小学美术浙美版二年级下册《向日葵》教学设计.docx

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1、15向日葵教学设计1教学目标.认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。2 .培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。3 .激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。2重点难点重点:抓住向日葵的特点（形色）,画一幅有关向日葵的作品。难点:能根据向日葵的特征进行艺术再创造。3教学准备学生:油画棒、剪刀、双面胶等教师:范作、课件、油画棒、彩砂纸、剪刀、双面胶等4教学过程活动1【导入】一、激趣导入1、小朋友大家好，老师在上课之前想和大家玩一个猜一猜的游戏，准备好了吗？（出示一个圆）你们猜，这是一个什么形状?它可能是可能是（翻个面）再来看看，现在它是它有可能是老师给它

2、穿上一件花衣裳。你们瞧，现在它是让我们大家用一首优美的诗歌来形容一下它吧:向日葵，圆脸盘，高高个儿黄帽檐，早朝东来晚 朝西，笑脸迎着太阳转。2、对，这就是向日葵。（出示课题）因为花朵总是随太阳转动,所以人们又叫它朝阳花或向阳花。 老师就很喜欢向日葵，你们喜欢它吗?说说喜欢的理由吧。3、这节课，就让我们一起来认识向日葵。活动2【讲授】二、认识向日葵1、小朋友，你们说了向日葵那么多优点老师就要来考一考你们了。大家知道,向日葵除了它 的茎和叶子，剩下来最美的一局部就是它大大的花朵了。那么,你知道2、向日葵花由哪几局部组成的吗？花盘、花瓣它们是什么形状的？花盘:由大小不同的圆组成 花瓣:细长的花瓣3、

3、同学们，你们回答得真不错。送你们一首歌吧，让我们把自己的小脑袋想象成向日葵大大的 花盘，跟着向日葵一起舞蹈吧。4、（跟着凡高的向日葵一起舞蹈）向日葵的舞会就要开始啦，各位舞伴已经准备就绪。让我们 也加入它们吧，瞧,来了一位主角，又来了一位，还来了一个刚才和我们一起舞蹈的向日葵，你们发现它们的舞姿一样吗?那它们是怎么样的呢？5、是呀，它们跳起舞的时候有的昂起了头，有的转了过去，有的低下了头,它们的花瓣也随着音 乐跳起了欢快的舞蹈，有的变得长长的，有的变短了，还有的飘了起来。它们呀，是来自荷兰著名 的画家凡高画中的向日葵,在凡高的笔下，每朵向日葵仿佛都像有了鲜活的生命一般。6、老师想要先来试试看，

4、画一画老师心目当中向日葵最美的舞姿。活动3【活动】三、学画向日葵1、师示范用油画棒勾画向日葵花朵的轮廓。正面（它正面朝着大家，花盘圆圆的，我先画一个小花盘，再给它加上一圈，好了，大大的花盘完 成了,接下来，我要绘画舞姿了,我的向日葵跳起舞来的时候，有的花瓣长长的，有的短短的，有的 飘起来了在画的时候,为了表现舞姿，我们还可以把纸转几下来绘画）昂起头的低下头的用绿色在花瓣的空隙处添画花萼。老师画完了，你已经迫不及待地想要绘画了吧，你打算画向日葵怎样的舞姿呢？现在,请大家来画画你心中向日葵最美的舞姿。2、巡视点评学生作业。活动4【活动】四、感受色彩1、在小朋友的画中，老师也看到了每一朵向日葵都像有

5、了生命一样，给我们带来一种积极向上 的力量，老师不禁要为你们点无数个赞。接下来，我们来欣赏两幅向日葵的作品,你们瞧，这些向日葵当中还充满了许多阳光般的鲜艳 色彩。你能找到这些阳光的色彩吗?这样的色彩带给你什么样的感觉？2、让我们用油画棒把红橙黄这些灿烂的色彩装点在向日葵上吧。（师示范）画完之后,我们可 以再用一些亮一点的颜色装饰一下我们的花盘，接着用剪刀小心翼翼地转动纸将向日葵花朵 剪下来，然后装饰在我们的苗圃之中。3、第一组，第二组，第三组,第四组，好了，请大家赶紧来试试。活动5【作业】五、学生再次作业1、请同学们也来帮你的向日葵涂上鲜艳的颜色。剪下向日葵。装点花海。活动6【活动】六、评价1、我们给同学们来评一评。老师这里要为受到表扬的同学送上凡高限量版的向日葵画作哦。2、你们看，我们的向日葵花海已经被同学们装饰好了，在今天这样阴阴的天气中，老师感受到 了大家为我们的教室增添了许多阳光的色泽，给我感觉无比温暖，你们感受到了吗？ 活动7【作业】七、拓展1、让我们看看这朵向日葵，它从含苞待放到完全绽放，努力地展开自己的花瓣,最后骄傲地面 对阳光，扬起笑脸。向日葵就像现在的大家，只要面对阳光努力向上，我们的生活就会充满美好 和希望。