2021年部编版六年级上册《道德与法治》月考测试卷加答案.docx

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1、2021年部编版六年级上册道德与法治月考测试卷加答案（时间：60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、中华人民共和国公民的人格尊严。2、人类居住的地球，约的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的,但却是人类生息繁衍的地方。3、地球孕育了人类，提供了人类生存的 o4、让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。5、我国是世界上遭受自然灾害 的国家 o6、按照职能范围，国际组织可以分为 和 o7、宽容不是无限度的和,而是有限度、有原则的。8、见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。9、除了自然的原因外，人类在生产、生活中 会诱发或加重自

2、然灾害。10、 是古埃及文明的象征。二、选择题（每小题2分，共20分）1、大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么 做（）。A.实话实说，告诉老师 B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的2、玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有（）。A.著作权 B.发言权 C.建议权 D.平等权3、下列选项中，既是公民的权利又是公民的义务的是（）。A.监督权和休息权B.财产权和著作权C.选举权和被选举权D.劳动权和受教育权4、在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（A. 6000 年和 7000 年C. 7000 年和 8000 年）年），早就

3、开始了定居生活。B. 7000 年和 6000 年D. 8000 年和 7000 年5、下列不属于中华文明的重要发祥地的是（A.长江流域A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域6、下列行为不利于保护地球的是（）A.垃圾分类A.垃圾分类B.乘坐公交车上下班7、下列不属于四大洋的是（）。A.太平洋 B.北冰洋8、雷电交加时，在家应怎么办？（A.停用电视和其他家用电器C.打开门窗，注意通风C.使用一次性筷子C.南极洋 D.大西洋）OB.打电话告诉亲友注意安全D.在大树底下躲雨9、当我们需要通过“打官司”讨回公道，而又无力支付法律服务费用时，我们（）OA.可以到法律援助中心，申请法律援助B.可以借助自己的

4、亲朋好友的力量对侵害者进行报复C.只能自认倒霉，忍气吞声D.只能放弃自己的权利 10、联合国有很多会员国，各国语言各不相同。联合国统一的工作语言是（）OA.汉语、英语、阿拉伯语 B.汉语、俄语、西班牙语 C.以上都是三、判断题（每小题2分，共20分）1、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（）2、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（）3、中国为世界的和平与发展作出了巨大的贡献。（）4、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（）5、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）6、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）7、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（）8、为

5、了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。（）9、山洪高发期山区露营时，选择在山谷扎营比较安全。（）10、台风多发于夏秋之间。（四、连线题。（共10分）1、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日中国植树节4月22日世界湿地日6月5日世界地球日3月12日世界环境日五、简答题（4小题，共30分）1、反思的方法有哪些？2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？3、说一说文化交流的意义和作用。4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？参考答案一、填空题（共20分）1、不受侵犯2、 71%29%3、

6、自然环境4、宽容5、最严重 之一6、一般性国际组织专门性国际组织7、纵容姑息迁就8、文化遗产9、不合理的行为10、金字塔二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、A3、D4、B5、C6、C7、C8、A9、A10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、X3、V4、X5、V7、X 8、V9、X10、J四、连线题。（共10分）1、2月2日 / 申国植树节4月22日世界湿地日6月3日J-世界地球日3月12旦/I世界环境日五、简答题（4小题，共30分）1、选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。2、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。3、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。