河南省南阳市南召县2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷.docx

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1、20222023学年河南省南阳市南召县三年级（上）期末语文试卷1 .补充古诗望天门山。望天门山唐天门，至此回。两岸青山相对出，日边来。2 .看拼音，写词语。玩 shud 满 zGi zheng jie yon zou wen rou chi bdng jiao wai cheng shi 3 .用“J”画出加点字的正确读音。吮吸（shdnyCin）埋怨（mdimdn）富饶（yao rao） 淙淙（c6ngz6ng）鲫鱼（ji jl）打中（zhong zhong） 4 .选择合适的词语填空。观看观察观赏察看（1）经过仔细 ，作者发现了 “王子”的淘气可爱。（2）深秋是 红叶的最佳季节。（3）只有

2、深入现场，实地,才能真正发现问题，找出解决的办法。（4）昨天晚上，我们 了一场精彩的演出。5 .按要求写词语。（1）亮晶晶（ABB式）（2）舒舒服服（A ABB式）（3）五光十色（含数字） （4）百发百中（ABAC式） 6 .先把词语补充完整，再按要求回答问题。怒 圆 瞪 呆 耳 睹（1）我发现这些词语都和 有关，这样的四字词语还有“”等。（2）用上面的词语填空。周末，妹妹和哥哥在家里做游戏。只听啪的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎 了，哥哥 了这一切，惊得 ，不知怎么办才好。这时妈妈回来了，看到一地的碎片，顿时 o7 .按要求写句子。盼盼： 好的，谢谢你。倩倩：不客气。【分析】本题考查

3、了情景写话。情景写话是要求学生依据特定的情境进行作答。【解答】补全对话时注意表达简明、连贯、得体、准确。例如：盼盼：盼盼，我遇到一个难题，你能帮帮我吗？倩倩：好的，是什么难题？你说说看。盼盼：写作业时，我总是写错别字。有哪些好方法能解决这个问题呢？倩倩：平时提高自我要求，夯实基础，或者写完作业你再检查一遍，这些都是不错的办 法，你可以试试。盼盼：好的，谢谢你。倩倩：不客气。故答案为：盼盼，我遇到一个难题，你能帮帮我吗？平时提高自我要求，夯实基础，或者写完作业你再检查一遍好的，谢谢你【点评】情景写话类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。11 .论语专题。连线温故而知新与朋友交而不信

4、乎为人谋而不忠乎可以为师矣学而不思则罔患不知人也不患人之不己知思而不学则殆【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史记录 的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】“温故而知新，可以为师矣”意思是：温习学过的知识，可以从中获得新的理解 与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”意思是：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同 朋友交往是不是诚实可信了呢？“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从, 只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。“不患人之不己知，患不知人

5、也”意思是：不要担心别人不了解自己，只担心自己不了 解别人。故答案为：温故而知新一一可以为师矣为人谋而不忠乎一一与朋友交而不信乎学而不思则罔一一思而不学则殆不患人之不己知患不知人也【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。我们在反复品味之余， 要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。12 .课内阅读。（片段一）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（片段二）小城里每一个庭院都栽了很多树。有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，核树叶子散发出来的香味，飘得满街满院

6、都是。凤凰 树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）这两段文字都是围绕关键句来写的，请用“”在两个片段中分别画出其关 键句。（2）（片段一）围绕关键句写了树林多、 鸟蛋多、 鸟粪多， 三方面的内容,表 现出了西沙群岛鸟多的特点。（片段二）围绕关键句写了 叶子的香味、树的种类、 凤凰树花开得热闹三方面的内容，表现了树很多、很美。（3）画线的句子把凤凰树开的花比作 红云，生动形象地写出了凤凰花不仅多，还 很鲜艳的特点。【分析】本题考查非连续文本。片段一通过写西沙群岛树林多、鸟蛋多以及鸟粪多来说 明西沙群岛鸟多的特点；语段选自海滨小城。课文讲的是“我”的家乡在广东的一座海滨小城里，

7、那里有浩瀚 的大海，漂亮的景观，表达了作者对海滨小城的喜爱和赞美之情。【解答】（1）考查段落关键句。段落的关键句一般就是段落的中心句，能概括段落的主 要内容。联系内容可知片段一的中心句是“西沙群岛是鸟的天下”；片段二的中心句是“小 城里每一个庭院都栽了很多树，。（2）考查内容概括。联系文章内容可知片段一通过写西沙群岛树林多、鸟蛋多以及鸟粪 多来说明西沙群岛鸟多的特点；“有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热 带树木”写了树的种类；“初夏，桂树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是写了叶 子的香味；“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”写了凤凰树 花的颜色。（3）考查

8、句子理解与赏析。结合“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中”其中把“凤凰树开的花”比作“红云”，生动形象地写出凤凰花不仅多，还很 鲜艳的特点。故答案为：(1)西沙群岛是鸟的天下小城里每一个庭院都栽了很多树；(2)鸟蛋多鸟粪多叶子的香味树的种类；(3)红云鲜艳。【点评】做此类试题，要认真阅读文本，结合答题技巧，认真对照题目要求作答。13.阅读短文，按要求做题。掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一 角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生 过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同

9、学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投 向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终 于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那 掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也 镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故 事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里 一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似(si Shi) Shi的,不

10、(在再) 再像以 前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次(连 联) 联 欢会上,还让同 学们教(jiaojiao) jido 她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因 为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。”(1)在文中括号内正确的音节和汉字下面画横线。(2)写出下列词语的反义词。犹豫一一坚决持久_短暂(3)英子前后有怎样的情感变化？把英子情感变化的词语填在下面的横线上。英子的情感变化： 自卑_紧张_快乐_自信(4)短文一共写了几次掌声？分别代表什么含义？这篇课文写了两次掌声。第一次掌声是同学

11、们鼓励的掌声，它热烈而持久；第二次掌 声是同学们喜悦、感动的掌声，它热烈而温暖。(5)英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解吧!英子永远不会忘记那掌声，因为那让英子明白了，同学们并没有歧视她，大家都很关 爱她。【分析】掌声这篇短文主要讲述了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同 学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她不再自卑7性格变得乐观开朗起来。表现了掌 声能使人改变性格，能让人积极向上。【解答】(1)考查从文中括号内选出正确的音节和汉字。似：读si时，指相类，像。读 Shi时，指的跟某种情况或事物相似。结合语境,应选择读音“Shi”。再：指一次又 一次，连续多次。

12、在：指存在；生存。结合语境，应选择“再二连：指连接。联：指联 结；联合。结合语境，应选择“联二教：读道0时，指传授。读必。时，是指导，训诲。 结合语境，应选择jiaoo(2)考查了对反义词的辨析。犹豫：拿不定主意。故反义词为“坚决”。持久：保持长 久。故反义词为“短暂二(3)考查对短文内容的理解并填空回答问题。通过对短文内容的阅读与理解可知，从文 中这些句子“因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势” “轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去”“英 子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的” “从那以后，英子就像变了一个人似 的，不再

13、像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学 们教她跳舞”可总结出英子在情感上的变化，即用词语可表示为：自卑-害怕-为难- 自信。(4)考查对短文内容的理解。通过对短文内容的阅读与理解可知，短文一共写到了两次 掌声，第一次掌声，是老师让同学们轮流上讲台讲故事。英子因为腿脚落下了残疾不愿 意上台，此时同学们给她掌声，这掌声代表着同学们对英子的期待与支持；第二次掌声 是在英子讲完后，这代表着同学们对英子的赞美与鼓励。(5)考查对内容的理解。仔细阅读选文可知：短文一共写到了两次掌声，第一次掌声， 是老师让同学们轮流上讲台讲故事。英子因为腿脚落下了残疾不愿意上台，此时同学们 给

14、她掌声，这掌声代表着同学们对英子的期待与支持；第二次掌声是在英子讲完后，这 代表着同学们对英子的赞美与鼓励。英子之所以“永远不会忘记那掌声”，是因为那掌声 代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了， 同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改 变了她的人生。故答案为：(1) shi 再联 jiao；(2)坚决短暂；(3)自卑紧张 快乐 自信；(4)这篇课文写了两次掌声。第一次掌声是同学们鼓励的掌声，它热烈而持久；第二次 掌声是同学们喜悦、感动的掌声，它热烈而温暖。(5)英子永远不会忘记那掌声，因为那让英子明白了，同学们并没有歧

15、视她，大家都很 关爱她。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题， 然后结合所给题目分析完成。14.习作与表达在搭船的鸟一课中，我们看到了一只美丽活泼的翠鸟。你在生活中观察过什么 动物？它外形上有什么特点？生活习性上有哪些特别的地方？请你以“我喜爱的” 为题，写一写你喜爱的小动物吧！要求：把题目补充完整，写出自己的真情实感。【分析】本题是半命题作文。要求以“我喜爱的”为题，写一种你最喜爱的小动物。 要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点; 然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一 定的事

16、例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到 表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的 活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、 拟人等修辞手法。【解答】范文：我喜爱的动物每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有 几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼 睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白 兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小

17、小的 鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长 很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿 短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来 是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽! 俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很 短是因为被鳖咬断的。小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在

18、睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿 的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击, 让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候, 小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相， 常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。这就是我最喜欢的动物一一小兔子！【点评】本文作者对小兔子观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。无论是小兔子的外形 特征，还是小兔子的吃食，作者都在认真观察的基础上，进行了具体化的描写，突出了 小兔子的活泼可爱。(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯

19、弯的小桥(我能接着写下去)，(2)列宁给灰雀带来面包渣和谷粒。(改为把字句)(3)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)(4)众皆弃去，光持石击瓮破之。(写出这句话的意思).周末，妈妈从超市买回了下列物品，请你分分类吧！(填序号)牛排 鲤鱼 鸡腿禄猴桃 羽绒被 牙刷草莓甜橙薰衣草枕头沐浴液洗衣液(1)水果：(2)肉类：(3)床上用品：(4)清洁用品：8 .课文填空。(1)饮湖上初晴后雨中的“水光激涌 ，”来赞赏西湖的美景。我还 懂得了很多道理；做事要团结一致、齐心协力，因为“，泰山移”；要关心他人, 尊重他人，正所谓“仁者爱人，J看到荷塘里的采莲姑娘，我会想起王昌龄的 诗句：“裁，芙蓉(2)本学

20、期学过的课文里，我最喜欢的人物是 ，因为 o我最想去的地 方是， 因为 O. 口语交际。有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，向别人请教是个好办 法。请根据下面的情境，把对话补充完整。盼盼：倩倩：好的，是什么难题？你说说看。盼盼：写作业时，我总是写错别字。有哪些好方法能解决这个问题呢？倩倩：，这些都是不错的办法，你可以试试。盼盼：倩倩：不客气。9 .论语专题。连线温故而知新为人谋而不忠乎学而不思则罔温故而知新为人谋而不忠乎学而不思则罔与朋友交而不信乎可以为师矣患不知人也不患人之不己知思而不学则殆.课内阅读。（片段一）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种

21、 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（片段二）小城里每一个庭院都栽了很多树。有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，核树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰 树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）这两段文字都是围绕关键句来写的，请用“”在两个片段中分别画出其关 键句。（2）（片段一）围绕关键句写了树林多、三方面的内容，表现出了西 沙群岛鸟多的特点。（片段二）围绕关键句写了 、凤凰树花开得热闹 三方面的内容，表现了树很多、很美。（3）画线的句子把凤凰树开的花比作 ,生动形象地写出了凤凰花不仅多，还很 的特点。10

22、.阅读短文，按要求做题。掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一 角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生 过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投 向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终 于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那 掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英

23、子也 镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故 事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里 一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似（si Shi） 的，不（在 再）像 以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次（连 联）欢会上，还让 同学们教（jiaojiao） 她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因 为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微 笑着面对生活J（1）在文中括号内正确的音节和汉字下面画横线。（2）写出下列词语的反义词

24、。犹豫一一持久一一（3）英子前后有怎样的情感变化？把英子情感变化的词语填在下面的横线上。 英子的情感变化：（4）短文一共写了几次掌声？分别代表什么含义？（5）英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解吧!11 .习作与表达在搭船的鸟一课中，我们看到了一只美丽活泼的翠鸟。你在生活中观察过什么 动物？它外形上有什么特点？生活习性上有哪些特别的地方？请你以“我喜爱的 为题，写一写你喜爱的小动物吧！要求：把题目补充完整，写出自己的真情实感。20222023学年河南省南阳市南召县三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1 .补充古诗望天门山。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此

25、回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵 读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自唐代李白的望天门山。故答案为：李白 中断楚江开 碧水东流 孤帆一片【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识 积累，提高我们的语文素养。2 .看拼音，写词语。玩 shuj耍满 zdi 载zheng jie整洁yan zou 演奏wen rou温柔chi bang翅膀 jiao wai交B外cheng shi 诚实【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相

26、应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：耍载整洁演奏温柔翅膀郊外诚实【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字 词。3 .用“ 画出加点字的正确读音。吮吸（shUnyCm） shtin 埋怨（mdimdn） mdn 富饶（yao rao） Mo淙淙（c6ngz6ng）c6ng 鲫鱼（ji jl） ii打中（zhong zhong） zhd ng【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到 正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“埋怨”的“埋应读man,指抱怨;责备。读“m

27、di”时,指(用土、沙、 雪、落叶等)盖住。“打中”的“中”应读“zhbng”，指正对上；恰好合上。读“zhGng”时，指适于；合于。 故答案为：shun man rdocong ji zhong【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4 .选择合适的词语填空。观看观察观赏察看(1)经过仔细 观察，作者发现了 “王子”的淘气可爱。(2)深秋是 观赏 红叶的最佳季节。(3)只有深入现场，实地 察看，才能真正发现问题，找出解决的办法。(4)昨天晚上，我们 观看 了一场精彩的演出。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合 具体的

28、语境进行选择填空。【解答】观看：特意地看；参观；观察。观察：仔细地察看事物或现象。观赏：观看欣赏。察看：为了了解情况而仔细观看。(1)结合词义和语境，应填：观察。(2)结合词义和语境，应填：观赏。(3)结合词义和语境，应填：察看。(4)结合词义和语境，应填：观看。故答案为：(1)观察；(2)观赏；(3)察看；(4)观看。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说 法，凭借语感即可做出答案。5 .按要求写词语。(1)亮晶晶(ABB式) 白茫茫(2)舒舒服服(A ABB式)明明白白(3)五光十色(含数字)三心二意(4)百发百中(ABAC式) 自言自语 【分析】本题

29、考查了学生按词语结构写词语的能力，根据平时的学习与积累，结合题目 中所给词语的结构写出相应的词语即可。【解答】故答案为：(1)白茫茫；(2)明明白白；(3)三心二意；(4)自言自语。【点评】完成此类题目的关键一是要注意所要求写的词是什么结构，二是要加强词语的 积累，只有这样才能做到厚积薄发。6 .先把词语补充完整，再按要求回答问题。怒 目圆 睁目瞪 口呆耳 闻目睹(1)我发现这些词语都和 眼睛 有关,这样的四字词语还有“目不转睛”等。 (2)用上面的词语填空。周末，妹妹和哥哥在家里做游戏。只听啪的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎 了，哥哥 耳闻目睹 了这一切,惊得 目瞪口呆，不知怎么办才

30、好。这时妈妈回来 了，看到一地的碎片，顿时 怒目圆睁。【分析】考查了补全词语、词语仿写、词语归类或排列、选字词填空。此题要求在日常 学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹(1)这些词语都和眼睛有关，这样的四字词语还有“目不转睛”等。(2)耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣 住的样子。怒目圆睁：形容很愤怒。故答案为：目睁目口闻目(1)眼睛目不转睛；(2)耳闻目睹目瞪口呆 怒目圆睁。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。7 .按要求写句子。(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥(我能接着写

31、下去)弯弯的小桥下面，有一条弯弯的小船(2)列宁给灰雀带来面包渣和谷粒。(改为把字句)列宁把面包渣和谷粒给灰雀。(3)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)难道我能离开自己的阵地吗？(4)众皆弃去，光持石击瓮破之。(写出这句话的意思)一群小孩都吓跑了，只有司马光拿石头砸开了缸。【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各 种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】(1)考查了想象写话。注意题干句式，内容符合生活实际即可。(2)考查了 “把”字句和“被”字句。把字句的形式为：主动者(列宁)+把+施动者(面 包渣和谷粒)+其他成分。(3)考查了陈述句改为反问句。开头

32、加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，“句号”改 为“问号”。(4)考查了翻译句子。本句选自课文司马光。“迸”是流出的意思。“破之”是使缸 破的意思。据此作答即可。故答案为：(1)弯弯的小桥下面 有一条弯弯的小船；(2)列宁把面包渣和谷粒给灰雀。(3)难道我能离开自己的阵地吗？4 4) 一群小孩都吓跑了，只有司马光拿石头砸开了缸。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各 种句式的基本特点。8 .周末，妈妈从超市买回了下列物品，请你分分类吧！(填序号)牛排 鲤鱼 鸡腿禄猴桃 羽绒被 牙刷草莓 甜橙 薰衣草枕头沐浴液 洗衣液(1)水果：(2)肉类：(3)床上用品

33、：(4)清洁用品：【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意 义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】(1)水果：舜猴桃、草莓、甜橙。(2)肉类：牛排、鲤鱼、鸡腿。(3)床上用品：羽绒被、薰衣草枕头。(4)清洁用品：牙刷、沐浴液、洗衣液。故答案为：(1)；(2)；(3)；(4)【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。9.课文填空。(1)饮湖上初晴后雨中的“水光激涌 晴方好， 山色空蒙雨亦奇”来赞赏西 湖的美景。我还懂得了很多道理；做事要团结一致、齐心协力，因为“人心齐，泰 山移”；要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱

34、人， 有礼者敬人 J看到荷塘里的 采莲姑娘，我会想起王昌龄的诗句：“荷叶罗裙一色 裁,芙蓉 向脸两边开 J(2)本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是 司马光，因为 他遇事不慌，沉着 机智。我最想去的地方是西沙群岛，因为那儿美丽富饶。【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累以及对课文的理解。完成此类题目不难，结 合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写 错别字。【解答】(1) “水光敝涌晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨。“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大 家一心，就能发挥出极大的力量。“仁者爱人，有礼

35、者敬人”出自孟子。意思是：仁 慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄 的采莲曲。(2)分别选自课文司马光和富饶的西沙群岛。故答案为：(1)晴方好山色空蒙雨亦奇人心齐有礼者敬人荷叶罗裙一色向脸两边 开；(2)司马光他遇事不慌，沉着机智西沙群岛那儿美丽富饶。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富 我们的知识积累，提高我们的语文素养。10. 口语交际。有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，向别人请教是个好办 法。请根据下面的情境，把对话补充完整。盼盼： 盼盼，我遇到一个难题，你能帮帮我吗？倩倩：好的，是什么难题？你说说看。盼盼：写作业时，我总是写错别字。有哪些好方法能解决这个问题呢？倩倩： 平时提高自我要求，夯实基础，或者写完作业你再检查一遍，这些都是不错的办法，你可以试试。