小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能四年级往返跑10 省一等奖.docx

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1、水平二折返跑教学设计泸州市梓樟路学校：邓园园 一、学情分析根据四年级学生的年龄特点，他们正处于好动、好奇、好胜心强的阶段，学 习的积极性较高，兴趣较易激发，对游戏也情有独钟，但主动参与、合作学习的 能力较弱。针对这些情况，选择竞争性和趣味性较强的游戏进行活动，使学生在 学练的过程中达到“玩中学，学中练，练中探”的教学意图，充分享受体育游戏 的快乐。四年级学生运动能力比较强，而且接触过折返跑的基本方法，如果再进 行单一的技能教学，学生学习的积极性不高。以游戏，比赛的形式贯穿全课，不 但可以提高学生学习的积极性，让学生在玩中学，学中玩，充分感受自主与合作 的乐趣，而且体现了新课程标准所提倡的“以学

2、生发展为中心，重视学生的 主体地位”的教学理念。因此，教师在教学中应多运用激励手段，激发学生的学 习动机。二、指导思想本课以“健康第一”和培养学生自主学习的意识为指导思想，结合学生心理、 生理和认知规律等特点，采用循序渐进的方式，从简到繁并结合游戏，充分发挥 学生积极参与、合作的学习热情。三、教学目标1、通过折返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作, 提高身体协调性。2、通过游戏和比赛，激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与本课的体育 教学活动，体验体育活动的情趣。3、通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争 意识。四、教材分析根据体育与健康课

3、程标准，激发学生兴趣，发展下肢力量、协调性及灵 敏性，选择折返跑作为主教材，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之 一。因此，具有很大的实用价值，也是水平二的重点教材之一，同时也是小学生 十分喜欢的体育活动项目。五、组织与教法课堂中采用多种教学方法如教师讲解示范法、游戏练习法等，及时掌握学生 的情况，发现问题立即纠正。通过游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，巩固 直线跑的技能，并在折返跑的练习过程中，采用循序渐进的练习方式，让学生掌 握折返跑的技术要点。六、单元设计四年级（水平二）折返跑教学单元计划教学目标1、体验折返跑的正确方法，能做到转体迅速。2、通过游戏，激发学生学习兴趣，培养终身体育意

4、识。3、在合作学习中，学会简单的评价方法。4、树立合作、交流学习，共同进步的意识；学会与他人共处，提高社会适应能 力。课 次达成目标学习内容教法措施重点难点11、知道折返跑的正确 姿势，提高奔跑能力。 2、在游戏中体验快速 转体。1、直线跑2、游戏：听信号 变向跑1、分组练习，尝试 简单的评价2、游戏教学法，在 游戏中体会转体动 作1、后蹬充分、 有力2、跑得直、跑 得快21、尝试体验折返 跑，做到转体迅速。2、培养学生团结合作 的优良品质和竞争意 识。1、练习：放鞭炮 （折返跑）2、活动：大丰收 （巩固折返跑技术）3、游戏：持物投 准1、游戏教学，提高 学生练习兴趣2、示范讲解，树立 正确的

5、动作观念3、分组练习1、转体迅速2、体会从跑一 一转体跑的过程31、巩固折返跑的动作 要点2、养成相互鼓励、小 组互帮互助的良好品 质。1、游戏：持物投准2、折返跑1、分组讨论，学会 简单的评价方法。2、分组练习，提高 折返跑的动作正确 性。1、后蹬充分有 力，转体迅速2、身体协调配 合水平二 年级：四年级 科目：体育与健康执教人：邓园园教学 内容一、折返跑二、游戏：持物投准教 学 目 标1、通过折返跑练习，学会快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，能做到重心下移 和转体迅速，提高身体协调能性和反应能力。2、通过游戏练习，激发学生学习兴趣，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质和终身体 育意

6、识。3、在合作学习中，体验体育在生活中的运用及学会简单的评价方法。4、通过合作交流学习，学会与他人共处，提高社会适应能力。教学 重点降重心、转身快、蹬地有力教学 难点脚后跟先着地教学内容教师活动学生活动组织形式负 荷准1、宣布本课内容和1、明确学习内容和一、课堂常规要求。要求。小备2、体育委员清点人2、集合做到快、静、四列横队：数。齐；态度端正。X X X X X、xxx部3、教师检查服装。3、积极参与锻炼，X X X X X、xxx遵守纪律。XXXXXXXX中分1、教师讲解健身操X X X X XXXX8二、快乐热身操各组动作。1、认真听讲，模仿O分2、教师带领学生一老师的动作。钟起练习。2

7、、学生跟着老师跳 健身操。一、放鞭炮1、教师通过语言导1、学生一边认真听1、动作要领：入，让学生自由体一边思考自己的动折返的时候要以验点鞭炮的动作。作做法，并体验动队列队形：最短的时间把速作。. . V V V V度降下来，折返后2、教师讲解折返跑A A A AX X X X基以最短的时间加的动作要领并示范2、学生认真听教师.X X X X速。折返跑到折返动作。讲动作方法，仔细.一.X X X X点时一般是两步看教师的示范动.一.X X X X转身，转身前速度3、师示范并分小组作。.,X X X X要有稍微降低，降进行右脚上一步动.X X X X低速度过程中降作练习。3、学生分成小组进.X X

8、 X X低重心，而且背身行右脚上一步的动过折返线。正确的4、师示范并分小组作练习。重点：降重心、转身加做法是完成转身进行右脚上三步动速、蹬地有力。中本前右脚落地后，左作练习。4、学生分成小组进脚与右脚同时分行右脚上三步的动难点：右脚脚后跟先着别左转135和5、师示范并分小组作练习。地。45。，上体再左转进行右脚上五步动90 ,同时右手前作练习。5、学生分成小组进臂由外向内划幅，行右脚上五步的动轻轻碰触标志，收6、教师示范换鞭炮作练习。前臂，上臂前摆,，的动作，组织全班大转身后立即后腿同学进行练习，强6、学生看教师示范发力，整个身体成调重点。（将重心、换鞭炮的动作方标准完美的站立转身快、蹬地有力

9、）法，并进行练习。式起跑动作。部7、教师请一位学生7、请一位学生示示范动作并纠正动范，其余同学认真分 28 分 钟二、大丰收游戏方法：全班分 成八个小组成一 路纵队分别站在 篮球场中圈外8 米处，听到开始口 令后，各小组第一 名同学跑向圆圈 中心点处的圈里 拿起一个水果再 返回放到各组的 丰收框里，再与同 组队员左手击掌 后排到排尾，同组 队员击掌后迅速 跑出接着大丰收， 依次进行，最先丰 收完的小组获胜。 比赛进行三组。规则：1、每位同学每次 只能拿一个水果； 2、拿到水果返回 时必须是放进框 里，不能抛或扔； 3、前一位同学完 成练习后左手击 后一位同学左手 掌，下一位同学才 能进行。作，

10、对动作要点再 次进行强调。8、再组织学生分小 组练习4 x 10米折 返跑（两组）。观察，举手发言说 出优点与缺点。8、学生再次进行换 物练习。1、教师讲解游戏方 法和规则，特别强 调降重心、转身快、 蹬地有力。2、教师示范一次游 戏方法。3、教师组织学生进 行游戏比赛。4、分小组讨论总 结，再进行第二次 比赛。1、学生认真听讲游 戏方法和规则，特 别注意老师强调的 重点。2、学生认真看教师 示范。3、学生分组进行比 赛。4、小组讨论跑得快 的方法，进行下一 轮比赛。5、公布比赛获胜小 组。队列队形:重点：降重心、转身加 速。难点：跑动中转体。三、游戏：持物投 准游戏方法：每组第 一名同学拿着

11、一 个水果，站在投准 线后，采用由下折 前上方抛或者手 举上头顶由后上 方折前抛出，投进 框里获得一分，每 人一次机会，排队 依次进行，分数高 的小组获胜。规则：1、脚不能踩线。2、投进框里才能 得分。1、教师讲解游戏方 法和规则。2、教师示范动作。3、教师组织学生进 行游戏。1、学生认真听教师 讲游戏规则。2、学生观看教师示 范游戏方法。3、学生分组进行游 戏活动。队列队形：X X强调安全：不能用水果 扔同学，注意安全！小结束部分 4 分 钟1、放松舞蹈2、教师总结3、收还器材1、宣布下课1、教师提示，让学 生带领学生一起做2、教师总结本节课 的上课情况3、安排收还器材4、下课1、学生认真模仿， 跟着教师一起充分 放松2、学生认真听教师 总结优点和不足3、下课队列队形：* X+ +-V*XX*-V+ +* X黄小器材水果50个，鞭炮16个，标志盘16个，音箱一台全课 平均 心率145次/分练习 密度45%心理 负荷良好