学时代英雄做有志少年说课稿（说课）全国通用五年级下册综合实践活动1.docx

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1、少先队队课说课稿一一学时代英雄，做有志少年尊敬的评委老师、辅导员们，大家好！我今天说课的主题是：“学时代英雄，做有志少年”，内容是针对五年级队员设计的。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、前期准备、活动过程和总结反思六个方面来进 行我的说课。一、说活动背景五年级的语文课本中现在讲到家国责任这一单元，孩子们普遍感触不深，现在的孩子，物质 生活极为优越，但在他们心中只有“小我”，而无“大志”。今天，我们要敬仰英雄、学习 英雄、忠诚担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在这样的背景下，对学生进 行正确价值观、人生观的思想教育显得十分必要。因此，特设计本节队课。二、说设计理念主要培养队员“

2、爱祖国，担责任，立大志，圆梦想”的思想，并使做中华有志少年的种子融 入队员的理想之中。三、本节课的活动目标是：1 .引导队员了解英雄的事例和“时代精神”的真正内涵。2 .通过本次少先队活动课帮助队员树立正确的价值观，做新时代中华民族有志少年。四、活动准备L组织队委干部对本次活动进行策划，确定好活动内容及环节。2 .选定好主持人，辅导队员分组分工、第一小队搜集整理建国以来时代英雄及他们背后的故 事。3 .第二、第三、第四小队确定好汇报方式，排练诗歌朗诵英雄和学唱我的中国心 及剪纸讲述建党100周年的风雨历程。五、说活动过程 队课会在整队、出旗、唱队歌中拉开帷幕。1 .整队报告人数：小队长向中队长

3、报告，中队长向辅导员报告。2 .出旗、敬队礼、唱队歌。3 .主持人宣布仪式开始。习总书记曾在“六一”讲话中对少先队员提出了 16字要求：记住要求、心有榜样、从小做 起、接受帮助。第二环节：初识“英雄”活动一开始，主持人向全体队员提问：你心目中的英雄是什么样 的？当今社会什么样的人可以称为英雄？在交流中初步了解“时代英雄”的含义引出此次活 动的主题。第一小队队员搜集改革开放后取得的光辉业绩相关资料，讲讲时代英雄及他们背后的故事, （幻灯片）如：为了让十几亿人吃饱而弹精竭虑的袁隆平、疫情来临时，为全民生命而战 的医护人员、踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽的南仁东等。通过他们的故事来感受无 数中华儿

4、女的民族魂、爱国心，明白为共和国事业鞠躬尽瘁的精神要世代相传。互动环节：队员之间交流听完这些故事，自己最感动的是什么。不怕困难勇往直前鞠躬尽瘁赤心之心第三环节：红歌声声颂英雄播放南仁东的故事视频，调动学生的情绪。第2小队朗诵诗词英雄。第3小队队员们齐声演唱歌曲我的中国心，道出心中的爱国情怀。第4小队的队员通过剪纸的形式，向大家讲述建党100周年的风雨历程。这个环节中，主要唤起队员们爱国意识，帮助他们领悟“时代英雄”是一种崇高的情怀， 通过这些充满感情的朗诵和歌曲，队员逐渐加深对英雄的崇敬，明白他们是我们学习的榜样!第四环节：从小立志学英雄各小队展示活动后，主持人启发大家讨论一个问题：作为中华儿

5、女，你的理想是什么？ 你应该树立怎样的理想？各小组讨论汇报后，主持人总结：尽自己所能、不计个人得失，让更多人得到幸福，这才是 真正的富有。接下来全体朗诵少年中国说，共同宣誓：为中华之强盛读书！我在队课上将这样总结：（幻灯片）队员们，英雄不仅仅是一种称号，在共和国70年的风 雨征程中，他们与时代同行、砥砺奋进、为共和国的事业鞠躬尽瘁。今天，让我们学习他们， 做有志少年，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！最后，队课将在庄严地呼号声和标准的退旗仪式中结束。反思： 榜样的力量是无穷的，树立正确的价值观和远大理想对一个人的成长起到至关 重要的作用。在当今娱乐至上、流行享乐的社会里，为共和国事业默默付出的英雄们，他们 的事迹足矣打动人心、震撼人心。通过本次队课，全体队员共同学习时代英雄精神，对队员 的思想进行洗礼，促进树立队员们树立远大理想的动力。为了营造氛围，我会提前在黑板上布置书写“学习时代英雄，做有志少年”几个大字，并加 以修饰，目的是更加突出活动的主题。以上，就是我对这节少先队活动课的阐述。谢谢大 家！