植物写生公开课.docx

《植物写生公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物写生公开课.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙江艺术互联网学校在线教学建议性设计小学美术（浙美版）第10册单元第13课第1课时学动型 教活类资源包教学口一师多班双师双班0双师一班 线下走班课题植物写生课型造型表现课前准备相关测试 和准备需要直播测试（一般提前半小时）：团是 口否（首次直播建议提前半天测试）教具准备：课件、植物、铅画纸、水笔或勾线笔、彩色笔或马克笔学具准备：铅画纸、水笔或勾线笔、彩色笔或马克笔教学资料 共享本课教学中必须的数字资源（必填）：教师示范视频，各类植物图片、不同角度的写生作品、同龄人作品。建议提供的资源（选填）：介绍教学设计，明确评价方法，说明教学 成果反应途径。课前在线教研需要课前在线教研：口是因否如需，那么本

2、节课重点在线教研内容：口教学重难点分析 口关键问题设计与教学解决 口主兼职教师分工口个性化指导要点 口作品评价方法 口学情分析 口教材分析其他课中活动教学环节 （可另加行）活动目标教师行为学生行为主讲老师兼职老 师一、导入、揭示课 题：（3分钟）1、执教老师做自我 介绍和爱好2、学生做一句话的 自我介绍，讲一讲自 己的兴趣爱好。3、引出周老师的爱用聊天的方式拉 进和学生距离， 揭示课题，回想 和感知身边的植 物。一、语言活动、交流一、自我介绍 时，组织学生发言。局部学生大胆进行介 绍。课后活动好：种花。揭示本课 植物写生二、了解植物写生 的方法：（10分钟） 1、观察植物的花叶 有何不同？（结

3、合图 片），通过欣赏引导 学生进行分析：遮 挡、疏密、方位的关 系。2、欣赏和感受画家 笔卜的植物，讨论作 品。并观察自己小组 的植物和自己观察 的角度。3、教师视频示范通过观察、分析 真实植物和画家 笔F的植物，了 解植物花叶的不 同特点和写生中 运用的艺术手 法。二、教师主 控 ppt, 师生问答互 动。二、指引学生回 答问题，关注学 生课堂听讲。积极思考，回答下列问题。 小组成员仔细观察本 组植物，认真讨论并 汇报。三、观察并进行创 作：（20分钟）要求 布局饱满，认真观察 植物特征、姿态，注 意线条的疏密、长 短、区直、穿插等变 化。感知并创作，提 升绘画水平三、在学生 创作时，进 行

4、远程指导三、在学生创作 环节，分发画 纸，提醒学生准 备工具。来回走 动并观察学生 创作情况，有难 度可以向执教 老师进行提问。明确作业要求，并大 胆创作。四、学生展示作品： （5分钟）小组互 评，学生点评，教师 点评。通过评价，看到 别人长处四、分析佳 作，鼓励为 主，指正为 辅。指导并鼓励学 生有巧进行展 Zj 0展示作品并相互学 习，听取老师点评五、课外拓展：（2 分钟）植物的作用以 及保护环境的重要 性。保护环境的情感五、师生语 言互动稳定课堂秩序积极发言课后在线 教研建议在线教研方式：0平台文字交流口在线视频交流口其他需重点教研交流内容：学生评价评价方式：0教师点评 0生生互评 0小组互评 口其他学生作品数字化：0 建议口不建议 （如建议，口全班0 局部优秀 口其他）课堂评价指导：多元评价