人教版 语文 五年级下册知识点总结.docx

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1、第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字gong （供给）huang （晃眼）yan （燕园）供 g6ng （口供）晃hu台ng （摇晃） 燕y6n （燕子）2.易读错的字2.易读错的字稚子（z h i）涟漪（yT） 蚌壳（b&ng）倭瓜（w6）徘徊（hu2i） 点缀（z h u i）旖旎 y T nT）顷亥U （ qTn g ）澄澈（c h C n g ） 考点二：词语听写昼夜耘田桑树报晓蝴蝶昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱 樱花 拔草 瞎闹 锄草 铲地割掉承认拴着瓢虫闲逛割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃 圆滚滚孤零零 不可胜数恍然大悟乐此不疲离乡背井恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压 顶天立地 低头折

2、节美妙绝伦良辰美景烟波浩渺美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动考点三：词语积累1 .动词（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（珍藏）梅花图（撩乱）银发.修饰词（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花（远远）地抛 （随意）地飞 （郑重）地递给考点四：句子赏析6 u c h u）被俘（f u）金镯（z h u 6）矜持（jin）企望（qT）汗褂（g u &）深山 坞（w匕） 考点二：词语听写万仞 五岳摩天遗民 拟定 瑞士 姓彭 光泽 锻炼 眷恋 奔赴签名 重庆 诊所 肥沃年龄 土匪 绷带 审视施行 崭新 由衷 慈祥荣幸麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血

3、从容镇定汗如雨下 肃然起敬 若有所思 情不自禁考点三：背诵、默写.古诗背诵背诵从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北；为人民服务第二自然段；默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。1 .背诵日积月累。1 .沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话 的钢板!你堪称军神！”品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕 苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意 志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神！ ”这是对刘伯 承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。2 .青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。品析：这句话既是对毛

4、岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗 体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了 他无产阶级革命家的博大胸襟。考点五：课文理解.从军行这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍 边将土（身处的酷烈战争生活以及决心破敌）的豪情。秋夜将晓出篱门迎 凉有感这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿 望，同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。闻官军收河南河北主 要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡） 的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情 怀）。1 .青山处处埋忠骨主要讲了毛主席的爱

5、子毛岸英在抗美援朝战争中光荣 牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择 时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。2 .军神一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一 事，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。3 .清贫一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对 人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体 现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵土的轻视）。考点六：单元知识链接表现爱国情感的诗句：1.生当作人杰，死亦为鬼雄。一一李清照2 .捐躯赴国难，视死忽如归。一一曹植.人生自古谁无死

6、，留取丹心照汗青。3 .苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。文天祥林贝U徐第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字zha （扎针）jian （监听）mu （模样） ping （屏障）zha （挣扎）监ji&n （监生） 模m6（模型）屏bing （屏息凝视）扎z& （包扎）2.易读错的字揪住（j i u） 额骨（qu2n）铸就（zhU） J揩油（k台i ） 扳倒 （ban）蘸水（z han ）刷浆（j i an g ）发怔（zheng） 考点二：词语听写摔跤剃头搂抱依仗鞭子欺负挠头伤疤监生侄子喉咙刷浆师傅木桶包袱蘸浆有诈发怔屏障芝麻神圣侵犯轰然 难堪 发傻捏住 腮帮子 冷绊子 扳手腕揩眼泪手疾

7、眼快 露馅儿精神抖擞 膀大腰粗仰面朝天 半信半疑 派头十足 天衣无缝考点三：词语积累1.量词一（块）疤 一（盏）灯 一（身）牛劲儿 一（茎）灯草一（笔）银子 一（面）屏障2.动词（欺负）对手（鼓着）眼珠子 （铸成）格局（伸着）指头（揩揩）眼泪（伴着）鼓点（和着）琴音（打开）屏障（搜索）全身考点四：句子理解1 .他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。品析：这是对严监生的神态以及动作描写，形象地写出了严监生内心的焦急，短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。2 .只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每 一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一

8、响，极是好听。啪啪声里, 一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白 的屏障。品析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和 刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透 着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不 出什么痕迹。“真好比”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。考点五：课文理解.人物描写一组这篇课文通过描述三个片段，运用人物的（外貌、动作、 语言、神态）等细节描写为我们刻画出了（顽皮、机灵、争强好胜）的小嘎 子，（充满自信、健壮）的祥子和（爱财胜过生命）的守

9、财奴严监生三个人 物形象。1 .刷子李以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人 物的大本领、大智慧，教育人们（本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有 尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己）。考点六：单元相关链接课文作品出处作者主要人物摔跤小兵张嘎徐光耀 小嘎子、小胖墩儿他像一棵挺脱的树骆驼祥子老舍 祥子两茎灯草儒林外史吴敬梓 严监生刷子李俗世奇人冯骥才 刷子李、曹小三。考点七：写人的基本方法首先，选择最能表现人物特点的典型事件，把它写具体。其次，用多种方法来表现人物的特点。如细致描写人物的外貌、动作、 语言、心理、神态等，把人物的特点写出来，使人物的形象更鲜活。再次，描

10、述周围人的反应或者周围的环境，间接写出人物的特点。第六单元考点梳理考点一：字音1 .易混的多音字h u a n g （晃眼） mu （模样）jiang （将来） heng （横竖）晃h u a n g （摇晃）模m6 （模范）将jiang （大将）横h6ng （强横）.易读错的字引荐（j i&n） 顶端（du台n） 放肆（si） 撕开（si） 桅杆（w e i ）瞄准（m i刍o ） gft （ zT）牙咧（I i4）嘴 考点二：词语听写脚力 引荐 赢得一艘航行放肆 帽子桅杆撕开逗笑 吓唬 钩住扭动咧嘴船舱海鸥瞄准 自相矛盾跃跃欲试摩拳擦掌 出谋划策胸有成竹 兴致勃勃 不动声色风平浪静 哭笑不

11、得 龊牙咧嘴心惊胆战考点三：词语积累.近义词赏识欣赏 引荐一一推荐 满意满足 风平浪静帆风顺心惊胆战大惊失色1 .反义词赏识讨厌着急镇定满意失望兴致勃勃百无聊赖心惊胆战泰然自若.词语搭配（满意）地笑 （好奇）地问 （胸有成竹）地说 （兴致勃勃）地猜测.文言文释义楚人有鬻盾与矛者：卖 或日：有的人 物莫能陷也：刺破 其人弗能应也：不 不可同世而立：存在 誉之日：夸耀、吹嘘 考点四：句子赏析1 .二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时 间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。品析：这句话运用夸张的手法，破折号起到转折的作用，把四十秒的时 间拉长了，因为心情

12、的着急，就会觉得时间很漫长。2 .几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀 的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。品析：采用夸张的手法起到了强调的作用，更加突出了时间的长久。考点五：背诵、默写背诵：自相矛盾，日积月累。考点六：课文理解.自相矛盾讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大，当别人问他 用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。这个故事 告诉我们：（说话办事要实事求是，不要违背了事物的客观规律）。1 .田忌赛马讲述了齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下调换了 马的出场顺序，从而赢了齐威王的故事。这个故事告诉我们：（要善用自己的 长处，规避自己的短处

13、，从而在竞技中获胜）。2 .跳水描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高 的横木，在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使儿子转危为 安的事。这件事告诉我们：（遇到事情先要冷静地想办法，不能凭一时冲动办 事）。考点七：日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。第七单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hua （哗啦啦）1.易混的多音字hua （哗啦啦）x u （畜牧）哗hu台（哗笑）畜c hCj (牲畜)2.易读错的字船艄（s

14、hao ）祈祷（d）眸眸声（m6u）黏稠（ni白n）呼噜(I u)(I u)精湛（z han）不愧（kui）膘肥体壮（b i台o）熠熠发光（yi）考点二：词语听写威尼斯小艇船艄翘起皮垫窗帘保姆祷告雇佣簇拥哗笑码头仪态笼罩远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛奶罐踢开牲畜恢复左拐右拐纵横交叉操纵自如手忙脚乱膘肥体壮极目远眺辽阔无垠膘肥体壮极目远眺辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言熠熠发光 不由自主 思绪激荡 考点三：词语积累.近义词轻快轻巧拥挤拥堵新鲜鲜嫩庄严威严簇拥一一蜂拥簇拥一一蜂拥消失消散安闲悠闲欣赏观赏开阔广阔.反义词拥挤宽松飞驰缓慢寂静喧哗专注分心端庄轻浮端庄轻浮耻辱1 .词语搭配（沉睡）的牲

15、畜（辽阔无限）（沉睡）的牲畜（辽阔无限）的原野（微弱）的光芒（金色）的夕阳（古老）的金字塔（神奇）的境界考点四：句子赏析1 .狗不叫了，圈里的牛也不再发出眸眸声，马也忘记了踢马房的挡板。 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱 的光芒。品析：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远 处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界！2 .在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着 金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。品析：这句话充分调动读者的视觉器官，充分运用文字表现色彩，给人 呈现一种立体的画面感，绝美的

16、意境。考点五：课文理解.威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了 （小艇的外观）、（船夫高超的驾驶技术）和（小艇的重要作用），展示了 这座水上城市特有的风光，表达了作者（对威尼斯美丽风光的热爱）之情。1 .牧场之国为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的白天和 （祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽 致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。2 .金字塔一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写 出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民（杰出的智慧和超凡的才 干）。考点六：日积月累乡村四月1 .花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天

17、上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样, 都是自由的。赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由快乐的，是由 着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在孩子 心里的样子，表现了 “我”的自由和快乐。2 .一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！赏析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人, 要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。考点五：背诵、默写.背诵四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚。1 .默写四时田园杂兴（其三十一）。考点六：课文理解.四时田园杂兴（其三十一）描写的那些孩子们从小

18、热爱劳动，表现了 农村儿童的天真情趣，也写出了（农村初夏时紧张的劳动）气氛。稚子弄 冰选取的是古代儿童有趣的生活片段，表达了孩子（无忧无虑、天真烂漫） 的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人（对乡村晚景 的喜爱和赞美）之情。1 .祖父的园子通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的 描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。2 .月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见 之月逊色于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。3 .梅花魂三次写到外祖父的眼泪一一（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙胧），整篇文章通过赞

19、美梅花来颂扬（像宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第八单元考点梳理考点一：字音.易混的多音字bao （薄饼）jTn （情不自禁）zhang （涨潮）pen （香喷喷）薄b6（薄弱）禁jin （禁止）涨zh台ng （涨红）喷pin （喷香）.易读错的字造近（yi）琴弓妾（xi刍n）揪电铃（qin）爱憎（zOng）窈窕（y a o t i a o ）州伤（y台）纽扣（n i Ci） 困窘（j i 6n g ）秽物（h ui） 考点二：词语听写梁国 造诣 家禽 拇指 搔痒 秽物 轧伤 纽扣 相貌 仓库 渺小拧螺丝 享乐 附庸 爱憎 养尊处优 情不自禁拧螺丝 享乐

20、附庸 爱憎 养尊处优 情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁 运转自如 不怀好意考点三：词语积累1.近义词绞尽脑汁 运转自如 不怀好意考点三：词语积累1.近义词左膀右臂舒服一舒适堂皇一一华贵妨碍一一损害天赋一一天资驱逐一一驱赶舒服一舒适堂皇一一华贵妨碍一一损害天赋一一天资驱逐一一驱赶2.反义词聪慧一一笨拙优美一丑陋迷恋一一厌恶淘气乖巧3.动词搭配祸患一一灾害舒展一一伸展澄澈一一清澈渴望-盼望澄澈一浑浊独立-依靠遥远一一邻近随心所欲:瞻前顾后（撤）电铃（拧）螺丝（蘸）药末（推动）笔杆（遇到）危险（发现）规律（具有）天赋（解答）问题（激发）想象力考点四：背诵、默写背诵杨氏之子全文和日积月累。考点五：含义

21、深刻的句子.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。含义：人各有所长，各有所短，我们既要看到别人的长处，也要看到他 的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。1 .我明白了一一世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风含义：“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，将自己与世 界上有重大发现的人放在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。考点六：课文理解.杨氏之子讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬 了他的(思维敏捷、机智幽默)。1 .手指以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格

22、，最后说明一 个道理：(五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根 有力量，不再有什么强弱、美丑之分了)。2 .童年的发现描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照(提出疑问一 一请教老师一一发现规律一一得到证实)的顺序来叙述的，体现了 “我”是 一个(敢于想象、善于提问、乐于探索)的孩子。考点七：日积月累(1)君子喻于义，小人喻于利。论语(2)君子坦荡荡，小人长戚戚。论语(3)恻隐之心，仁之端也。孟子(4)多行不义，必自毙。左传(5)人有耻，则能有所不为。朱子语类梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。考点七：日积月累.古诗游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣

23、。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1 .思乡的名句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。第二单元考点梳理考点一：字音1 .易混的多音字I e i (擂鼓) p6 (血泊)擂I白i (擂台) 泊b6 (停泊).易读错的字幔子(man)遂心(sui)弓弩(nu) 踉跄(liang)抓耳挠腮(nao) 绰起(c h a o )迸裂(beng)山涧(jian)碗碟(die)拖男挈女(qij) 顽劣(lie) 嫣红(y & n )镌刻(juan)肋骨(I 4 i ) 瞑目蹲身(mi ng)考点二：词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插

24、满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚考点三：词语积累1 .词语理解客官：客人 印信：印章 伙计：伙伴 郎中：医生 客舍：旅馆货郎：商贩 墨客：文人 筛酒：斟酒、倒酒.人物及绰号及时雨宋江玉麒麟卢俊义智多星吴用 黑旋风一一李逵豹子头林冲入云龙公孙胜行者武松浪里白条张顺3.歇后语刘备借荆州有借无还猪八戒见高小姐一一改换了头面宋江上梁山官逼民反猪八戒照镜子里外不是人李逵打宋江过后赔礼张飞穿针大眼瞪小眼徐庶进曹营言不发诸葛亮借东风巧用天时考点四：古诗积累鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中

25、。考点五：课文理解.草船借箭以“（借箭）”为明线，以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽 广胸怀）。1 .景阳冈讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，文 章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机 敏）的英雄性格。2 .猴王出世按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时， 因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、 敢作敢为、无所畏惧）的特点。3 .红楼春趣讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了 很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙

26、蝠）、（七个大雁)等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和(各自命运)相关。考点六：名著知识.四大名著红楼梦作者：曹雪芹，清代小说家。西游记作者：吴承恩，明代小说家。三国演义作者：罗贯中，元末明初小说家。水浒传作者：施耐庵，元末明初小说家。1 .有关名著的知识(1)红楼梦的两条主线，一是贾府由盛到衰的演变过程，二是贾宝玉、 林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧。(2)水浒传中著名的故事有：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、 醉打蒋门神、火并王伦等。(3)三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，有关他的事迹有很多，如 火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。(4)西游记中，机智灵活、疾恶

27、如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪 明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。西游记中的故事有三打 白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等。第三单元考点梳理考点一：字音.易混的多音字j i an (监督)yan (殷红)chu&ng (仓1J 口)j u n (裂）监j i & n （国子监）殷yTn （殷商）创c h u & n g (创造)龟g uT (乌龟）.易读错的字隶书（。）领域（yu）蜀国（shCi） 枇杷(pi pa) 皋陶(gao yao) 造诣(yi)祭祀(si)蜷曲(quan) 造诣(yi)祭祀(si)蜷曲(quan) 外甥(sheng)提供(gong) 楷模（mo）书

28、籍（ji）报刊（k模） 楷模（mo）书籍（ji）报刊（k模） 小篆(zhuan)匈奴(x i d n g ) 考点二：词语听写 遨游应声蜷曲祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣 途径搜集奠定 蕴含涌现古往今来笑而不答 力所能及 源远流长 威名远扬 举世闻名考点三：词语积累1 .词语搭配（古老）的文字（漫长）的演变过程（独特）的艺术（著名）的书法家（悠久）的历史（丰富）的文化 （仔细）地研究 （创造）文字（奠定）基础（治疗）创伤 （查阅）书籍 （搜集）资料2 .词语拓展（描写书法的词语）笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分龙飞凤舞 龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔3 .谐音歇后语外甥打灯笼照旧

29、（舅）梁山泊军师无（吴）用孔夫子搬家净是输（书）四月的冰河一一开动（冻）了咸菜烧豆腐有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外考点四：汉字的演变汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为六种字体, 具体如下：形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、 战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、 纸。考点五：课文理解.字谜七则中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。1 .有趣的谐音中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐, 由原来的意义引申出所需要的另一种意义。2 .形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的

30、声 符（声旁）组合而成。3 .汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了 （金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。4 .甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学 科叫“（甲骨学）”。5 .制定国家通用语言文字法的必要性有:一是（有利于语言文字的社会应用）;二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家 统一）。6 .关于“李”姓的历史和现状的研究报告是一则研究报告，研究报告的 内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究 结论。考点五：单元知识链接汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六 种形式：（象形）、（会意）、（形声）、（指事）、（转注）、（假借）。第四单元考点梳理考点一：字音.易混的多音字he （威吓）吓xi台（吓唬）.易读错的字绷带（b 0 n g ）由衷（z h d n g ）堪称（k台n ）拟定（n T）踌躇（c h