论学习制度化，学习内容覆盖课堂评价、高效课堂构建、班级管理等贴近教学实际又是教师急需的教育教学理论, 使我校教师业务素质进一步提高。2、抓好教研组建设，发挥教研组作用。学期初，根据本校教师特点，选择教学方面经验丰富的宋碧宁、李倩丝同志 担任教研

14、组长，具体负责教研组的活动开展。3、加强业务学习力度。根据教研教改的发展方向，引导教师如何开展好小 组合作学习、如何提高课堂效率方面进行研究学习。4、认真组织好外出学习活动。按照要求派教师外出学习，抓好一切机会学 习提高。下期要注意组织好外出学习的汇报总结，更要注意与帮扶单位中心小学 的联系，要求派得力老师来校指导教研工作，同时做好去中心小学听课学习活动。三、三个一五件事常规教研开展效果显著1、学校注意教育教学工作记录本的作用，根据本期共读书目教师健康与 快乐工作的特点，引导教师学习其中的健康知识，养成良好的生活习惯洞时， 注意工作总结的作用发挥，从教学实际谈自己的收获与认知，找到理论与实践的

15、 结合点。2、按照学校建议与自愿的原则，我校教师结为八个教研对子。为了发挥好 结对听课活动作用，安排专人进行检查活动。另外，为了便于考核，学校规定每 周二一-五是结对教研时间，设计结对听课登记表与统计表，安排杜社科老师与 钱立申老师进行结对听课检查工作。在每周的周前备课检查中，关注精品课提炼 及备课反思情况，及时反馈学校意见。全体老师每月选出一节讲得最好的课，自 己打分，自己评价，上报学校，学校同时做好记录，作为学期精品课提炼依据。 下期，此项工作可以与校内教研结合，同时进行。3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题。学期初，组织教师进行自我教学低效问题反思汇总，12月份，我们组织了低效教学问题

16、研讨活动，每位教师 在学期教学工作中，对于自己的低效问题都进行了积极的实践，取得了一定的成 果，但也有自己的困惑，这为进一步提高课堂教学效率打好了基础。4、开展晒课活动。教师每月邀请相关教师听课，尤其让教师复听自己的周 精品课，提出建议，进行改进，提高了教师的课堂效率。5、12月份，我们组织小组合作学习案例分析活动。每位教师结合自己教学 中小组合作学习应用的例子，进行认真分析、研讨，总结成绩，提出思考。同时 对于自己发现的问题，能够客观分析，提出改正意见。教师的小组合作学习运用 正在走向熟练，效果初现。四、以小组合作学习为抓手，促进课堂高效1、学校期初再次组织了对于尹庄镇三步五环节教学模式的学

17、习活动，为每 位教师缩印三步五环节教学模式方案,张贴在所有学科教案的封面背面，做到熟 记于心。2、为了扎实落实三步五环节”教学模式的构建与推广，学校结合三步五 环节教学模式要求，组织了两次校内教研活动，每次讲课前，教师先进行说课, 讲自己的设计思路，教学目标，预习与检测的内容，小组合作的中心问题以及开 展的形式。做到讲授有目标，学习有过程，检测重效果。3、做好小组长及记录员、纠错员的培训工作。本期，主要针对中心校提出 的小组合作学习课堂阶段目标组织各科任教师采用集中培训形式做好小组长的 培养工作。4、注重培训的效果，一方面要求培训资料及时上缴，更重要的是通过推门 听课和结对听课中重点检查培训效

18、果。5、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。各班按时公布每周成绩，每 周学校对各班冠军、亚军、季军小组进行汇总，每月对冠军亚军小组进行表彰。秋季教导处工作总结7本学期，我校教育教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必须的成 绩。不管是常规管理方面、教研组建设、教师专业发展等方面都取得了进步，并 且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教导处工作总结如下:一、管1、重视教学常规检查管理教学常规管理，是教学管理的基本资料，加强教学常规的建设与实施，是提 高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向 管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教

19、师的备课、上课、听课、 作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了 重 结果，轻资料，重教学成绩，轻教法”的弊端。本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了 3次,分别对每位老师的 教学计划、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评， 再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向比较。经过检查陈爰玉、潘 丹凤、林爰仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大部分的老师都能 自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。 孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等许多老师都能及时认真地批改学生的作业。 同时，透过检查也暴露出了一

20、些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活 动预设不够全面。并透过教导处在周前会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。2、考勤管理不管是一天的出勤状况，还是平时的会议状况，我校大部分教师时间观念强, 工作认真负责，极少出现懒散现象。教导处也对教师出勤状况、上课状况、会议 状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档 案。本学期，学校加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自 习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和 辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记加大了对课堂教学的监控力度, 发现问题及时反馈，个性是综合课的课堂，在学期

21、结束期间个性关注。二、研L开展校级教研活动本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带领下，我校各教研 组在学期初就制定好了教研活动计划，开展了多种形式的教研活动方式,利用本 校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸 清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。 如数学教研组林美华、王艮兰等老师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等老师；英语 组杜旭珍等老师的课为我们带给了十分好的学习交流平台，给了我们许多启迪与 思考。每周的听课日校长还亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，用心提升青 年教师的课堂教学潜力。2、用心开展联片教研活动本学期，为了

22、提高教学质量，为了给教师搭建一个教学工作的交流台，在第 九周与周甚了一次有主题、有计划的联片教学研讨活动。我们学校的陈瑞老师在一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华老师在数学主题教学中分别展示了 两堂不同风格的课堂。各位老师在这次联片活动中针对教学中出现的问题提出了 许多宝贵的意见，真正地到达了交流的目的，使每一位教师都有所收获。3、加强学习，更新教师的教学理念(11坚持教师的外出培训学习，用心的将学习回来的新理念传授我们学校 的所有教师，努力使我们的教师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训 处的安排，派出叶信群、李兆勇用心参加领雁工程学习，派出徐玉环、陈佩 佩、张海微老师参加瑞安市学科

23、中心组学习。经过这些培训之后，教师的教学面 貌都有一种焕然一新的感觉。所以我感觉参与外部的培训，对教师的继续教育是 最有力的一种方式。(2X加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外出学习仍然是进 化教师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我 们的教师获得外出学习的机会并不是很多，而且涉及教师的面也不广，那怎样办 呢让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其 他老师，以点带面，以少带多，努力使我们所有的教师的业务水平都能得到有效 的提升。三、评L开展作文、数学特长生评比为了提高学生的习作水平，培养学生的思维潜力，提高他们学习的兴趣，本 学

24、期学校组织了五六年级学生进行作文现场赛与数学特长生比赛，为学生带给了 一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了精心的辅导，使他们的自信 心得以更大的提升。计教学检查评分表，按计划完成每一学月的教学检查，及时公布结果，在一定程 度上改变了过去教学散乱的状况。2、加强课堂考勤，维护教学秩序。一段时间以来，我校少部分教师出现私 自调课、迟到、早退等现象。为此，教导处及时采取措施，对教师课堂出勤实行 “三条线管理；即查看监控，不定时巡查，校长考勤相结合，定期公布考勤结 果，约谈个别教师，及时扭转了局面，维持了正常的教学秩序。3、加强考试管理，营造竞争氛围。考试是检测教学效果的重要手段，也是 组织

25、教学的重要抓手。本学期，教导处先后共安排了三次大型的考试，监考、阅 卷、总结表彰等环节已基本形成制度。本期期末教学质量监测后，教导处将协同 罗校长参照教科体局关于中考的评价方案,制定我校考试评比办法,在校内进行 考试评比。这些大大小小的考试及评比，效果良好，教师之间已经形成比学赶超 的喜人局面。三、加强制度和组织建设，提高服务效能L明确分工，责任到人。根据实际情况，教导处内部进行了工作分工，主 任、副主任和教务员各负其责、各司其职，在人手不足的情况下顺利完成了各项 教务工作。2、完善制度，加强引导。教学管理带有长效性，不能朝令夕改。近半年以 来，我们召开了数次座谈会，听取广大教师的意见和建议，

26、在此基础上修订了学 校教学质量评比及年度考核方案、学籍管理办法、教学检查方案等，教 学管理更趋规范。3、坚持写好教务日志，提高办事效率。教导处事务繁忙，很多工作时效性 强。为及时办理教务，从本学期起，教导处坚持写好教务日志并随时对照检查,2、开展教学案例评比活动教师的专业化发展及科研潜力已成为学校今后发展和教师素质提升的关键。 本学期，学校组织教师用心参与教学案例的撰写，大部分的年轻教师都参与了这 次评比活动。此外学校还组织教师开展学科命题评比、英语教师说课比赛。在各 类评比活动中，教师的专业水平不断地得以提高。四、绩L在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，透过各位 教师的努力

27、工作，取得了很好的成绩：(1 )在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爰仙、徐瑞云等4位 老师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题比赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云 在学区学科命题比赛中突出被推荐参加市里比赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、 徐瑞云在学区说课比赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三 等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担任学区语文、信息、体育教学研讨活动中 开出公开课；陈仁核老师带领的篮球队获学区团体三等奖,在市田径运动会中荣 获第六名。总的来说成绩喜人。(2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师 参加高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和知识结

28、构的层次。2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展(11在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。(2X在学区英语口语说课比赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分 别获三等奖。(3 )、在学区现场作文赛中六(4 )班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、 夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。（在学校数学特长生比赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二 等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同学获三等奖。五、今后工作的设想与反思教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而 创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高

29、 问题；怎样促使问题班级的转化；怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使 学生得以全面发展；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教 学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实, 继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学 质量。愿新的一年中我们能开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。秋季教导处工作总结8一、加强常规管理，继续规范教学六认真工作。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施 课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期我们严格执行省五严规定，严 格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的

30、执行和管理，做到了 开 齐、上足、教好：同时也促进了学生的全面发展。暑期校本培训期间就重新修 订了教学五认真规范，带领全体老师重温了各项具体要求。开学初就推门听课, 同时加强查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工 作的管理与考核。通过月度工作检查及不间断的推门听课，使教学常规工作进一 步规范化、制度化。9月15日集体备课时间，我校全体教师在学校报告厅现场 观摩了五年级语文组备课组活动。备课组现场展示结束后,徐永干书记对本次活 动给予了高度评价，并跟大家一起重新学习了学校集体备课要求，从人员分组、 时间、内容与任务、具体流程、纪律、资料保存六方面作了详细解读，要求各学 科

31、备课组要更加扎实有效地发挥团队作用，开展好集体备课活动，有效提高各学 科教学质量。二、加强专题研讨，努力构建情趣教学模式能积极开展校内教研活动。认真组织上好等级评定课、骨干展示课和情趣教 学专题研讨课。开学第二周，我校40周岁以下教师，继续参加学校新一轮等级 课评比。这学期我们改变了上课形式，提高了上课难度，上课的老师均是提前一 周抽签决定课题，他们课前能认真钻研教材，在年级组内展开讨论，形成个性化 的教案;课堂上，多数老师能精心设计问题，充分关注学生的学情，关注学生学 习的过程，体现新课程的理念，取得较好的教学效果。课后，教导处及时组织有 关教师进行评课交流，指出课堂上的闪光之处和些许不足，

32、为青年教师的迅速成 长，提供良好的平台。为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进学校教师专业化成长，根 据学校教学改革促进月工作的安排，在9月9日至9月11日学校开展了骨干教 师展示课活动。兴化市学科带头人徐雯、兴化市教学能手卜晓芳、兴化市教坛新 秀余瑶及吴茜、吴丽、王子秋六位老师分别执教了语文、数学、英语、科学、音 乐、体育六节课，全体教师和学校领导一起观摩了六位骨干老师的教学活动。本 学期，我校骨干教师还先后送教至大营、大邹，与垛田小学进行校际交流，充分 发挥了骨干教师的辐射作用。为了深入推进学校情趣课堂教学模式研究，10月20日和21日，我校举行了诵读和写字专题研讨活动，咸静老师和林

33、莉老师分别执教了诵读课、写字 课。第八周，学校还举行了党员示范课专题活动，陆永凤教师执教了狼和小羊 一课，她以巧妙的设计、过硬的教学基本功为大家呈现了一节精彩的“情趣课堂” 模式课改示范课，为普通教师做出了表率，展示了党员教师的风采。第九周，学 校举行了 名师展示课”活动，冷玉斌主任为大家执教了一节阅读拓展课，独特 的视角令大家收获良多。11月10日下午，市教研室教研员郎宏坤老师带着各式各样的学具，来到学 校报告厅为全校教师上观摩课。郎宏坤老师与我校24位老师展开学习与互动， 上了一节英国风味的数学课，为学校全体教师带来了一场别开生面的培训活动。 培训中，郎老师化身为英国数学课堂的老师，24位

34、参与者则放下自己中国教师 的身份，成了 英国小孩，郎老师以“认识分数一课为例，领着老师们通过 各种各样的操作，认识实体、激发思考，开展各样的头脑风暴，缓慢而确定地开 启认识分数这一知识之门。台上老师亲身感受英国数学课堂魅力，台下老师 则深深体验中外教学差异与教育理念差距，同时与情趣课堂”实践相联系、相 沟通，进行更多尝试。11月上旬，赵长远、杨晋、姜丽莉等老师精心录制了数学、英语、美术等 录像课，参加大市级的德育精品课程评比活动。元月5日，我校面向全市进行了情趣课堂展示活动，李建红、张萍等十二位 老师向大家展示语数英、音体美、科学太综合八门学科开展情趣课堂研究的阶段 性成果，冷玉斌主任主持了

35、“情趣课堂模式研讨沙龙观摩展示活动。元月7 日，市阅读推进会在我校召开，沙澄慧、刘佳等六位老师代表六个年级开了不同 类型的阅读课，进行了阅读作业及手抄报、班刊展览，赢得了与会者的一致好评。元月13日，在我校举行的市中小学德育工作会议上，祭II、王晓兴等五位老师 又执教了少先队活动课。三、抓好质量抽测，不断提升教学质量10月10日，学校对全校三六年级的语文、数学、英语进行了常规抽测， 10月19日下午集体备课时间，学校召开了三六年级学科抽测教学质量分析会, 分析会首先由教导处向大家通报抽测的成绩，同时用详实的数据，对这次抽测试 卷进行了认真的分析，从取得的成绩和存在的问题等方面进行了认真的剖析，

36、并 对今后的学科教学工作提出了具体的要求才妾着，由在上学期市六年级质量抽测 中取得优异成绩的李建红老师、陆雯老师向大家分享了她们的成功经验;倪艳副 校长和徐永干书记最后进行了总结讲话，希望大家努力为学校再创佳绩。10月15日，我们对四年级数学、五年级语文进行了质量抽测，10月22 日,我们对二年级数学、四、五年级英语进行教学质量抽测，12月14日，我们 对一年级语文等学科进行了质量抽测。每次常规抽测结束后，均对学生的合格率、 优秀率等指标进行统计与分析，由教导处对相关老师进行交流与指导,确保薄弱 班级有针对性的整改措施，努力提升整体教学质量。四、开展丰富活动，激发学生学习兴趣开学初，我校就认真

37、组织参加暑假征文活动，鼓励学生读好书，写好书。十 月份，我们进行了校园“阅读导师阅读之星书香家庭”的评比。十一月份， 我校举行了写字优胜班级评比和诵读经典，润泽心灵”诗文诵读比赛。十二月 份，举行了学校大阅读推进会，会上进行了书香家庭表彰、优秀诵读节目汇演和 亲子共读启动仪式，并邀请了市教研室领导孙万寿主任参与活动。九月份，在市教育局教研室组织的全市小学生数学小论文评比中，我校同学取得优异成绩，8名同学获一等奖，4名同学获二等奖，3名同学获三等奖，其 中六(3)班赵星炜同学的数学小论文还发表在江苏省小学生数学报上。本学 期，我校继续组织16年级学生开展读报用报活动。五、存在问题L教务工作仍不够

38、细致，有些工作因为工作忙忽视了检查，工作的主动性也 不够。2.评课活动开展不够深入，由于时间比较紧，学校教师人数多，部分学科在 公开课之后的评课活动开展还不够系统、不够深入。秋季教导处工作总结9一学期来，我们紧紧围绕区教研室教育质量年”作为教学重点，以教科研 为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在 校长的领导下，围绕科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革, 开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将 一学期来的工作做如下的总结：一、认真工作常抓不懈。本学期，教导处组织教师学习了金阊区教师教学工作资料汇编一书，认 真学习了苏州

39、市及金阊区教师教学工作规范，加强教师教学六认真管理，并 把工作重心放在于“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业三个环节 和努力提高教育教学质量上。1 .认真备课。开学初，教导处就针对学校老师的不同情况，让一部分老师率 先实行了电子备课，并制定了学校电子备课要求，每学期结合新的金阊区教学 六认真工作规范中的备课要求，进行备课检查三次。开学初检查备课环节 是否齐全，尤其对于新增的全册教学的重难点、学生情况分析、提高教学 质量的措施、预习指导”等的检查期中考试过后检查教学目标设置是否合理， 重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每 次备课都有针对性，所以老师的备课质量

40、有所提高，尤其是数学组的孔维文老师, 在区教研室对我校进行常规检查时，备课得到了教研员的肯定和表扬。但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元 测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置, 但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中 需要组织老师学习并且加以指导的地方。2 .认真上课。本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的 积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来, 大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师

41、出谋划策，在磨课的过程中，老 师的教学能力也得到了提高。3 .认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相 监督。我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变,补充习题和同步探究 上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师相互学习，以前我们 在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查 加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于 老师之间互相沟通和相互学习。特别是对青年教师，作业的相互检查使她们可以 学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，中高年级

42、语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多 讲的阅读理忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花大量的时 间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的 书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上 这些都需要在下学期继续努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研 工作结合学校的十一五”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学 科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的讨论, 一次一次的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚。由于学校

43、骨干教师没有实小和中心校多，所以学校的课题组活动在围绕课题 研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我 们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工 作的同时，也提高了年轻老师的科研能力。本学期，学校完成了 十一五课题 的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以 后要完成的任务，课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。三、青年教师成长迅速。一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标,本学期 我们教导处把培养青年教师，帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重 点来抓。做好青蓝传帮带是我们培养青年教

44、师的主要方法。开学初,我们就有6位青 年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，交流从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟，牺牲了自己的休 息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒 弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。走出去，请进来是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段, 我们积极鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理 念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨 课,我们学校的梅佳祺老师为全区新教师展示了一堂优秀的语文第一教时课堂教

45、 学;我们的孔维文老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的 好评。好学的青年教师还有我们的吉莉、康平夏、吴亚艳和陈青，他们是我们八 一的希望。四、教学质量稳中有升。本学期，教研室共进行了 24科次调研，成绩有喜有忧，与以往进行比较, 英语和数学学科进步明显，语文稍有下降。其中六年级英语和数学，调研成绩超 过了区平均，为了这个成绩，任课老师付出了比别人更多的精力和时间。但是，各项调研还是让所有教师看到了学校的差距，特别是一年级拼音，教 导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理, 找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高孩子的知识水平，从 而使

46、学校的教学质量进一步提高。五、做好其他教务工作教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处除了 抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，还争创了区科技特色学校、 合格心理咨询室，学期末又在为下学期争创省语言文字工作示范校而准备相关材 料，教导处全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。六、下学期的工作设想1、要更好地提高学生的学习成绩。学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立 奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟 踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。2、更好

47、地使教导处的常规管理更科学、更有效。教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要 提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学 管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。秋季教导处工作总结10本学期，我校教导处在上级部门的正确领导下，认真贯彻落实课改精神，牢 固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思 路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革, 提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。 现将一学期来，教导处工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革全面规范的开

48、设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进 课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。1 ,严格执行教学法规，开足开好各种课程严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育的10项基本要求和省教育厅 颁发的海南省中小学管理规范，切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行第一时间处理文件、通知，重要事务则形成书面工作方案，明确个人职责，防止 工作延误。服务效能明显提升。四、工作反思本期工作也有不少需要改进的地方，如教研组的作用未能充分发挥，集体备 课未能普遍启动，随堂听课未能长期坚持，个别教师工作仍然不在状态，个别班 级班风学风让人担忧。我们将在以后的工作中继续努力，争取更好地发挥教导处 在学校教学中的引领、服务功能，为提高我校的教育教学质量做出更大的贡献。秋季教导处工作总结2本学期，认真学习和科学，围绕xx区教育局培名师、育优生、出高质、 创名校十二字工程，带头探索和“一主多辅互动式教学模式，倡导有效练习， 参与课堂观察，引导全校教师积极参加高效课堂大讨论活动，加强教育教学的精 细化管理，主要做了以下工作：一、用科学指导自己的教育教学。教学工作必须以科学为指导，运用科学，树立以人为本的教学理念