幼儿园：大四班《神奇的大自然》中审议.docx

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1、义蓬二幼2021学年第二学期主题中审议班级记录表班级大四班参与教师童燕丽、胡小平完成时间2022. 04. 08主题名称地球村开展周次5周主题目标初步了解自然现象的形成奥秘，了解自然与人类的关系。了解太阳、土壤、风、水的各种属性及其对人们生活产生的影响，探索并发 现大自然的秘密。感受大自然的神奇，萌发爱观察、爱思考、会提问，对探索自然现象充满兴 趣。前审议预设生成与调整原因分析主题板块来来去去的风 芬芳的泥土 有趣的水 绿野仙踪探风记春天的风也有很多特 点，暖和、温和。春天 的风能够让孩子们联想 到许多有趣的事情，如： 放风筝、风向标、与风 儿的多种游戏活动。主题内容科学泥土大拆解第 二环节第

2、二环节中增加让幼儿 实际操作泥土感知泥 土。鼓励幼儿大胆地翻看、 挖掘泥土，并堆土玩一 玩。音乐风筝的歌唱第 二环节出示放风筝的视频，感 受风筝飞起来的动态 美。可以用动作表现一 下为后续表演做铺垫。风筝的视频可以引起孩 子学习的兴趣，更加能 够激起学习歌曲的强烈 欲望。语言小水滴旅行记 第二环节在一日生活中，间隔一 定时间后再做观察，以 便幼儿能更明显地观察 到实验结果。因为实验有时候也需要 时间，才能更好地去证 明事实。音乐活动彩虹上的小 雨滴第二环节尝试让幼儿进行创编创编能够让孩子们的思 维更加开阔，也是一种经验的提升。环境创设1 .收集土壤、风、水的 各种图片，布置成“神 奇的大自然”

3、主题墙， 感受人们的生活与自然 环境的密切关系。2 .布置“小水滴旅行记” 墙饰：将小水滴图卡按 故事的开展进行排序， 初步了解水的三态变化 及原因。3 .在自然角中种植多种 植物，进行日常观察并 做记录。4 .在室内外选择地点， 利用自制的风向标测定 风向，并做记录。在幼儿园内播报天气预 报，用到幼儿关注自然 环境的变化。1 .科学活动：各种各样 的泥土，了解不同泥土 的作用以及它们的特 性。2 .制作风向标，探索风 的方向。3 .水的三态变化以及原 因。4 .天气预报播报员。关 注每天的天气变化，讲 述天气情况以及与人类 自然的关系。在主题行进中，教 师及时关注孩子的兴趣 点，抓住他们求知

4、的欲 望，教师为其提供条件， 让孩子们用多种方式来 进行探索。区域活动语言区：投放女娟造人、 精卫填海、大禹 治水、夸父逐日 等神话故事，供幼儿自 主阅读后进行故事表 演。科学区：投放绘本小水滴 旅行记，幼儿自主阅语言区新增：在前书写区投放 纸、笔，幼儿可以制作 宣传海报，如：节约用 水等美工区新增：1.投放纸、水彩笔、油 画棒、绘本小水滴旅 行记、水粉颜料、棉1 .提高幼儿的节约用 水意识。2 .幼儿通过各种低结 构材料进行关于大自然 主题的丰富作品创作。3 .通过各种泥土、风、 树的实验和测量，了解 大自然的秘密。读，了解下雨的原因， 感知水在自然界中的三 态变化。美工区：风铃：投放纸筒、

5、 麻绳、颜料、画笔、彩 纸、剪刀、固体胶，鼓 励幼儿继续制作风铃。签，幼儿倾听故事录音, 根据已有经验，创作小 水滴旅行记的连环画, 标注页码，制作封面、 封底，粘贴装订。2.投放泡沫球、锡纸、 纸杯、黏土、电线，幼 儿制作各种各样的地貌 科学区新增：1 .纸杯、铁丝、铅笔， 幼儿制作风向标。2 .提供不同泥土的渗水 性和过滤实验装置。3 .提供树桩、测量表， 幼儿进行树围的测量。 表演区新增：柳条、音乐，表演柳树 姑娘。班本优化义蓬二幼2021学年第一学期教学活动备课班级：大四班 教师：童燕丽 时间：2022.3.28 周次：第七周周一教学内容泥土大拆解学科领域科学教学目标1 .观察泥土，初

6、步了解泥 土的特性。2 .体验挖土的乐趣，萌发 亲近自然的情感。重点观察泥土，初步了解泥土的特性。难点对泥土中的发现进行科学的记录。活动准备幼儿自带泥土一袋。挖土工具：铲子、勺子等。幼儿操作材料第3册封二一第1页“不同颜色的泥土”。教学活动设计一、哪里有泥土教师根据幼儿的讲述记录泥土的出处。你从哪里挖到了泥土？你挖泥土的时候有什么感觉？（泥土有紧有 松，有粗有细，有硬有软。）二、不一样的泥土L在幼儿园寻找一片比拟干的、硬的泥土地挖泥土。教 学 过 程一一请你挖一挖这里的泥土，你挖到了什么？ 发现了什么？（帮助幼儿区分泥土和石块。）.带幼儿前往比拟松软的泥土地挖泥土。请你挖一挖，看看这里的泥土是

7、什么样子的？和前面挖到的一样 吗？（感受泥土的松软。）一手碰到泥土的感觉是什么样的？用手捏泥土的感觉是什么样的？ 用鼻子闻一闻泥土有气味吗？2 .幼儿自由组合，34人为一组用筛子筛土。泥土里会有些什么呢？3 .阅读幼儿操作材料第3册封二一第1页“不同颜色的泥土” ，观察不同地质的泥土的颜色。我们一起来看看世界上不同地质的泥土的颜色。义蓬二幼2021学年第一学期教学活动备课教学活动设计班级：大四班教师：胡小平时间：2022.3.22 周次：第六周周二教学内容风筝的歌唱学科领域音乐教学目标1 .感知歌曲中节奏的转 换，能用连贯的歌声表现 歌曲的柔美。2 .感受风筝飞舞的快乐， 体验歌唱的乐趣。重点

8、感知歌曲的节奏，能用连贯的歌声表 现歌曲的柔美。难点用多种肢体动作表现风筝的快乐。活动准备1 .对风筝的形状、特征、玩法有一定的了解2 .各式各样的风筝图片3 .音乐风筝的歌唱。一、蝴蝶飞柳树美l在乐曲化蝶的伴奏下，做“蝴蝶飞”状进教室，每句句末做采花 蜜的动作，表现乐句的起止。二、风筝唱蓝天美过教师：风筝飞呀飞，它在唱什么？教1 .边看风筝图片，边欣赏歌曲，感知歌曲柔美的意境。L批注1：出示放风筝的视频，感受风筝飞起来的动态学2.边看图片边说说歌词。美。可以用动作表现一下为后续表演做铺垫。程3.幼儿欣赏教师完整演唱。教师：歌曲有几段？4 .跟随教师学唱歌曲第一段。教师：风筝是怎样赞美蓝天的？

9、5 .用迁移的方法学唱歌曲第二段。教师：第二段歌词有什么不同？6 .分组分段跟唱。重点练习第一段和第二段的最后一句，两组可交换跟唱段落。7 .幼儿完整跟唱。重点练习将最后一个字音的节拍唱满。教师：如果我们用连贯的声音来唱歌会更好听。批注2：引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据创编的动一作进行表演唱，通过动作参与，增强对歌词的记忆。三、快乐的风筝.说说快乐的风筝。教师：风筝快乐吗？你从哪里听出来它很快乐？1 .分角色演唱。如男孩子唱第一段，女孩子唱第二段；教师唱第一段，幼儿一起唱第二段等。义蓬二幼2021学年第一学期教学活动备课班级：大四班 教师：胡小平时间：2022.4. 11 周次：第八周周一教

10、学内容小水滴旅行记学科领域语言教学目标1 .观察卜雨时的自然现 象。2 .感知水在自然界的蒸 发和凝结的现象，喜欢探 索自然的秘密。重点观察下雨时的自然现象。难点感知水在自然界的蒸发和凝结的现 象，喜欢探索自然的秘密。活动准备提前选择下雨的日子，带着幼儿观察雨有下落的状态；下雨的视频；手 帕假设干；透明塑料袋；幼儿操作材料第3册第2025页“小水滴旅行 记”。教学活动设计一、神秘雨点在哪里批注3:提前为活动作准备，带着幼儿在雨天和下雨。观看视频或实地观察下雨的情境。教师：请你找找雨点是从哪里落下来的，并说说雨点落下来的样子（引 导幼儿用声音或动作模仿）。教 学 过 程二、雨点落下来.教师讲述故

11、事小水滴旅行记，幼儿倾听。1 .幼儿自由讨论小水滴旅行的过程及旅行过程中的变化，并在集体面 前大胆讲述。小结：太阳温暖空气，加速了水的蒸发。空气从各个地方带走了水汽， 这些水汽在升入高空的过程中，逐渐凝结成云。然后，云中的小水滴逐渐汇 聚成大水滴，大水滴从高空落回地面，形成降雨。就这样，蒸发和凝结的现 象又开始循环，再循环。三、小水滴去哪了.出示两块相同的手帕并完全浸湿，一块直接晾晒，一块放入透明塑批注14:在一日生活中，间隔一定时间后再做观察，以 便幼儿能更明显地观察到实验结果。料袋中密封。一段时间后，教师出示直接晾晒的手帕，鼓励幼儿观察并触摸 手帕，说说自己的感受。1 .出示塑料袋中的手帕（先不把手帕取出，并保存塑料袋壁上的水滴）， 鼓励幼儿观察塑料袋内的水滴。四、怎样干得快.每组分发一块完全浸湿的手帕，幼儿自由探索如何让手帕干得更快。1 .幼儿将探索结果记录下来，并在集体面前提供。义蓬二幼2021学年第一学期教学活动备课班级：大四班 教师：童燕丽 时间：2022.04.07 周次：第九周周三教学内容学科领域教学目标重点难点活动准备教学活动设计