考点03 修辞手法的特征和表达效果-备战2023年高考语文语言文字运用专题精讲速练（全国通用）解析版.docx

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1、考点03语言文字应用专题一修辞手法的特征和表达效果知识储备7在2022年的高考语文试卷中，语言文字应用题出现了对修辞手法的考查题型，这就需要 我们在高考复习中做好充分准备，掌握修辞的特征和应用。在指定某一划线句子中，有的题 型直接告你该句的修辞，要求你写出修辞构成要素，再回答此修辞在该句中产生的表达效果; 有的题则需要你先回答句子的修辞类型再谈表达效果。此题分值4分，修辞类型1分，修辞 构成要素1分，表达效果2分。以下为整理的修辞知识点，帮助大家熟练掌握修辞。修辞手法的答题模板：修辞手法名称+构成+表达效果一、比喻特点：1.甲事物和乙事物本质不同，但有相似性。2.有本体、喻体、比喻词3.作用：

2、化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。答题模板：运用了比喻的修辞手法，将xx比喻成xx/本体是XX,喻体是XX,生动形象地写 出了 xx,化平淡为生动/化深奥为浅显/化抽象为具体/化冗长为简洁。二、比拟特点：1.拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动；2.拟物：把人当做物写或把甲物当作乙物来写3.作用：生动形象答题模板：1.运用了拟人的修辞手法，赋予xx以人的情感或动作/或使xx人格化了。生动 形象地写出或描绘了 xx物（特点/情态/形态/姿态），表达了作者（谁，什么样的）（哪些）感 情。2.运用了拟物的修辞手法，赋予xx以物的状态或动作。生动形象地写出xx或描绘了

3、 xx物 （特点/情态/形态/姿态），表达了作者（谁，什么样的）（哪些）感情。三、夸张特点：1.为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等特意扩大或缩小2.作用：形象化、揭示事物本质、起强调作用、强烈的感情色彩答题模板：运用了夸张的修辞手法，强调/突出xx （特点）， 使（什么形象）更加鲜明, 给人印象深刻； 强调语气，引起读者的联想/引起读者强烈共鸣。四、排比特点：1.由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成2.作用：增强语势，丰富/强调内容坚克难”。“攻坚克难”：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难，现在常常用来形容或 鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务

4、。第三空：依据“历经6年，建成我国第一座自行设计建造的核反应堆”和“攻克关键 技术不可能”推断攻坚克难需要长时间的坚持不懈努力才能实现目标，故可填写 “一蹴而就”。“一蹴而就”：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。第四空：依据“他的这种战略眼光有时候近乎神奇”和“40多年前王大中就认定了发 展方向”推断王大中对未来的发展预测准确，眼光高明。故可填写“远见卓识”。“远 见卓识”：有远大的眼光和高明的见解。模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成，该核电示范工程具有固有安全特性， 这标志着我国在核能技术领域达到了世界先进水平。【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。应先分析句子，看句子

5、中包含哪些内容，然后先抽出主干，再给修饰的成分添上 主语或者谓语，让其成为句子。这句话的主语是“具有固有安全特性的模块式球床高 温气冷堆核电示范工程的建成”，“标志着”是谓语动词，“我国在核能技术领域达 到了世界先进水平”是宾语。因此，可以根据这三部分内容把句子分成三个短语。“具有固有安全特性的模块式球床高温气冷堆核电示范工程的建成”改成单句，可 先把其中修饰的定语抽出来，并把“的”字去掉，变成主谓格式，即：模块式球床高 温气冷堆核电示范工程建成。而抽出来的修饰定语转换成谓语成分，也可使句子成为 一个完整的单句，即“该核电示范工程具有固有安全特性”。原先句子的主语用指示 代词“这”或“它”代替

6、，则原长句中的谓语和宾语即可变成：这标志着我国在核能 技术领域达到了世界先进水平。最后将这些句子整合成一个句子即可：模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成, 该核电示范工程具有固有安全特性，这标志着我国在核能技术领域达到了世界先进水 平。比喻：把科研比作登山，生动形象地表达出科研过程的艰难。设问：先用“克服困难需要什么”提问，然后自己作答，有提醒注意、引导思 考的效果。【详解】本题考查学生理解常见的修辞手法赏析句子表达效果的能力。前半句运用了比喻，本体为“科研”，喻体为“登山”，比喻词为“如，为明喻。 语句极富想象力，化抽象为具象，把科研过程中充满艰难险阻的困难表达得形象可感。后半句运用了设问，

7、提问是“克服困难需要什么？ ”，后面紧跟答案“需要悟性、勇 气和韧性”。除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的科研 需要悟性勇气和韧性的思想。9.（示例）茫无际涯 生机勃勃 勤学好问【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，通过后文”范围之大，难以想象”可以得出此处是要表现宇宙汪洋的大，所 以填“茫无际涯”。意思是：辽阔浩渺而无边际。第二空，此处语境是指地球是一个充满生命力的星球，所以填“生机勃勃”。意思是： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。第三空，根据前后语境“丰富知识” “以知识为荣”可知，此处语境是指人们应该勤 奋学习，不懂的就问，所以应该填“勤学好问”。

8、意思是：勤奋学习，不懂的就问， 比喻善于学习。或求知若渴。正是在这个星球上，我们探索宇宙的热情被激发了。【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子的语病有：一是中途易辙，将前面改为介词结构，在“正是”后面加“在”，在“星球”后面加 “上”；二是主动和被动错用，“热情”不是“激发”的逻辑主语，“我们”同样不是，为了 与后面的句子结构相呼应，保持“状语前置十我们”的结构，将句子改为被动句 “热情被激发了”。构成：此处使用排比的修辞，四个动宾结构的短语铺排，每个宾语都由偏正结构的 短语构成。表达效果：此处排比能丰富文章内容，增强行文气势节奏和表达效果，有利于情感的 抒发和深化。【详解】本题

9、考查学生赏析修辞手法的能力。构成：“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草 地”使用排比的修辞，四个“有”动宾结构的短语铺排，每个宾语的蓝天， 的海洋，的森林，的草地”都由偏正结构的短语构成。表达效果：“有充满氧气的蓝天” “有碧波荡漾的海洋” “有凉爽的森林” “还有柔 软的草地”排比修辞的运用丰富了文章内容，增强行文气势节奏和表达效果，有利于情感的抒发和深化。答题模板：运用排比的修辞手法，由“XX” 一词引出三个结构相同/相似、内容相关、语气 一致的句子构成，突出强调了/生动形象地/写出了 xx（对象）+ xx（特点），增强语势，强化 感情，句式整齐，节奏感强。

10、五、对比特点：1.把具有明显差异、矛盾和对立的双方进行对照比较2.分类：正面对比、反面对比3.作用：突出强调答题模板：运用对比手法，把XX和XX进行对比，突出/强调了 xx（对象）+xx（特点），（有 时还表达/抒发了 xx之情）六、设问特点：1.为引人注意，故意先提出问题，然后再作答。无疑而问，自问自答。2.作用：突出重点，引起读者注意和思考答题模板:运用了设问的修辞手法，一问一答，提出，然后从回答。引出/强调（提问的内容），引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣。（如在一段或一节文章的开头或结尾设问，能起到承上启下的过渡作用；如在说理文章中设 问，能使论证进一步深入）七、借代特点：1.不直接

11、说出某人或某物本来名称，而是借用和它密切相关的名称来代替。2 .用来代替的事物叫做借体，被代替的叫本体。借体和本体具有相关性.作用：形象生动、简洁精练、灵活幽默答题模板：运用借代的修辞手法，本体是xx,借体是xx,本体和借体具有相关性，使xx更 形象具体/引人联想/形象突出/特点鲜明。八、通感特点：1.通感又叫移觉，将不同感觉相互沟通。2.作用：生动形象、具体可感、化无形为有形答题模板：使用了通感手法，xx （某对象的描写）是xx觉，xx （某对象的描写）是xx觉, 沟通了 XX觉和XX觉，化无形为有形，生动形象地写出了 XX。如：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”运用了通感的手法，琵琶女弹奏

12、的琵琶之音是可 听之物，黄莺在花下啼叫、冰下泉水不能畅流是可视之物，沟通了听觉和视觉，化无形为有 形，生动形象地写出了琵琶声之动听，琵琶女弹奏琵琶技艺之高超。九、对偶特点：1.用字数相等、结构形式相同、意义对称的两个短语或句子来表达两个相近或相对意 思的句子。2.形式整齐，结构对称，节奏鲜明，音韵和谐，读起来琅琅上口。词句凝练概括，集 中鲜明，富有表现力；对立事物间对比强烈，褒贬分明。答题模板：运用对偶手法，XX句和XX句字数相同，句式相同，都是XX结构，XX对XX, XX 对XX,词性相同，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，富有美感。（如两句构成对 比，表达效果则为：对比强烈，褒贬分明

13、/突出XX）十、反复特点：1.重复句子或词语2.效果：突出/强调，句式整齐，充满韵律美答题模板：运用反复修辞手法，X个“XX”词/句（“XX”词/句多次反复出现），加强了语气， 突出/强调了 XX,句式整齐，增强气势/富有节奏感/充满韵律美。十一、反问特点：1.只问不答2.效果：突出强调，加强语气，发人深省答题模板：运用反问的修辞手法，提出“XX（问题），意思说（把问题转为陈述句）,突出 强调了 XX/引人思考XX,加强语气。十二、引用特点：1.引用名言警句、俗语、歇后语等2.效果：增添文采/增强说服力答题模板：运用引用的手法，引用XX,描写了 XX,增添了文章的文采性/增强了文章的说服 力，

14、使论证更加充分。典例分析2021课标全国甲（节选）文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效 果。（5分）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管 理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的 基础。解题指导第一步，审清题干。本题要求赏析语段中拟人这一修辞手法在文中的表达效果。第二步，根据语境，推敲画波浪线句子的结构与意义。“让棉花吃好喝好长得好”的意思是 让“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”。第三步，据要求，细分析。画线处中的“吃好喝好长得好”本来是用来形容人吃健康的食 物，喝健康的水才能茁壮成长的，此处

15、拟作棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，赋予棉 花人的行为状态，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表现人们对棉花 的细心呵护。在表达上，“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”的表述缺乏生动活泼 之感。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人（棉花“吃好喝好长得好”）， 读者眼前就会出现棉花茁壮成长的生动画面，从而使表达更加形象。参考答案：文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健 康成长，反映了作者对棉花的感情；使表达比较活泼。题型专练7一、判断下列句子使用了什么修辞手法？1 .举酒欲饮无管弦。（）2 .山间明月，江上渔灯。（）3 .往事如云朵

16、，又远又近；时间如河水，又静又动。（）4 .波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声。（）5 .白发三千丈，缘愁似个长。（）6 .为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（）7 .微风过处，送来缕缕清香，彷佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（）8 .菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（）二、阅读下面的文字，完成下面小题。9 .文学是什么？从文化学的角度考虑，我们把它定义为“民族文化的语言艺术归结”和 “民族文化的语言艺术表现方式”。因为从现代人的文化视野上看，文学不是局限于文化之 一隅的狭小门类，它本身就是文化的一个层次，同时又是一种文化的语言艺术表达。文中画横线的句子使用

17、了哪种的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3分）10 国风音乐除了能带给人听觉上的享受，还颇有画面感。借助汉语表意的特性，国风音 乐的歌词中往往包含大量意象，如小桥、流水、冷月、红烛、青山、鹃坞，当音乐响起时, 美妙的乐声仿佛趋一帽帽美丽的图画,欣赏音乐时,人们会被各种意象带入一种“古风意 境”，仿佛身临其境。文中画波浪线处使用了哪种的修辞手法，请简要分析其表达效果。（3分）11 从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、 历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔 晨钟周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出

18、土文物、古迹遗址，赋予了这 座城市无与伦比的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中故步自封，而 是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安与时俱进，古典与现代并 存，传统与时尚同在。文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（2分）12 “大舸中流下，青山两岸移。“没有什么能够阻挡历史车轮的浩荡前行，也没有什么 能够阻挡奋斗者开拓新的历史的勇毅脚步。只要海内外全体中华儿女擎起团结的火把，就能 照亮民族复兴之路。我们心往一处想,劲往一处使，拧成一股绳、钾足一股劲，最大限度凝 聚起共同奋斗的力量，就一定能在新的赶考之路上继续创造奇迹。文中画横线

19、的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（2分）13 戏曲是诗，写尽历史沧桑；戏曲是画，描摹人间万象；戏曲是歌，唱尽世间百态。在 “风华百年颂”系列活动中，北方昆曲剧院为戏迷游客带来了现代昆曲飞夺泸定桥，献 礼中国共产党成立100周年，让游客在国庆期间，感受百年历史留下的红色印记。文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，简要分析其构成和表达效果。（3分）6春天叩响了园子的竹门，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。孤独的冬天像一匹凄厉 的狼，火焰使它无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩，终 于，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。文中画横线的句子使用了哪种修辞，请分析其

20、构成和表达效果。（3分）7.1. 读下面的文字，完成各题。承德，一座深远而厚重的城市。5000多年的红山文化、1000多年的辽金文化和 300多年的清文化在这里融合碰撞。亭台楼阁，山水相依，林海绵延，自然风景与人 文历史在这里o 一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。在这里，林海与草原 相接，山庄与古刹辉映，城镇与乡村共荣，人们漫步在青石小路，轻抚红色宫墙，恍 然间与历史打了一个照面才感盛夏，忽而已秋，避暑山庄正门前却，热度不减，世界文化遗产的独 特魅力吸引着八方来客。游客们越来越关注这里深厚的历史文化，对每一件文物都 。文物保护是“留根”，更是“护魂”。避暑山庄正以科技赋能文物保护，以文 化传

21、承磨续民族团结根脉，以文旅融合创新发展。保护好历史资源，传承好、利用好优秀传统文化？承德市按照首先开展文物调查、建 立古建筑保护信息库，然后组建由文物管理和古建施工等单位组成的文保团队，最后 侏上利用文物、江古建筑焕发新光彩的枇型进行文物保护工作。承德全力抓好文物保 护、传承、利用工作，向全国人民交出了一份优秀答卷。请在文中横线处填人恰当的成语。（3分）请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原意。（4分）文中画横线的句子使用了排比和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达 效果。（4分）8 .阅读下面的文字，完成小题。核能科学家王大中当年从清华大学工

22、程物理系毕业，就成了屏蔽试验反应堆设计 建造者之一。当时中国 ，科研条件艰苦，生活设施落后，且各国都对反应堆的研究保密，没有资料可以借鉴。他们从零起步， ，历经6年，建成我国第一座自行设计建造的核反应堆。“攻克关键技术不可能 。”王大中说。2021年，具有固有安全特性的模块式球床高温气冷堆核电示范工程的建成标志着 我周在核熊抵述领搀运到工世界先进主至“核电技术要实现反应堆固有安全。，40多年前王大中就认定了发展方向，这也显示出他的，“他的这种战略眼光有时候近乎神奇。”张作义如此形容他的恩师。回首来路，王大中感慨，科研如登山，过程往往充满着困难、挫折和风险；克服 困难需要什么？需要悟性、勇气和韧

23、性。面向未来，86岁的他初心不变：“科技事业 是一项崇高的事业，值得一辈子去追求和奋斗。”请在文中横线处填入恰当的成语。请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原意。文中画横线的句子使用了比喻和设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达 效果。9 .阅读下面的文字，完成小题。经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋_ ,范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中， 它的存在可能仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲。人类是在这里诞生 和成长的，是在这里成熟起来的。正是这个星球，我们探索宇宙的热情激发

24、了；也正 是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握着自己的命运。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有 凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个_的星球。从整个宇宙来看，它 不但景色迷人，天下稀有，而且至I目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中， 只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙 空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积 累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们_。我们的时代以知识为荣， 我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类 返回家园的长途旅行

25、已经开始。请在文中横线处填入恰当的成语。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词 语，不得改变原意。文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【参考答案】1 .举酒欲饮无管弦。（借代，管弦借代音乐）.山间明月，江上渔灯。（ 对偶）2 .往事如云朵，又远又近；时间如河水，又静又动。（ 比喻 ）.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声。（ 拟人 ）3 .白发三千丈，缘愁似个长。（夸张 ）.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（设问 ）4 .微风过处，送来缕缕清香，彷佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ 通感 ）.菊，花之隐逸者也；牡丹，花之

26、富贵者也；莲，花之君子者也。（ 排比 ）二、1.使用了设问的修辞手法，构成：设问由一问一答构成；文中先提出“文学是什么”， 后一句紧接着从文化学的角度做了回答。效果：先提出问题，能引起读者思考；使得层次 分明，思路清晰；加强语气，突出文学是民族文化的语言艺术。5 .运用了通感的手法，“美妙的乐声”是听觉，“一幅幅美丽的图画”是视觉，沟通了听 觉和视觉，“乐声”是无形的，“图画”是可观的，化无形为有形，将“乐声“和“画面” 加以联想，形象地概括出国风音乐极具画面感的特点，将抽象事物描写得更加丰富，余味无 穷。6 构成：，由“有有还有”构成三个结构相同、内容相关、语气一致的分句 句式，“青石砖墙”

27、“秦兵马俑”“雁塔晨钟”都是西安城的历史遗迹；效果：句式整齐， 节奏感强；加强语势，突出强调西安城深厚的历史和文化气息。7 构成：本体是“团结”，喻体是“火把”。效果：运用比喻，生动形象地写出了 “团 结”在民族复兴进程中的重要地位。8 运用了排比手法。构成：由“戏曲是，构成三个结构相同，内容相关，语气一致的 句式；效果：写出了戏曲带给人的感受，集中凝练地概括了戏曲带给人无尽的历史感的特 点；形式上整齐匀称，节奏感强，语势突出，音韵和谐，读起来朗朗上口。9 运用了比拟的修辞手法，把冬天当作孤独的狼来写，生动形象地表现了冬天慢慢离开而 后突然不见的特点；效果：夹着枯槁的尾巴写出作者对冬天的嫌恶，

28、说它退缩弃阵而 逃又表达对它突然离开的高兴情绪。10 交相辉映（或：相映生辉）游人如织（或：摩肩接踵、络绎不绝、门庭若市）兴 趣盎然【解析】交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。第1处填 “交相辉映”，表现自然风景与人文历史在这里相互映照，更增添了光彩。游人如织： 形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。第2处填“游人如织”，表现来此的有人 很多。兴趣盎然：对某种事物或问题兴趣浓厚的样子。第3处填“兴趣盎然”，表现 游人兴致高，兴趣浓厚。每空1分，共3分。【答案】承德市按照规划进行文物保护工作，首先开展文物调查、建立古建筑保护 信息库，然后组建由文物管理和古建施工等单位组成的

29、文保团队，最后保护利用文物、 让古建筑焕发新光彩。【解析】第1步了解整个句子的意思是承德按照规划进行文物保护工作。第2步根据 上下文意思，把“规划”的三个长定语改写成三个短句。第3步检查这三个句子是否 有逻辑顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句。每个短句1分，共4分。 【答案】使用排比，从多角度具体展现了此地自然风景与人文历史交汇、古典与 现代交融的独特风貌，节奏鲜明，抒情意味强烈。使用拟人，将历史比拟为人，漫 步于此，窥见历史，似见故人，表达灵动逼真，突出此地深厚的历史文化底蕴。【解析】首先要了解排比和拟人修辞手法所具有的特点及其表达的效果。然后根据语 言环境体会这两种修辞手法在此处表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下文 方面，语气语调转换方面，最后分条整理，并用简练的文字表达出来。每答对一种修 辞手法的作用2分，共4分。11 一穷二白攻坚克难一蹴而就远见卓识【详解】本题考查学生理解成语的能力。第一空：“科研条件艰苦，生活设施落后”指的是底子薄，条件差，故可填写“一穷 二白”。“一穷二白”：比喻基础差，底子薄。第二空：依据“且各国都对反应堆的研究保密，没有资料可以借鉴。他们从零起步”推断科研攻关很艰难，并依据“历经6年”可知用时长、难度大，故可填写“攻