个人师德师风自查报告集锦15篇.docx

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1、个人师德师风自查报告集锦15篇个人师德师风自查报告1教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们 是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学 生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基 于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提 出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格 的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了 的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样 做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作

2、中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生 的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生 终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品 德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不 苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，()对于学困生要耐 心辅导，帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正 规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一 个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的 事。在家里，要家

3、庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交 往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶 小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道 德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就 要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改 革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之 处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学

4、生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。(4)课后对差生的辅导不到位。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思 路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的 岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准 则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬 业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不 论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，

5、时刻以“校荣我 荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创 新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。3、热 爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都 要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为 了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和 变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、尊重家长服务家长家长是我们搞好 工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见 和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、 委婉、真诚、用诚意使家长信

6、任我。个人师德师风自查报告9俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。言语是最能温暖人心也是最容 易伤人的，一句不经意的话可能会对孩子造成爱，请从好好说话开始不可挽回 的后果。我们经常说对学生要有爱心，那么，如果爱，就请从好好说话开始。曾在一个帖子里看到过这样一句话：“不要将最尖锐的一面指向自己爱的人，尤 其是孩子。懂得好好说话的家庭能够提升幸福感，一个家庭里父母对孩子的教 育，就是好好说话。”其实，不仅仅是家庭，人与人相处，最直观最先都是因 为语言的交流而拉近或是疏远了彼此的关系，留给对方起初的影响，让彼此有 了喜欢或是讨厌之感，而若喜欢一个人，那么就会接纳甚是信服对方，若是心 生讨厌，很

7、大程度上，对方即使是对的都难以认同，更别提信服了。在教育的 道路上，作为教师的我们，做着天底下最难的事情一一把自己的思想变为他 人，而这个，最最需要的就是受教育者首先得信服你，才能够自觉地吸收你所 灌输的思想以及传授的知识。所以，我们不仅仅要在平时的生活中注意言谈， 在学生面前更要注重语言的影响力和教育功能。学生毕竟还未成年，涉世未深，很多事情不明白，难免会犯错误，而老师的耐 性容易在日复一日的教育中磨平，因此而产生负面情绪。当这种情绪积累到一 定程度时不可避免地爆发，这个时候很多老师可能控制不住自己，发生吼叫行 为甚至语言攻击。不管是学生还是自家孩子长时间被潜移默化地影响，今后遇 到问题也会

8、复制老师或家长的方式去释放情绪，这个结果就很严重了。作为老 师、父母，我们要学会调节自己的坏情绪，很多事已然很艰难，不应该再因为 自己的原因让孩子觉得痛苦。用温柔的力量代替火冒三丈的力量，你会发现愤 怒不堪一击，温润的态度、和善的语气是大的武器。孩子们虽小，但也有自 尊，他们渴望被尊重，也应该有被尊重的权利。要把孩子当作一个独立的个体，不要总把自己放在高高在上的位置上，理直气壮地对孩子大呼小叫。如果 你伤害了他们的自尊，他们可能永远无法再有笃定的自信。和孩子沟通是门学问，要我们用心去了解孩子内心的需求，用朋友身份代替父 母或老师的角色去对待，才能真正融入他们的世界。记得有一次，我儿子乱扔东西，

9、当时才刚刚两岁，他爸没有了解到他的年龄特 点，不理解对扔这个行为的欲求，就开始批评孩子，孩子越发暴躁，我制止了 他爸的批评，试着说:扔东西这个游戏看上去还挺有趣的，不过很多东西不能随 意扔来扔去，会扔坏掉的，不如我们找一个其他东西来扔，你看球怎么样?儿子 情绪立刻好转，并顺着我的意愿来了。还有，当孩子在公众场合乱跑、大嚷大 叫的时候，家长大声管教他只会让他反感、反抗。不如试试说:哇，你跑起来这 么快，妈妈都跟不上了，能不能拉着妈妈慢点走，谢谢你能体谅妈妈！有的时候，孩子们只是想让别人知道，他们正经历着一些令自己焦虑的困难， 因为我们是他们的父母、老师，是他们的指路人，他们需要我们的建议。而家

10、长或老师习惯用领导风范及命令的口吻去跟孩子接触，站在绝对的角度拒绝与 孩子协商。自然而然的孩子主动放弃了与家长沟通，任由恶劣的行为循环下 去，长此以往，孩子对我们便不再信任。有时家长的一句不经意的话，会让孩 子的表现大大转变。倾听是获取双向互动的途径。对孩子来说，再小的事情也是大事，他们有倾 述、表达的愿望。当孩子们遇到问题或提出要求时，家长们要静下心来认真听 一听他们的理由，而不是急于取笑、挖苦和打击。虽然我们有时会觉得孩子的 想法幼稚，难以理解他们悲伤的心情，觉得没必要，可是我们必须要去倾听他 们的心声，让他们体会到关爱，信任我们，然后进行正确引导，他们也才能认 同你的观点，并顺着你的指引

11、走。当孩子不开心，不爱学习的时候，我们可能会马上发脾气:这么小的人就心情不 好，你懂什么啊你?整天趴着桌上，跟没骨头似的!不如改成说:你身体不舒服吗? 还是有不开心的事?可以跟老师说说吗？其实，这些是我们日常生活中最常见的场景，今天你对孩子说了什么话，明天 他就会变成什么样的人。很多孩子因为父母或老师无意中的一句话而记恨了他 们十几年，这句话可能影响了孩子的一生。所以，如果你爱他们，请从好好说话开始。个人师德师风自查报告10伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子 们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰， 我爱我的职业也更爱我的孩子们。本

12、学期我认真做好各项工作，对每一件事情 认真负责，回顾一学期的,工作，结合学习幼儿园教师专业标准，自查如 下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人 格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康 成长的启蒙者和引路人。2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥 幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保 障幼儿快乐健康成长。3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学 用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼 儿，注重个别幼儿教育，使班

13、级保持相对稳定。4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动 中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能 力。5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行 品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家 长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿 衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，所以整个学期 都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿裤子浪费了很多活动和游戏的 时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿裤子的能力。专门利用一个户外活动 的时间教会孩子穿衣

14、裤和裤子的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子 穿裤子的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿裤子。当他们成 功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这 个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿衣服。同时让已经学会穿裤子的孩子 帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿衣裤。6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、 电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生 危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强 一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到

15、心到，谨防 意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长 进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育 儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情 况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的, 重要性。8、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子 交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白 的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们 都能够健康快乐的成长。在业务上

16、要更努力进取，提高自我的业务水平，多与 经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思 考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使 自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教 事业贡献一份自己的力量。个人师德师风自查报告11通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的 成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师 队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化 地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的 好坏。教师不仅要教好书

17、，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻 地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才 能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在 师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平， 严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才 观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一

18、个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努 力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习 积极性，努力提高教育教学质量。3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平 时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模 范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心

19、向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核 心。自己还存在着诸多不足。5、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教 学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于 本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。6、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱 进。其根源于思想僵化。7、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教 学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重， 时间少，写作水平低，不善于积累。针对性以

20、上缺点，本人提出整改和努力意见如下：8、按照xx区教育局师德师风教育活动主题努力钻研，学为人师。把握重点， 认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业 务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。9、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。10、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。个人师德师风自查报告12在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。作 为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教师具备了高尚的情 操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面

21、的收获和不足。（一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才 能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授 知识，更重要的是要教会他们怎样做人。（二）、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生 产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首 先要做到。（三）、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表 扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到 动之以

22、情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。（五）、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了 解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共 同教育学生。首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生 的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知 识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生， 用高尚的.品德影响学生，成为学生一生 学习和效仿的榜样。对侍备课、批改 作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于 学困生要耐心辅导

23、，帮助他们树立学习的信心。总结我在箸口小学二十多年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些 不足之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。(4)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底 下最光辉的职业。特拟定下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活 中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在 专业知

24、识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做 到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其 有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、 效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心 全意做好教育教学各项工作。篇二：东风小学师德师风自查报告个人师德师风自查报告13一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名人民教师，不仅 要具有广博的知识，更要有高尚的道

25、德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正 如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必 先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教 育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师是 人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面 发展。我们术科组老师在学校统一要求下，认真学习国家的政策法令和深圳市对教师 要求细则。要求老师们做到遵纪守法，为人师表、以身作则、谦虚谨慎，顾全 大局，尊重同志，相互学习，相互帮助，工作认真，关心学生，坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。认真钻研教学大纲和课程

26、标 准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教 学和科研水平。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教;坚持教学 和研究相结合。一、作为一位平凡的老师，我们该如何做呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生 的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知 识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生， 用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作 业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学 困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。其次在自己的

27、生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正 规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一 个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的 事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种活动。与人交往， 诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为 之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养 的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到 科学知识，而且懂得做人的道理。第三，教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野， 就要不断读书学习、陶冶

28、情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程 改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。二、进过自查，发现如下不足之处：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教 学过程中出现很多困惑。2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的.松懈思 想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动 态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用自己的电脑和教 本进行教学。4、课堂上对学生的要求不够严格，出现一些班级课堂纪律松散，学生学习态度 较差。5、课后兴趣小

29、组的辅导不够到位。对学生针对性不强，导致效果不够显著。三、今后的改进方向：1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念不 动摇;理论要强。为此，我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸 收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。2、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建议，增加自 己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学 生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做 到思想业务

30、两过硬。总之，我作为一线教师要深刻的认识自己的重要性，随时注意自己的思想作风、 学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人 民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！ 希望老师们在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底 下最光辉的职业。个人师德师风自查报告14近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认 识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是教育系统加强 内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委 有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，

31、更进一步地 搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育 人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识 薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强学习，特别要注重素质教 育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经 验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是 一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担 子格外的重。问题主要表现在：一是学校的教学管

32、理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管 理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价教师，就 难以调动教师的积极性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革 对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位 教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。个人师德师风自查报告15自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使 我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内 容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职

33、业道德规范的要求，结合 自己多年来的教育工作表现以及家长的反馈意见，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真 上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教 育工作的前提，但是在教育工作中自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新 课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰 写相关的实践论文，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性 和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形 势的发展，成为一名合格的

34、新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学 习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教 学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己 有时上课时，学生不听话，就缺乏耐心，现在仔细回想起来，对待学生（特别 是调皮学生）确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工 作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想 和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发 展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主

35、 人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱 心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使 其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的 意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精 神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效 的反思。2、由于多方面原因，爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不 善于总结经验和反思，服务意识不强，缺乏耐心和责任心，缺少时代的使命 感和高度的责任感。3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽

36、视了三位一体的教育策略的重要 性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形 势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。在对待学生方面，要 做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心。个人师德师风自查报告范文师德师风个人自查报告个人师德师风自查报告师德师风个人自查报告 幼师师德师风个人自查报告范文希

37、望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底 下最光辉的职业。个人师德师风自查报告2通过学习教师法、以及教师十不准，我想起了鲁迅先生有一句名言： “我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不 护短、不怕痛的精神。通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重 要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照要求，结 合自己的工作，自我剖析如下：1、本人能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策，热爱本职工作，安分守 纪，诚实待人，对工作认真负责，一丝不苟，兢兢业业，无怨

38、无悔，谨言慎 行，克己恕人，总是以“做一个好人，做一个好教师”的标准来严格要求自 己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，也能用自己的思考方式去 看待去审视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重 视知识的传授，更注重对儿童的学习方法和思维方式的指导和培养，不仅如 此，本人在教育幼儿的时，注重对孩子进行良好品德的渗透和灌输，对孩子用 一颗爱心在教育，达到育人育智育心的目的。2、本人爱岗敬业，工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都是幼儿教 育，教程几乎年年相似，没多大变化，虽然所要传授的知识是烂熟于心，但因 为孩子不同，对自己和儿童的要求也不同，所以也总是会认真备课

39、，认真上 课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发现，都有新感觉，都有新 认识，因此，深信“教学相长”的道理，把知识教给孩子，其实也是在提高自 己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知 不足，教而后知困”的感慨。因此，对于教育教学本人从不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。3、在市场经济条件下，作为一名教师，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私 利。从不向学生家长索取或变相索取财物，或巧立名目向孩子乱收费，而是严 格执行上级教育主管部门的规章制度。4、能主动与孩子和家长联系，争取家长的支持，在工作中能做到尊重同志，相 互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护

40、学校荣誉，优化自己 的工作环境。从不训斥幼儿家长，但有时责怪过幼儿。5、在教育教学过程中我能够爱护儿童，平等公正对待每个儿童，对幼儿严格要 求耐心教导，保护儿童的合法权益，促进儿童全面，主动，健康发展，无讽 刺，挖苦，歧视，体罚和变相体罚幼儿的现象，作为教师，我深深保持良好的 生活习惯。6、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识； 我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律、教育教学方法等还缺 灵活性和改进力度。改进措施：坚定教书育人、为人师表信念。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对 教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我

41、形象。转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终 保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严 格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张 扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向广大的教职工学 习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学 习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进 和提高，以致完善自我，丰富人生。通过多读书，多学习，多

42、反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁 情绪，让自己更成熟，更稳重；对待幼儿应严中有爱，更多的是慈爱有加，不 带着“恨铁不成钢”的怨气去教育幼儿，学会换位思考，不把对成年人的要求 来苛求未成年的幼儿，态度要亲切，语气要温和，抛开师道尊严，融入幼儿当 中，建立友善和谐的新型师幼关系。个人师德师风自查报告3师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我 国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教 师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风 貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从 自我做起

43、，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人， 以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这 样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道”。一、存在的不足 1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己 心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工 作和课堂中去。3、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目 的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师

44、的一言一行都是孩子关注的方 面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意，如班级有一 张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。5、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受 能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。6、廉洁从教，不谋私利方求过家长为班级剪过小红花。二、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信 念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、改进措施1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学 生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发

45、挥敢于与一切困难 做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学 习的观念，不断夯实自身基础。2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到 了新的教学方向。3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵 的沟通。4、我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好 的师德形象带动孩子。5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责 备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交 往中不收礼、不吃请

46、、不叫家长办事，不进行有偿家教。总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章 制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我 所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。个人师德师风自查报告4作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设 最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着 学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教 师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。为了培育自己高尚的师 德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作 做得更好

47、一些。现将个人师德师风方面的表现自查一下。一、主要存在的问题：1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大 刀阔斧地开展工作。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加 强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。2、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足 于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业 务知识的掌握不够重视。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的 勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在 依赖性，缺乏创新精神。3、在班级管理中，处理问题简单化，对学生的爱心

48、有所下降。有时候在事情发 生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后 处理事情。有时会被动的处理问题。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于 依赖电话沟通，工作做得不细。二、分析产生这些问题的原因：对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能 从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠 的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。三、整改措施：根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自 己，认真做好以下几点：1、在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进 典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和 服务水平，做到理论联系实际，全面发展。3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻 研业务，虚心学习，认认真真做事。确立 学生为本、德育为首、和谐发展的 教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的,严 谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导 交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境 界。学生的成长